小学师德师风心得体会1500字(4篇)

关于师德师风心得体会，精选4篇小学范文，字数为1500字。学习活动阶段，我校利用学习时间，集中学习，学习有关师德师风建设的文件、资料及文件，使全校教师牢固树立主义的世界观、人生观、价值观，提高了全校教师爱岗敬业、团结协作、无私奉献的精神风貌。

师德师风心得体会(小学范文)：1

通过师德师风的学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此，针对小学生的特点，我校利用师德师风建设工作扎实开展了“师德师风学习月”活动，取得了阶段性成效。

一，学习活动阶段，我校利用学习时间，集中学习，学习有关师德师风建设的文件、资料及文件，使全校教师牢固树立主义的世界观、人生观、价值观，提高了全校教师爱岗敬业、团结协作、无私奉献的精神风貌。

二，集中学习阶段，我校组织全校老师认真学习了市教育局文件，使全体教师牢固树立教书育人、科研兴校、质量强校的思想观念。教育局要求把师德师风学习教育与本职工作结合起来，并以此为契机进一步强化教师的责任意识、服务意识和创新意识，做到爱岗敬业、恪尽职守，遵守职业道德。

三、自查整改阶段，我校开展对照检查，我校师德师风建设工作开展的还是比较顺利的。通过自查我校教职工的师德师风建设有了很大进步，教师们能够自觉抵制有偿家教、和变相学生等有偿家教、或变相学生的现象。教师们能够自觉抵制有偿家教、或变相学生的行为。学生、家长对教师的师德师风建设都有了较高的认识。但是在个别教师和学生中还存在有个别教师缺乏人格魅力，不善于和学生交流沟通，不能够倾听学生意见、不能与学生平等交谈，有时还有个别教师不能够公正地对待学生的错误，这是我们在今后的工作中应该认真对待的。

四、整改提高阶段，我们采取的办法是：

1）学习先进的教学理念，采用集中学习与个人学习相结合的方式，以学习促进学习，以学习促改进学习。

2）采用个人自学、集中学习与集中研学相结合的方式，以集中学习和个人研究相结合的方式，学习和掌握先进的教育科学理论，用理论指导自己的教育实践；

3）学习和讨论先进的教育教学理念，在教育教学实践中运用理论去指导教育教学实践。

4）学习先进的教育经验。

这些措施的采用，使全体教师树立了终身学习的目标，为全面提高教育教学质量而不懈努力。在整个学习阶段，我们还采用学习、讨论、交流等形式，大力加强师德师风建设。学校制定了师德师风考核细则，并把考核结果及时记载在教师个人师德师风考核登记表中，以此作为教师评优评先的重要依据。

师德师风整改工作是一项长期而艰巨的任务，我校在这方面做了大量工作，取得了阶段性成果，但也存在着许多需要改进和解决的问题。在今后的工作中，我们将进一步重视教师的师德师风建设，进一步解放思想，转变观念，加大力度，解决好工作中存在的突出问题，确保我校教育教学质量的稳步提高。

师德师风心得体会(小学范文)：2

通过这次教育法规的学习和实践，我对教师这个行业又有了更深刻的认识。

教师是人类灵魂的工程师，是智慧的化身和高尚人格的化身，是道德的典范和文明的传承。教师时时处处做到为人师表，以德立教、以身示教，用自己的示范行为去潜移默化地影响和培养学生高尚的道德情操，为他们健康成长提供良好的社会环境。“学高为师，身正为范”，教师要做到“正人先正已”，“学高为范”，“要在学生面前树立一个良好的形象”。教育家陶行知先生曾说过：“学高为师,德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。教师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴….都是幼儿私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为幼儿的表率。我面对的是一群五六岁的小孩子，我就是他们的榜样。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”

一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。

有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着伟大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。那就是教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。我有一个12岁的女儿，作为母亲，我倾注了全部的爱心，关怀着她的成长，这种情怀是无私的、投入的。每当女儿在生活中、学习上取得了一些进步，我都会非常高兴，这种喜悦之情溢于言表，可以消除一天的劳累。每个孩子都是母亲的宝贝，工作中我也如同对自己的女儿那样对班里所有的孩子。这使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这就是你工作的意义。幼儿身体健康、快乐、学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。

良好的师德师风的形成，除了在制度约束的基础上，还需要我提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不好习惯，在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。

我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。

1、爱岗敬业。首先，要热爱幼儿教育事业，要对幼儿教育事业尽心尽力。选择了幼儿教育事业，我对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。认真设计每一节课，甚至一个小小的动作。不求最好，但求更好。只有这样幼儿才能接受老师的教育而愿意学，不断进龋

2、尊重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重老师喜欢老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。

3、努力进龋作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好幼儿。如果自身散漫，怎能要求幼儿认真。要提高自身的素质，这要求自己不断的学习，积极探索，不断开辟新的教法。

4、以身作则。教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿均喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为孩子做出好的榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。

以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给幼儿，提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。

师德师风心得体会(小学范文)：3

通过学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。

教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。

教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。

教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水。

通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。