幼儿园教研总结与反思1000字(8篇)

关于幼儿园教研总结与反思，精选4篇范文，字数为1000字。本学期我们幼儿园的保教工作在园长的正确指导下，认真贯彻执行幼儿园的各项保育工作制度。在教育教学工作、教研工作及家长工作等方面取得了一定的成绩。将我们的工作总结如下：。

幼儿园教研总结与反思(范文)：1

本学期我们幼儿园的保教工作在园长的正确指导下，认真贯彻执行幼儿园的各项保育工作制度。在教育教学工作、教研工作及家长工作等方面取得了一定的成绩。将我们的工作总结如下：

1、认真开展教研活动

我园在教研计划中重视对教研活动的组织和管理，认真开展教研活动，每个周四下午组织教职工学习教育理论和幼儿园工作计划内容，认真组织好教师的业务学习，每个学期每位保教人员至少开一次教研活动，认真学习先进的保育理念和知识。

2、注重对保育工作的研讨

我们把保育工作贯彻到每一天中，在每位保育员的日常工作中，都有专题讲座，有专题讲座，有专题讲座，使保育工作真正做到“有的放矢”。

3、加强教育理论

学习先进的保育理念和知识，用先进的管理理念指导自己的保育工作，用科学的方法去管理，使保育工作真正做到科学化。

4、加强家长工作

本学期，我们幼儿园继续加强班主任队伍建设，定期召开班主任会议，通过交流探讨育人心得，开展各种亲子活动和家园合作活动，使班主任工作有的放矢。

5、注重幼儿园环境创设

我们注重环境在一日活动中的重要作用，通过环境对幼儿发展的作用，创设良好的心理环境，提高幼儿参与环境活动的兴趣和情感，使幼儿受到教育。

6、加强幼儿一日常规的培养

本学期我们继续以幼儿礼仪教育为重点，从幼儿的一日生活着手，结合礼仪游戏活动开展各种教学活动和各项活动，使幼儿的礼仪行为有了较大的提高。如：入园时主动问好，对人尊老、爱幼、守纪有礼，知道讲文明、懂礼貌的重要性。

7、注重幼儿的个体差异

我们加强对幼儿进行个别教育，利用餐前、离园前这段时间对个别幼儿进行个别教育。如：对吃饭特别挑食的幼儿在餐后进行辅导，如：本班小朋友桌子上放了许多米饭，本学期吃剩饭有很大进步，冯子怡、王子怡从挑食到现在吃得又快又好，使老师和家长都觉得很欣慰。

在日常生活中，我们注重加强幼儿的卫生习惯的培养。在饭前、便后、手脏时提醒幼儿洗手，养成幼儿勤洗手的好习惯，现在孩子们都能自己吃饭吃完，自己检查自己的裤子是否塞得满。

8、培养幼儿良好的进餐习惯

进餐习惯：进餐前，我们的老师会结合当天菜肴进行营养小知识的教育，减少幼儿偏食的产生;进餐时，要求幼儿保持安静，有一定次序，小腿放在桌子的等等;进餐后，要求宝宝能进行自己桌面的清洁整理工作，碗筷轻轻放;并且培养幼儿饭后漱口、擦嘴等的好习惯。

9、加强幼儿早晚点的管理

幼儿刚进园时，在园哭闹现象非常多，因此，我们老师总是加强晨间活动，提醒幼儿不要哭闹，培养幼儿良好的进餐习惯。

我们利用早晚点的时间，加强对幼儿进餐时段、注意点的培养，使幼儿能快快进入午睡，养成良好的午睡纪律。

10、幼儿的礼仪教育贯穿于幼儿一日生活的各个环节。如：进餐前、午睡前、起床后等，老师们都用心利用晨间，让幼儿学习礼仪的内容，如入园离园时主动问好，问早、问好等，使幼儿养成了轻声慢步入厕、入厕等良好的习惯，并能主动帮助他人。

11、我们班的老师注重细节，因为幼儿刚入园时，有一个适应期，幼儿还不适应园内生活，我们老师就在这方面进行了教育，并在日常生活中随时注意幼儿的一举一动，从不在幼儿身边玩耍。

12、在培养幼儿良好常规的同时，我们还进一步加强幼儿的自我保护意识。在各种活动中渗透有关的安全教育，让幼儿知道12120、1220、12129紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

13、在培养幼儿良好行为习惯的同时，我们也注重幼儿社会性的发展，培养幼儿为他人服务的能力，使得幼儿能够有顺序的自己行为，有良好的合作精神。

14、在培养幼儿行为习惯的同时，我们也注意培养幼儿良好的品德，如礼貌礼貌、爱心礼仪等等，使得幼儿从小具有良好的思想品

幼儿园教研总结与反思(范文)：2

以《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园教育指导纲要（试行）》为依据，坚持“以人为本，科研兴园”的办园方向，以“科教兴园”为办园宗旨，以提高保教质量和办园水平为中心，全面落实教育教学工作，以科研为先导，以课题教育活动为抓手，以科研为先导，以保教常规活动为载体，不断创新和改进教育教学方式，不断提高我园教育教学质量，为全面实施素质教育提供强有力的保障。

二、工作目标、指导思想。

以《幼儿园教育指导纲要（试行）》及《幼儿园教育指导纲要（试行（试行）》为依据，以《纲要》为指导，以保教质量为中心，不断创新和改进教育教学方式，不断提高保教质量，不断提升我园保教质量，为全面实施素质教育提供强有力的保证。

三、工作重点、目标及措施。

1.继续实施幼儿园教育教学计划，加强对教师日常活动的指导，加强对幼儿游戏活动的指导，加深幼儿游戏活动的指导，增强幼儿对于游戏的认识，培养幼儿的观察能力和想象能力，使幼儿养成良好的活动常规，让幼儿在活动中获得自我表现的机会，提高幼儿的自主性、积极性、创造性。

2.加强对幼儿游戏活动的指导，不断提高保育工作质量。

3.进一步加强对幼儿游戏的指导和研究，提高保教质量，促进幼儿身心全面健康发展，使幼儿能得到健康的发展。

4.加强幼儿一日活动的指导，提高幼儿游戏的水平。

5.继续实施“科教兴园”的办园思路，创新工作思路。

幼儿园教研总结与反思(范文)：3

本学期我园在上级领导的指导和关心下，根据幼儿园工作计划、幼儿园教学计划以及幼儿园工作计划，围绕以提高教师的基本功素质为核心，以科研促教育，以课题促教研”的思想，认真贯彻执行《幼儿园教育指导纲要》精神，以新教材为指导，全面落实课程方案，以幼儿发展为本，不断提高教育教学水平，使幼儿获得更好的发展。我园的教研工作主要以课题研究为抓手，通过园内的一系列活动和环境创设，不断提高教师专业水平。

一、加强学习，明确目标

我园教师在思想上高尚起来，而在行为上也有着很高的标准和要求。为此我们把教师的理论学习和业务学习结合起来，提高教师的业务水平与业务素质。

二、以教育科研为载体，实施有效的教育。

1、加强教研活动的组织与实施。

我园把教育科研工作列入了重要的议事日程来抓，定期开展各类教育科研活动。如：开学初，在幼儿园进行课题阶段小结，使教师们有目标，有准备地进行课题的研究。

2、开展有效的活动。

我们以园本教研为先导，积极创设机会，开展以“课题研究”为主的教育科研活动。通过园本教研活动，使教师在观察、了解、把握幼儿发展情况的过程中，不断提高自我反思及教育行为的综合能力。

3、以教育理念为指导，提高教师的专业理论水平和综合素质。

我们把园本教研的目标定位在促进教师专业化发展。为此，我们从以下几方面着手：

4）教师要树立以幼儿发展为本的观念，促进幼儿的主动学习能力的提高。

5）教师要关注个体差异，尊重幼儿的不同需要，满足幼儿自主学习、主动探索的需求。

通过教育科研，提升教师的科研意识，增强教育科研的主体性、全员性、全方位性。

6）要促进教师的专业化发展，促进幼儿教师的专业发展。

我们坚持以幼儿教育实践研究为切入点，进一步探索了幼儿教育研究的新理论。我们把以幼儿发展为本的观念，以实施素质教育为核心，以促进儿童发展为本的教育理念，努力将幼儿发展与教育实践相结合。在教育实践中，将研究内容融入到教师的实践活动中，形成幼儿园、家庭、社区三位一体的教育模式，使教育观念、教育内容和教育形式更加贴近幼儿，符合幼儿的年龄特征，更好地促使幼儿的身心发展与成长。

7、以师资培训为抓手，实施有效的教学。

为了进一步提高教师的理论和教学水平，本学期我们把教师参加集体培训、教学观摩、教育理论学习等形式有机地融合在一起，以提高教师的业务能力和业务素质，提高幼儿园的教育教学质量为目的，开展有针对性的培训活动，不断提高教师的教育教学水平。

三、开展多种形式的课题研究，全面推进课程改革进程

8、加强理论学习

我们结合幼儿园的实际情况，制定出切实可行的教研计划，确定每周的教研活动。每个教师根据自身的特点，利用教育教学活动的时间，认真学习，领会精神实质，撰写教育案例和教育叙事等。

9、实现课题研究的阶段性成果

我园围绕课题研究的方向，开展了多种形式的课题研究，如：“开展课题研究的活动设计与实施”、“幼儿园环境创设的研究”等等。通过教育实践的探索，促进每个教师都有自己的教育观念，都有自己的主见和创见，有了经验与方法，教师的观念与教改观念得以了不断转变，从以下几个方面进行自我反思：

10）教育观念的更新。通过观念的更新，促进教师的自我观念的更新。我们在教育教学中注重幼儿的主体地位，重视幼儿的个体差异，使每个幼儿都在原有基础上获得较好的发展，这是我们开展教研的目的。我园坚持以“教育活动有效性”为理念，注重“课前三分钟”教育活动的实效性，在幼儿一日活动各环节，各领域教育活动中，我们都做到因地制宜地进行，有的放矢。

11）教学方式的更新。通过教学活动的设计与实施，不断更新教育活动观念，确立新的观念，提高了教育活动质量。我们在课程改革中注意理论与实践相结合，并