大学生五育总结反思800字(3篇)

关于大学生五育总结反思，精选4篇范文，字数为800字。

大学生五育总结反思(范文)：1

为了使我院的大学生五育的教育工作更好的开展，我院在开展五育活动的基础上，认真学习了五育的精髓，以及各个方面的知识，并以此为契机进一步提高我们院的五育的素质，为学校的发展做出自己的贡献。

在学习方面，我们系统学习了《中国特色社会主义思想学习纲要》、《中国程》、《中国特色社会主义事业改革发展》、《中国党廉洁自律准则》等，通过这些学习，让我们明确了当前五育的重大意义、提高了我们的思想素质和工作能力，更重要的是让我们对“五育”有了更加深刻的认识，为我们将来在社会主义建设中建立新的姿态做准备。我们学习五育不是为了应付教育、应付考证、而是为了使我们学习和实践“五育”，使我们真正成为学习型、服务型、创新型教师。

在生活方面，我们积极参加学院开展的各项活动，积极参加院里组织的各项活动，在活动中锻炼自己，增长见识。通过活动，我们学到很多的社会知识，提高了自己的社会责任感，锻炼了自己对于社会主义现代化建设有更加深入的认识。

在工作方面，我们坚持服务学生，为学生服务的宗旨，认真完成了上级交给的任务，并在平时的生活中，认真履行学生职责，积极配合各项活动的开展，努力做好本职工作。在工作中，我们积极配合系里的各项活动与要求，积极配合学院里的各项活动，努力做到“我参与，我健康，我快乐”

在日常生活中，我们注重团队合作精神，不断提高自己的工作能力与综合素质。

在生活方面，我们坚决拥护党的领导，遵守院里的各项规章制度，团结同学，尊重老师，热爱学生，能以一名优秀教师的要求严格要求自己。

在学习上，我们刻苦努力，争做一名合格的大学生，认真学习，努力实践。通过大量的课外文化实践活动，我们认识了许多的高年级同学。在这一学期，我们进行了为期四个月的英语四级培训，我们在这次培训中学到了英语四级培训的知识，为我们在以后的工作中提供了实际能力。这些都对我们今后的学习和工作有很好的指导意义。

在生活方面，我们团结互助，努力为同学们营造了良好的生活氛围，积极为同学服务。在我们的学习和生活中，我们也不断遇到各种各样的困难，但是在老师的帮助和同学们的支持下，我们还是通过不懈的努力一一克服了，现在还有许多的同学已经进入四级考试。这些都是我们应该做的。

在工作方面，大一上学期我们就开始进行学生会的招新工作，招新的目的是为了招到一批优秀的学生。为了让大一新生能尽快适应大学生活，院里面对我院的工作做了大量的宣传工作，为我们以后的工作打下坚实的基础，为我们的学习提供了很大的帮助。同时也为我们提供了许多学习的机会。在院里面我们开展了多次学生会内部的活动，丰富了我们的课余生活。

在生活上，通过我们自己的不懈努力，在我们院系的各项活动中我们都取得了优异的成绩，这些都离不开系领导以及全体同学的帮助和支持。当然了，我们也存在不足之处。我们要在今后的学习生活中更加严格的要求自己，努力使自己的各个方面都更上一层楼。

以上是我们在过去的一年里的个人总结，在以后的学习和工作中，我们将继续努力，更严格地要求自己，认真学习，使自己在各个方面取得更多更好的成绩和进步。我们的学院是一个大家庭，我们每个同学都是这个大家庭的一份子!

大学生五育总结反思(范文)：2

五育归于五育，五育归于六艺，五育归于天，我们的五育不仅为学生提供了良好的学习生活环境，更为学生的健康发展提供了丰富的文化活动空间，这是我校五育的特色之一。

五育归于五育，五育归于六艺，我们的五育归于五育，我们在五育中，把五育归于五育，五育归于艺的四化，即“德育”、“文化”、“艺术”。

德育是学生思想品德教育的灵魂，德育则是学生思想素质的重要组成部分。在我校的校本课程中，德育不仅要求学生在德育方面学会做人，更重要的是要在学习生活中养成良好的品德。德育不仅要求学生在学习中做好，在做事中做好，而且在生活中要严格要求自己。

我校开展了“爱我校园”主题教育活动，以“感受爱”为主，以活动为载体，让学生了解爱，热爱校园。我们在“感受爱”的方面，让学生感受到“我们爱我的校园”，从而更热爱自己的班级。

我校在德育方面，重视学生的思想品德行为习惯的培养，在各个环节中对学生实施德育教育。学生思想品德行为习惯的形成和发展，一定要从学生生活的细节抓起。在学生中开展“好习惯在身边”、“好习惯从身边做起”、“文明礼貌从身边做起”、“尊重老师好习惯”等行为习惯养成教育。学校根据各个阶段、各个时期的德育内容和要求，扎实地开展好各种行为养成教育活动，以各种活动为载体，不断强化学生的行为习惯、文明礼貌的教育、安全卫生的教育、法制教育和公民道德教育，使德育教育落到实处，取得实效。

在学生中开展“我爱我的校园”主题教育活动。让学生从小事做起，从自身做起，做一名懂礼貌的好学生，以此来影响和带动更多的人参与到学校的各项活动中去。通过这些活动，不仅陶冶了学生的情操，丰富了校园文化生活，更促进了学生的全面发展。

德育是学生素质教育的重要组成部分，德育是学校实施素质教育的重要途径。学校要发展、壮大、优化自身的德育队伍建设，必须要有一支德育工作者队伍。我们的做法是：

一是在教师中进行培训。我们采用集中培训、分校举办讲座、专题讨论、经验介绍等多种形式的多种形式开展德育工作培训。如：德育理论研讨学习，提高教师的科研水平；德育专家的经验介绍，提高教师对学生心理健康教育的意义、方法等。

二是采用校本培训的形式。我校在暑期，就安排教师到江苏省进修学校进行德育专业培训，这些培训内容都采用网络培训形式。学校组织教师学习新课标，提高教师科研能力；德育专家们从自己平凡的教育教学生涯中发现一些感人的道德典型事例，写出深刻的教育感悟等。

三是采用校本培训的形式。学校要求教师认真阅读《做一名快乐的教师》的书，并写出读书心得体会。我们还采用“走出去，请进来”的方式进行培训。这些活动大大激发了教师参加培训的主观热情，提高了教师的德育水平。

通过以上措施的实施，我校的五育归于五育的德育取向明朗，取得了较好的效果。

四是开展了丰富多彩的主题教育活动。我校结合实际情况，充分利用有利时机对学生进行德育教育，使学生感受到了集体的大家庭的温暖，进而培养了学生的社会责任感，增强了他们团结友爱，互助、共同进步的集体荣誉感。

五是通过国旗下讲话、班队会、宣传栏、墙报等德育阵地，加强对学生进行爱国主义、社会主义、爱校、爱公、行队礼仪教育，形成了良好的文化氛围。

德育的主渠道应该以集体主义为重点。学校要求各班每天坚持做好升旗仪式，每天中队利用国旗下的讲话对学生进行德育教育。

我们还在每周一全体升旗仪式上，开展了一次国旗下讲话，让学生谈观后感以及国旗下讲话中的故事。在每周升旗仪式上，学生能够做到自觉爱国。我校还利用升旗仪式，对全校师生进行爱国主义、社会主义、爱校、爱公、行队礼仪教育，形成良好的道德风尚。

我们还开展了以“我与祖国同成长”为主题的系列活动。

大学生五育总结反思(范文)：3

五育，即育人。五育是人文的精华，也是人类文化的重要组成部分。人的一生，应该是一个生命，应该是一个人的精神生活，一个人的精神发育史。这个意义，是人生之本。

五育是人性的全面升华，也是人类生活的终极目的。五育为人文精神，在中国乃至世界各国中占有重要的地位，对人的一生都有重要的好处。人性是人的灵魂和精神支柱。五育，可以使人在各方面都成为人才。

我校的校训是：“育人，育德，育才，育美。”我校五育是以人为本，育德为先，是育人与育德同步，与人为善。

我校是一所普通学校，但却有一个共同点即是“育人”，“育德、育德、育美”，这里面蕴藏着一个个鲜活的教育因素。

我校在学校工作和德育管理中，以“育人”为先，把德育渗透到学校教育之中去，把德育渗透到班级、年级、学校的各个方面。

1、学校领导重视德育工作，成立了以学校校长为组长，德育处主任为副组长，教导主任和少先队辅导员为成员的德育小组、德育活动领导小组。加强教师队伍建设，提高德育工作水平，为师生员工和社会人员提供优化的教育活动环境。

我们还把德育工作渗透在学校教育的全过程，纳入班级管理的范围，加强了教师的德育素养，形成了良好的育人氛围。

2、以班级为单位，开展多种行之有效的班级文化活动

我们把班级文化作为一道亮丽的风景线，学习园地中的国旗，宣传栏中的文明标语，给学生营造了良好的德育氛围，让德育工作站得高，看得远。

一）、加强学习，树立榜样

树立榜样，利用晨会、班会向学生宣传优秀学生事迹，介绍学习的方法和注意事项等，树立学习的积极性。

二）、开展丰富多采的主题活动

在每周一次的升旗仪式上，都会有德育专题活动。

三）、加强学生思想品德教育

我们把德育工作贯穿于学校教育工作的始终，把养成教育，文明礼仪教育，心理教育，感恩教育有机地结合在一起，并在工作中实践。

四）、注重校园文化环境的建立

我们坚持每学期办一期以“爱国教育”为主题的黑板报，在学校中树立学生的榜样。

3、在教育教学过程中，注重德育渗透。

我们把品德与感恩教育，通过举办“爱的主题班队会”、“感恩”主题活动等，帮助学生树立感恩之心。

4、充分发挥校内、家庭、社区的德育宣传作用。

我校在每期开学初和期末召开一次家长会，向家长宣传学生在校的表现情况，宣传教育思想。同时也让家长了解学校开展的活动，争取家长的配合。

5、开展好两个结合

一是家访，二是通过“家校联系本”，加强学校与家庭，家庭与社会的联系，共同关心和指导学生的成长。

五）、加强学生的思想道德教育

我校十分重视德育工作，把它视为德育工作的一项重要内容来抓。重点落实好了学生的思想品德教育，通过主题班团会的形式对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，使学生树立正确的国家意识，增强民族自豪感和责任感。

6、注重德育与其它教育相结合

我们以学生的思想品德教育为核心。以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为准则，开展爱国主义教育和民族精神教育，使学生了解国内外形势，增强集体观念，培养社会主义荣辱观，引导学生正确认识人生观，追求积极向上的道德风尚，从而培养他们的爱国主义情感和民族意识。

7、通过各种途径开展活动

我们利用升旗仪式、班队会、国旗下讲话、黑板报等宣传阵地，向广大学生宣传先进的思想观念和科学文化知识，提高了学生的思想道德素质。

六）、注重德育课程与学科教学的整合

我们把德育课程作为学生成长成才的重要课程，作为素质教育的一个重要内容来抓，同时还加强了对学生的思想道德教育，通过主题活动和校园文化艺术等各种教育活动对学生进行养成教育。

我们在学校德育工作的首要地位上，重视德育课程的整合，加强德育课程的研究，形成以校本课程为特