学生双减政策心得体会300字(3篇)

关于学生双减政策心得体会，精选4篇范文，字数为300字。通过参加双减政策学习，我深刻的体会到，我们要更好的把握好自己的工作和学习的权利。我认为，作为学生，最重要的就是要有一颗良好的心，做好自己分内的工作，不要让自己的心理承受的更加沉重，不要把这些当成一种负担，也不要抱怨自己不适不适。

学生双减政策心得体会(范文)：1

通过参加双减政策学习，我深刻的体会到，我们要更好的把握好自己的工作和学习的权利。我认为，作为学生，最重要的就是要有一颗良好的心，做好自己分内的工作，不要让自己的心理承受的更加沉重，不要把这些当成一种负担，也不要抱怨自己不适不适。

在我们日常生活的每个环节中，在一些小小的细节上，也往往被忽略。譬如，早晨吃完早餐，我们就会去打开窗通风，以免被蚊子咬掉。然后，当你走进电器室，看到的是我们忙碌的身影。在我们的身上还有一些小小的瑕疵呢。我们都是学生，都需要自己独自去完成，不要一直依靠别人，自己去独自去解决事情，而是应该主动承担。

在这次的政策学习中，我认识到自己有一些缺点，我觉得我们的自己还有一些不足，我们应该要去改进，去提高自己。我觉得这次的政策学习不仅对我们的学习有了很大的帮助，对我们日后工作也起着一定的作用。

学生双减政策心得体会(范文)：2

2008年9月27日联合制订的《新时代中小学学生公共生活教育指导纲要》指出：“关于未成年人的学习与生活的关系”“关于未成年人生活的关系”这一主题。这一主题突出了中国特色社会主义道路的重大特点，突出了未成年人应对危机的能力和适应社会生活的能力。中国党为了提高国民素质，为了提高青少年成长能力，中国党把未成年人纳入国民教育体系中，并通过教育，帮助青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。

2008年8月15日，中国党第十九次全国代表大会通过了《关于国际社会生活教育的若干意见》。2008年，中国党第十九次全国代表大会通过的《关于国际社会生活教育的若干意见》将“生活教育”的核心要义深入人心。这个核心要义，是把生活教育、思想教育、社会教育、价值教育有机地统一到党和国家的教育事业中来，统一到中华民族伟大复兴的事业中来。这个核心要义，将生活教育和思想教育统一到国家的教育事业中来，统一到国家和民族的未来中来。

在这次的《新时代中小学生公共生活教育指导纲要》的学习中，我们深刻了解了新的《中小学生公共生活教育指导纲要》的核心目标是“帮助未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观，引导未成年人树立崇高的理想，建设合格的人才，促进人的全面发展”。它要求我们的生活教育与思想教育紧密结合起来，要通过不断地实现教育和思想教育的统一。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的学习为我们指明了前进的方向，我们要在新时代的教育工作中更好的实现自我教育，提升教育教学质量。

学生双减政策心得体会(范文)：3

为了进一步推进我市教育的科学化、规范化、科学化进程，根据中央、省、市、区有关教育改革和发展的决策部署，我校积极行动，认真开展“减负”工作,并取得了阶段性成效。通过一学期的实施，我校的“减负增效”工作取得了良好的效益。现将我校“减负”工作情况总结如下：

我们认真贯彻落实中央、省、市有关教育改革和发展的决策部署和省委省关于开展“减负”工作的有关部署及文件精神，切实减轻学生的课业负担，提高学生素质，增强学生的创造力，充分调动学生的积极性，为学校科学化、规范化、科学化的发展提供保驾护航。

一、学生课业负担的主要原因：

1.学生课业负担重，教师难以兼顾，不愿意承担。

2.教师教学任务重，教育方式单一，不能满足学生的需求。

3.教育质量不高，学生成绩有待提高，学校的发展受到客观因素的制约。

4.学生家长教育不力，家长素质低下，教育方式陈旧，教育理念陈旧，教育管理方法单一。

5.家庭教育存在一些问题，有些家长认为学校教育不能适应社会发展的需要。

二、“减负”工作的主要内容与措施：

6.加强学生的行为习惯和学习习惯的教育。我校将学生分为两个班级，由班长、组长负责每周一节课，由班主任、学习委员组织学生进行课外学习，由各任课教师根据学生实际，分层次对学生的学习习惯进行教育。通过多途径、多形式的教育和训练，使学生养成良好的学习、生活习惯。

7.对不同学生，实施不同的教育。如对于一些学习基础差、行为习惯差、不会写作业、不按时完成作业、学习能力弱、不爱劳动的同学，我们采取了分层教学，由教师指导学生进行学习，让每个学生都能在课堂上掌握所学的知识，提高学习成绩。

8.加强对家庭作业的督促管理。我校在学生的作业中有一种现象是由学习成绩好的同学分为三六九等。这种现象是由学生在家做作业时随便乱写、抄袭作业。这种现象是由于家长不督促作业的同学不认真完成作业，家长不督促孩子做作业。这种现象是由于学生家长没有对作业认真完成的同学负责任，家长不督促孩子做作业而造成的。因此我们将“减负”工作纳入“减负”计划之中。

9、加大对学生的课业辅导力度。我校在学生课业负担过重，学生作业负担重的情况下，对作业的批改要求更多一些。我校将学生课业负担减少为两个班级，并在作业中增加“减负”密度，以减轻学生的课负担。

10、加强对学生的课内作业的指导。教导处、教科室、班主任，将教学内容分层次，分层进行，使课堂教学更具针对性。

11、加大教学质量监测力度。我们将每学期对教师的教育质量监测进行抽测，并及时做好反馈和评价。对教学质量不高的教师要及时进行反馈，并做好反馈工作。

12、加强对学生的课外作业量的监督。我校对学生的课外作业，按要求及时批改，并及时将评价结果汇总。

三、“减负”工作存在的问题及解决措施：

我校学生的课外作业量非常大，学生的学习负担加重。这些都要求我们教师对学生的课外作业严格把关，不仅能够提高学生的学习积极性，而且能够让学生形成良好的学习习惯。

总之，我校在“减负”工作当中，取得了可喜的成绩，也存在着一些问题，在今后的工作中，我们要以“减负”工作为契机，加强师德建设，提高师生的思想道德素质，努力提高学校教育教学质量，提高办学效益，使我校的“减负”工作再上新台阶。