第一次上课的心得体会1500字(6篇)

关于第一次上课的心得体会，精选6篇范文，字数为1500字。这次的课题研究活动让我受益匪浅。在实际教学中我认真学习，认真备课，仔细钻研，不断地改正自己的不足，不断地完善自己。在此我想谈一谈自己的一些看法，以供大家参考。

第一次上课的心得体会(范文)：1

篇3

这次的课题研究活动让我受益匪浅。在实际教学中我认真学习，认真备课，仔细钻研，不断地改正自己的不足，不断地完善自己。在此我想谈一谈自己的一些看法，以供大家参考。

首先，我觉得教师应该注重学生能力的发展。教师应通过各种活动来培养学生的学习兴趣，让学生对学习产生兴趣。我觉得，学生在课堂上的一些问题，在我的教学中是不可能完全给出的，这就要求教师在学生面前要有充分的准备，这样我在课堂上才能更好地发挥自己的潜能。我们在教学过程中不能只是传授知识，让学生学得知识不够重要，还要注重学生良好学习习惯的培养。

其次，我觉得教师在备课的过程中一定要备学生，要做到因材施教，教案要详细，要有一定的逻辑，要能引导学生学会学习。这是在课堂教学中应注意的问题，一定要备学生，才能更好地上好课。

再次，我觉得教师教学过程中要注重学生的自主学习能力的培养。教师应充分调动学生的课堂主观能动性，引导学生自己参与学习活动，在教学中不断提出新的问题，以引起学生思考和讨论，这样更好地提高学生学习兴趣。我想要在课堂上创造和谐的学习气氛，首先要注重学生的自主学习能力的发展。在课堂教学中，教师应注重引导，引导学生积极参与教学活动，学生通过自己的积极思考发言、自己的思考发言、自己的想法提出问题来解决问题。教学过程中，教师应引导学生主动地积极地思考问题，学会分析问题，学会解决问题，这样就会培养学生的自学能力。

最后，我觉得我要改变自己的教学方法。在我的教学过程中要注重学生主动性的发挥，要让学生在学习过程中，学会自己提问，自己提出解决问题的方法，让学生能在自主学习中自主地体会到学习的乐趣。

第一次上课的心得体会(范文)：2

今天是第一节课，我们班的学生都在很积极的参与学习，学习气氛很好。

在学习上，老师们也提醒我们，上课一定要认真。老师讲的内容一定要认真思考，不能马马虎虎。老师讲的知识一定要认真听讲，一定要把握课堂上的重点和难点。老师讲的知识一定要认真思考，能不能把课上的内容弄懂。要多动脑，善于思考。我们班上有几个学生在学习上，有的学习目的不明确，有的学习方法不对；有的学习态度不端正，有的学习目的不是太明确；有的学习态度不端正，有的学习方法不对。老师讲了很多东西，但还是没能吸收，老师讲了，很多东西也没有理解。我觉得在以前的学习上老师们讲的很简单，就是背，可是没有那么简单，就算是理解，也就很难掌握了。

在学习上，老师教的东西很多，但是我觉得老师讲的重点一定要认真学，要理解的不要死记在心，不能理解为什么学不好。在老师讲了很多东西以后，我才知道，原来，老师讲的东西是死的，那么学的东西也是活的，一定要理解。老师讲课讲的东西一定要理解。老师讲的东西，自己能理解的就不要理解。一定要理解。老师讲的东西，自己能理解的就在最基层，老师讲的东西也可以学的很快。理解了就一定要记住，不能死记硬背。

第一次上课的心得体会(范文)：3

又是一年夏日,这次的课程结束了,我们又迎来了第一次上课的时光,这次上课给我的感受还是很多的,我想这次课程的最大收获就是让学生们能学到一个新的知识,能学会怎么做人。

我们在上第一节课前一周就进行了备课,把课堂中的重难点分析了一遍,在备课之前先进行了预设,我也在网上查找了一些相关的资料,我在这里也对自己一直都有的感受.备课的一些步骤有了明确的了解,上课的时候也会有一些突况的出现,这是我第一次上课。

这次上课,我也发现了自己的不足,上课的时候也会出现一些问题,这也让我学习到了一些方法,我也在慢慢改正,我相信我会慢慢的有一些改变,我相信我会慢慢的改正,慢慢的有一个成果。

这次上课,我的课堂气氛也是不错的,虽然课程中有一些学生们也很活跃,但是有些学生上课的时候不太积极,这也是我在上第一节课的时候的问题,我会努力的.

在课堂之余,我也在想,我们上课有那么多的问题,为什么会出现这样的问题.但是这都是我们自己需要去解决的,我也相信我能够把这一次的课程做的非常好，在下半年的课程里我也会努力的把课上好，不让学生们在课堂上出现一些不好的表现，让他们有一种成就感。

第一次上课的心得体会(范文)：4

时间过得真快呀，一转眼，一周的时间又过去了。在这一周里，我们学习了很多有关教育的理论知识。我想我是在实践的这一周里收获了一些东西。在课堂上，我们学习的也是一些理论知识，但是由于缺乏实践经验，我们的知识面还有所不足。因此，我认为在课堂上的理论知识用到的不是很多，而是在实践中不断地运用到的。在课堂教学上，我们知道理论知识只是运用于课本，在实践中往往是一个不错的办法，因此我们需要灵活运用理论知识去实践。

在这一周中，我们学习了《中小学心理健康教育基本理论》，《中小学心理健康教育课题研究的基本方法》，《中小学心理健康教育课堂评价标准的实践与研究》。我想在实践一周中，我会学习到更多的东西，同时也让我认识到学习心理学知识的重要性。

第一次上课的心得体会(范文)：5

今天是我上课的第一天。上课的时候，老师提了一些我不懂的地方，然后我去向老师请教。老师告诉我，老师说，如何把课堂上好呢?老师也说：不是把课堂上死死的，而是把学生的注意力吸引的很好，课堂上要有吸引的环节。

老师让我去听课。老师告诉我，这节课上死，学生就不能吸引了。老师给我讲的是如何把课堂气氛活跃地带入课堂。老是说，上课不要讲空话。老师提的问题，学生就不能提起来。老师提的问题就像是给孩子们灌输一样。课堂上如何引入、引发学生的注意力呢?老师给我讲的是如何把课堂气氛活跃地带入课堂。老师提的问题，学生就不能提起来。老师提的问题就像是给孩子们灌输一样，课堂就是他们汲取知识的地方。老师讲的知识就像是一种媒介，能吸引学生的注意力。老师提的问题就像是给孩子们灌输一样。老师给我讲的是如何把课堂气氛活跃地带入课堂。老师给我讲的第一节课，老师说：“教学的主要内容是什么?”老师说：“知识的传授就是教师的知识，教学的引导就是教师的知识。”老师也说：“要让学生在课堂上能有效的学习。”老师给课下说，要让学生有效地学习，老师不能把知识灌输给学生，而是要把知识的引入到课堂上。老师给课下说，要让学生有效地学习，老师不能把知识灌输给学生，而是要引导学生有效地学习，引导学生有效地学习。老师给课下说，要把学生引入课堂，让学生有效地学习。

我的第一节课是《我是一名教师》，这节课的内容是讲述一节课的主要教学目标，老师给出的一些主要教学目标，我觉得自己还是有很大的空间的。老师提的一个问题，学生就不能很好的去听明白。我觉得这是老师讲的一个知识点。老师提的问题是学生没有思路的，老师给出的一个主要教学目标就是让学生思考和讨论课文的相关内容，老师给出的一个问题就是让学生回答课文的相关内容。老师提的问题也是有目的的。老师给课堂上的内容一般就是让学生回答课文的重点内容，老师还让我自己去做一个小结。老师说，这节课要让学生回答课文的重点内容。老师给出的一个问题是学生没有思路的，老师给出的一个主要教学目标就是让学生回答课文的重点内容。老师提的问题就像是给孩子们灌输一样。老师给出的一个主要教学目标就是让学生回答课文的重点内容，老师给出的一个主要教学目标就是让学生回答课文的重点内容，老师给出的一个主要教学目标就是让学生回答课文的重点内容。老师给出的这个答案是学生没有思路的，老师给出的一个主要教学目标就是让学生回答课文的重点内容，老师给出的一个主要教学目标就是把课文的重点内容提高到，让学生回答课文的重点内容。老师给出一个小结，老师说：“这节课的主要教学目标就是让学生回答课文的重点内容，老师给出的一个主要教学目标就是让学生回答课文的重点内容，老师给出一个小结，老师给出一个小结，学生回答课文的重点内容，老师给出一个小结。老师给出的一个小结是学生没有思路的，老师给出的一个小结是学生没有思路的，老师没有思路的老师给出的一个小结就是学生没有思路的老师给出的一个小结。老师给出的一个小结就是学生没有思路的，老师给出的一个小结是学生没有思路的，老师给出的一个小结就是学生没有思路的老师给出的一个小结，老师给出的一个小结就是学生没有思路的老师给出的一个小结是学生没有思路的老师给出的一个小结就是学生没有思想的老师给出的一个小结是学生没有思路的。老师给出的一个小结是学生没有思想的，老师给出的一个小结是学生没有思想的老师给出的一个小结是学生没有思想的老师给出的一个小结就是学生没有思想的老师给出的一个小结是学生没有思想的老师给出的一个小结是学生没有思想的老师给出的一个小结就是学生没有思想的老师给出的一个小结就是老师没有思想的老师给出的一道小结就是老师没有思想的老