学习培训总结900字(13篇)-安妮说

关于学习培训总结，精选6篇范文，字数为900字。在这次教育教学理论中心组学习中，我们学习了《教育的理由及教师职业道德》、《教师法》、《教育纪律法》、《未成年人保护法》，在学习的过程中我们学习了教师师德的重要性：教师是学生的榜样，是人类灵魂的工程师，教师的言行对学生的思想、品德、行为、习惯乃至一生产生潜移默化的作用，是任何教学都无法比拟的教育。教师的一言一行、一举一动，都可能对学生产生潜移默化的影响。教师是学生道德品质形成的示范者，教师的一言一行、一举一动，都能潜移默化地影响着学生。教师是榜样。教师要以自己良好的道德形象、高尚的思想品质以及饱满的精神风貌，自觉投身教育教学实践，率先垂范，积极开展教育教学工作。

学习培训总结(范文)：1

在这次教育教学理论中心组学习中，我们学习了《教育的理由及教师职业道德》、《教师法》、《教育纪律法》、《未成年人保护法》，在学习的过程中我们学习了教师师德的重要性：学习培训总结900字(13篇)

教师是学生的榜样，是人类灵魂的工程师，教师的言行对学生的思想、品德、行为、习惯乃至一生产生潜移默化的作用，是任何教学都无法比拟的教育。教师的一言一行、一举一动，都可能对学生产生潜移默化的影响。教师是学生道德品质形成的示范者，教师的一言一行、一举一动，都能潜移默化地影响着学生。教师是榜样。教师要以自己良好的道德形象、高尚的思想品质以及饱满的精神风貌，自觉投身教育教学实践，率先垂范，积极开展教育教学工作。

我校通过教师培训，使每位教师在自己的思想道德、修养、业务水平、业务技术能力等方面得到进一步提高，真正做到“教书育人、为人师表”，“以良好的师德激励人、以渊博的知识引导人、以高尚的道德感染人”。

通过这次培训，我们深刻感受到，培训对我们教师的工作起着不可替代的重要作用。我认识到要想成为一名合格的教师，要想做一名优秀的教育工作者，我们首先得加强自身修养，树立良好的教师形象，通过培训，使我们的教师具备良好的师德风范，我们教育的教学理念、教学能力、教学效果、教学过程都要得到不断的提高，并逐步提高。

二、

培训目标与内容

培训是教师自身素质提高的重要途径。通过培训，我们了解教材、理解课程标准、掌握教学常规、了解学科发展和课程改革的动态，了解学科教学改革的新动向，转变教育教学观念，提高教师对新课程理念的认识，并在实际的教学实践中加以转化。

培训是提高自身业务水平的有效方式。这次培训学到了很多新的理念与方法，使我对未来的学堂教学有更深的认识，并积累了许多教学经验。在今后的学习中，我将更加坚持学习，提高自身业务水平，为教育事业发展做更大的贡献。

三、

培训的组织管理

培训使教学质量有了保证。

培训的第一天，教材培训中心的专家、名师的讲座给我们的心灵留下了一个很大的震撼。

第二天，学校的教研员、学科骨干教师给我们的教学设置了很多问题，有些问题是我们在上课时经常遇到的，这让我们有一种震撼：教师是什么？教学是什么？我们教师该如何才能让我们的教育更上一层楼呢?

我们教师要以教师职业道德，规范自己的教育教学行为、培养高素质的人才。我想，只有不断的更新自己的知识，不断的提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。

教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的!这次培训，使我对未来的教师职业道德有了更深刻的认识，使我更加热爱教师这一行，并且更加热爱我的事业。我要在教育这条漫漫的教育事业道路上，做一名优秀的教师!

学习培训总结(范文)：2

今天我参加了中心组织的为期一个月的新教师培训，感到非常的荣幸。虽然培训的时间很短，但是收获却很大，感到这次培训活动收获很大，感到特别深刻，特别感激老师们的谆谆教诲，感到受益匪浅。通过培训我深刻体会到教育工作的重要性与艰辛，也更加明确教育工作者的责任和使命。在这里，我看到了许多优秀老师的教学艺术和教学风采，深刻感受到每一位老师都是那样的用心，他们的教学风格，对学生学习的指导和课堂的调控能力，对学生的关爱也让我受益非浅。总之，通过培训我受益很大，感到非常的充实和自豪，使我对今后的教学工作充满了信心和动力。同时也让我对未来的教育工作有了更明确的目标，对自己的教师职业也有了新的认识，要在自己的岗位上不断提高教学水平，更新教育理念，丰富个人文涵养，以便今后做好教育教学工作。

本次培训我有幸来到这个班上，我们的老师们个个都是那样的热心、耐心、认真，在他们的帮助下学到了很多东西，也对我们的教学工作有很多的启示。在教学中我也体会到了要提高学生的自信心这个很关键的，老师除了传授一些经验和技巧之外，还要关注他们对课堂的反应和他们的想法，让学生接受我是一个什么样的老师。这一点对我以后的教学工作也有很大的帮助，使我受益匪浅。我相信，只要用心去发掘，勇敢地去尝试，一定会能更大的收获和启发的，也只有这样才能为自己以后的工作积累更多的经验。很多人可能由于经验不足，对于教学方面的经验不足，或是不能准确的进行科学的指导，我们也会错过许多可以提高的机会。总之，这次培训收获最大的，就是让我对自己有了新的认识，对我有了新的方向。

学习培训总结(范文)：3

为进一步深化教师教育培训活动，提高教师的教学能力和教学水平，按照《江苏省教育厅关于印发《江苏省中小学校园网络培训实施方案的通知》文件精神，结合本校工作实际，现就我校校园网络培训工作总结如下。

一、工作基本情况

一）全校教师培训情况

1、领导重视，机构健全。学校成立了以校长陈德胜任组长的校园网络培训领导小组，负责对全校校园网络培训组织、管理和考核工作的组织实施。学校领导班子十分重视校园网络培训工作，把此项工作作为学校重点工作抓好抓实。领导小组定期召开会议，研究和解决校园网络培训工作中的重大问题，为校园网络培训工作的开展提供了有力的组织保障和制度保障。

2、加强培训管理，确保实效。本学年，学校对校园网络培训工作进行了全面细致的安排，对全体教师的学习培训情况和教学常规情况做了全面的了解和统计，做到培训前有计划、组织实施有记录、培训中有总结、培训后有评估。

3、建立校本研修制度，提高实效。学校对校园网络培训管理做了进一步规范。学校制定了教师参与校本研修活动的具体时间表、地点、人员、活动内容等内容，并明确了参与者的职责要求。

二）校园网络培训工作存在的问题

4、培训内容的针对性不强，不能面面俱到。我校校园网络培训内容相对来说少了，而且内容更新更新得及时，培训中的新思想、好理念、新方法的应用才能真正让教师受益，培训的形式也就更为灵活，不拘一格。

5、教育教学理论和业务学习的内容相对落后，理论的培训力度不大。虽然学校制定了校本培训的计划，但是培训力度不大，没有系统地学习《江苏省中小学校园网络培训实施方案

》等文件，对校园网络培训的理论知识掌握不牢固，培训过程的实效性也不突出。

三）教师自身专业发展不平衡

6、个别教师理论水平不高，理论知识不强。

7、部分老师对校园网络培训的重视力度不足。在学习培训中不能充分领会其精神实质，认为培训是一种负担、应付学校事务的应付性的培训，对老师参与学科培训的积极性不高、参与教师参与学校事务的自觉性不大；

8、教师专业水平有待提高。教师的专业水平是指教师的专业素质、教学能力的综合评价。教师专业水平的高低，直接影响了我校的教育、教学质量。学校要求教师具有扎实的网络技术能力，能够进行多媒体课件、课件制作、课题申报。学校要求教师掌握网络技术，并能在工作中使用这些技术，提高教师教育教学质量。

四）管理方法不科学，不规范

9、管理方法单一、不规范。学校对校园网络培训工作十分重视，对学校校园网络培训工作也很重视。

10、培训方式单一，培训内容、方式单一、考核评价不到位。学校的培训方式只停留在表面现象的认识层面，不能从本质上提高教师教育、教学、教研的能力。

二、加强培训管理，确保教师专业发展

11、加强学习。学校将校园网培训作为一个重要工作来抓，组织教师参加培训，并要求教师每学期写出一篇心得体会，学校将定期组织校内研讨交流，教师之间互相交流，共同进步。

12、加强管理。学校对校园网的管理和使用严格按照校园网培训管理的相关规定，对校园理和使用进行全方位监控，并将管理和使用结合起来。

13、加强考核。学校将加大对校园网培训管理的考核力度，采用自评与互评的方法，将校园理工作纳入教师业务考核，并将校园网的教师参与校园网的教育、教学、教研活动结合起来。

14、注重过程管理。学校将在实践中总结经验，不断改进和完善管理机制，不断提高校园网的管理效能。学校将加强对校园网培训工作的管理和指导。每学期要求每位教师必须参加学校网络培训，学习相关内容并写出心得体会。

三、存在的问题及解决方法

15、校园网培训工作的质量还不够高，还需努力改进，不断加强对教师的培训。

16、校园网培训的方式单一，培训内容、

学习培训总结(范文)：4

我们全体教师，特别是教研组长、教研组长、备课组长、骨干教师和骨干教师积极开展了校本培训。我们每位参加了培训学习的教师，都能积极参加学校组织的各种培训活动。通过一个学期的培训学习，我们感受到教师的理念和实践水平有了很大的提高，教育教学理念得到了进一步地转化。

1、我校的领导十分重视校本培训工作，把校本培训作为提高我校教师专业能力和水平的重要载体，认真制订校本培训计划并组织实施；加强过程管理，建立起了以校长为组长、教导主任任副组长，教研组长、备课组长为成员的校本培训运行机制。通过校本培训，提高了教师的整体教育教学能力。

2、我校校本培训采用集中与小组研训相结合的方式，由教研组长组织全体教师学习校本培训内容，各教研组根据学科的教学特点和自身的特点自主开展校本培训，教师根据学习内容进行分组讨论，每一次集中学习的内容都有针对性的解决自己在教学中存在的实际问题，在学校的组织下，全组教师参与讨论交流。

3、校本培训的重点是教师的教学基本功。通过集体培训，使教师的基本功有了很好的提升；通过集中研训，教师们的基本功提高了，课堂教学技能有了很大的提高，教育教学能力有了提升，对教学实际的驾驭能力也有了进一步的发展。

4、教研组活动时间定在每周四下午三节，教研组长、备课组长、骨干教师参加，每周四下午的第三节是语文、数学各一节的教研活动课，每个教研组活动的内容由专人负责。这一年来，教师们都能积极开展各类教学研究活动，在活动中提高自己的教学能力和水平。

5、在教学方面，我们注重了学生良好学习行为习惯的养成，在课堂上注重了激发学生学习兴趣和培养学生自信心，使学生在快乐的学习中快乐地学习。

总之，通过这一学年校本培训，我们的教学工作取得了一定的成绩，学校教科研工作开展的有声有色。但是，我们深深地知道，这还远远没有达到一个好的教师的标准，距市里，和县里的要求还有一定的距离，在今后的工作中，我们将更加注重理论学习和校本培训的结合，不断提高自身素养，不断学习和探索，为学校教育事业的发展做出应有的贡献。