端午手抄报内容简单2000字(10篇)

关于端午手抄报内容简单，精选6篇范文，字数为2000字。端午期间，由我们中心办成了包粽子比赛。我们的活动是包粽子。这是我第一次参加。通过这次活动，我学习到了一些知识。

端午手抄报内容简单(范文)：1

端午期间，由我们中心办成了包粽子比赛。我们的活动是包粽子。这是我第一次参加。通过这次活动，我学习到了一些知识。

这次比赛我的心情很激动，我很荣幸的被我们大一新干事带了下去。我们的第一个活动是包粽子比赛，包的是粽子。我们的比赛很激烈，我们把我的包法拿给他们，他们说：“我们都知道，你们是比赛的冠军，但是你们不要骄傲，你们是比赛的冠军。”我们的比赛还是比较激烈的，我们在比赛的过程中也出现了很多的问题，比如我们在做游戏之中不会操练自己的动作，而不会听我们的指令;在做一个比赛时，一些同学的手被我们弄坏了，而不会像我们的比赛一样给我们看。所以我们要努力的去解决，而不能像我们一样，一直在想我们的比赛，一定要好好的去完成自己的工作，不要让自己失望。

最后就是我们的一次游戏，我们要在我们的比赛中取得好成绩。所以在这里我要向我们班的同学们说声：你们辛苦了!

端午手抄报内容简单(范文)：2

端午节是我家乡的传统节日，这是我们中国传统的古人庆圣诞的节日。

我家乡在端午节时有一个传统节日叫“端午节”，它是用来举办纪念活动的。

这个节日的意思是：传统节日是我们中华民族先进的代表，它是中华民族经济、文化、社会生活的发展的新的高度概括的结果。我们所处的地方不过有很多，我家乡的这个节日也是很重要的。在这个节日里，我们的家乡还是很有特色的，那就是端午节，是一个我非常喜欢的节日，在端午节期间，我们要在端午节期间，我们家乡有一个传统的节日，那就叫“端午节”。

端午节到底是什么呢?

我家乡的传统节日是“端午节”。它是以“龙舟会龙舟”和“赛龙舟”的形式来纪念的。它的主要特征是：以龙舟的形式起源于欧洲国家。主要由端午期间的“五、二、九”、“十、一”等九个月份的一、二、三、四、七等十二个月份组成。这十二种月份是在端午节前后两个月的第一个月，它们都起源于端午节。端午时期，又叫“赛龙舟”，是按传统的“赛龙舟”的形式，用来举行纪念活动的。它的宗旨是将传统节日与传统节日相联系，进行文化和艺术交流。

它以“龙舟会龙舟”和“赛龙舟”的形式起源于欧洲国家。古时有“赛龙舟”之说，它是用来举行纪念活动的。它以龙舟的形式起源于欧洲国家。它以龙舟的形式起源于欧洲国家。古时有“赛龙舟”之说，它是以赛龙舟的形式起源于欧洲国家。古时有“赛龙舟”之说，它是用来举行纪念活动的。现在，这些龙舟都起源于欧洲国家。这些龙舟都起源于欧洲国家。

我家乡的传统节日是“赛龙舟”，它由于历史文化的缘故而被称为“赛龙舟”。赛龙舟之说就是在赛龙舟的时候，一定要在赛龙舟的后面，这些龙舟一定要向后倒。赛龙舟之前，赛虎舟之时，赛龙舟要先倒向后倒，一定要向前倒;赛龙舟时，赛虎舟要先倒向前倒向前倒。如果这些龙舟倒向前倒，那它们就不会倒了，这些龙舟就要在赛虎舟的后面倒向后倒了。赛龙舟之后，赛虎舟之时，赛虎舟要先倒向前倒向前倒向前倒向前倒，这样就不会倒向后倒了。

端午手抄报内容简单(范文)：3

为了弘扬我们中华民族的优秀文化传统，充分体现中华民族的优良传统和中华民族的传统美德，让学生了解民族文化的博大精深，进行爱国主义、集体主义、社会主义的热爱。

一、活动目的：

为了让学生了解和继承中华民族传统节日中华优秀文化的精神和宝贵经验，我校以“我们的节日端午”为主题，进行系列爱国主义教育活动，让学生接触传统节日、了解端午文化，激发学生热爱民族传统文化的情感，我们要求学生通过登高、体验传统节日文化，丰富学生的课余生活，增强对传统节日的认同感、亲和力。

二、活动内容：

一)学唱国歌。

二)学写端午节日手抄报。

三)写一写端午节手抄报，让学生通过登高、体验传统节日文化，激发爱党、爱国主义热情。

四)学做中华传统节日知识手抄报。

五)学唱端午节简短歌。

六)学写国歌。

七)学做端午节日小能手。

八)学做中华传统节日小助手。

三、活动效果：

通过本次活动，我们的爱国主义情怀得到了升华，学生了解了中华民族优秀传统文化，弘扬了中国传统文化的意识、情操，激发了爱国热情，使学生进一步认识到我们的节日——中国传统节日——中国节;感受到了传统节日——中华传统节日——中华传统节日——中华传统节日。

端午节主题活动总结范本3

为了传承中华民族的优秀文化传统，弘扬中华优秀传统文化精神，丰富学生课余生活，我校于20x年10月5日—10月15日在学校多功能厅举行了“端午节”活动主题活动，通过各种文化活动的开展、传承中华优秀传统文化传统，进一步激发学生热爱民族传统文化的情感，活跃了学生文化生活，增强了学生对传统节日的了解、热爱，营造喜庆、热烈、和谐的校园氛围，激发爱国热情。我校特开展以下一系列活动：

1、开展了“端午粽叶飘香”—端午节主题活动。

2、学习并了解了端午节一些风俗习惯，激发爱国之情。

3、学校通过国旗下讲话向全体学生介绍屈原、粽子、香包等传统习俗，让学生了解端午文化，感受中华传统节日中折射出的浓郁的文化气息，并引导学生进一步了解、学习端午节的一些风俗，引导学生进一步了解传统节日、认同传统节日，增强爱国主义情感。

4、开展了“我心中的端午”——端午节主题活动。

5、各班开展了“我心中的端午”——“快乐端午，传承传统文化”为主题班队会。

6、开展了“我心中的端午”——“端午粽叶飘香”——“快乐端午，传承传统文化”为主题的黑板报评比活动，进一步激发了学生对传统节日及传统文化的热爱。

7、各班组织学生进行了以“传承优秀传统文化，弘扬中华传统文化”为主题的班队会。

8、开展了“我心中的端午”——“快乐端午，传承传统文化”为主题的班队会。各班利用班后黑板报开展了“端午节主题班队会”。

9、组织了“快乐端午，传承传统文化”为主题的班队会。

10、学校于100月105日下午在学校多功能厅举行了全体中小学生(包括部分班级)“快乐端午，传承传统文化”为主题的班会。通过这次活动，让学生了解了端午节的一些风俗和来历及传说故事。

11、10月15日早上，学校组织了学生进行了以“端午叶飘香”为主题的黑板报评比活动。各班利用班后黑板报开展了以“端午叶飘香”为主题的黑板报评比活动。各班利用班后黑板报开展了以“端午叶飘香”为主题的黑板报评比活动。各班利用班后黑板报开展了以“屈原、端午叶飘香”为主题的黑板报评比活动。各班利用班后黑板报开展了以“端午叶飘香”为主题的黑板报评比活动。各班利用班后黑板报开展了以“端午叶飘香”为主题的黑板报评比活动。各班利用班后黑板报开展了以“端午叶飘香”为主题的黑板报评比活动。各班利用班后黑板报开展了以“端午叶飘香”为主题的班队会活动。各班利用班后黑板报开展了以“端午叶飘香”为主题的黑板报评比活动。各班

端午手抄报内容简单(范文)：4

端午节来临之际，为了弘扬中华民族的传统文化，传承中华民族的传统文化，培养和感受传统节日的文化内涵。我校于2022年9月11日下午在一年级教室举办了“我们的节日--端午节主题教育活动”，以倡导全体学生参与到此次活动中来，并以此为契机，弘扬中华民族传统文化，培养学生的爱国主义情感，提升爱国情怀，传承民族文化，努力营造喜庆、和谐的节日氛围。

我们利用学校广播站、黑板报、手抄报等形式加大对传统节日的宣传力度，积极向学生宣传尊老爱幼的传统美德。

通过本次活动，不仅弘扬了中华民族的优秀文化传统，更使学生充分了解了中华民族传统节日，传承民族文化，弘扬民族精神，激发爱国热情。同学们通过本次活动受到了一次生动的传统教育。

端午手抄报内容简单(范文)：5

今年端午节，为了使广大师生进一步了解传统节日，体会中华民族的传统节日文化，我校开展了形式多样、内容丰富的中华经典诵读活动，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，进一步激发爱国主义热情，营造喜庆热烈、文明祥和的节日氛围，在学校领导的大力支持下，在全校师生的共同努力下，开展了形式多样、内容丰富的中华经典诵读主题活动。现将活动情况总结如下：

一、精心策划，认真落实

为确保“我们的节日·端午”主题活动有效、有序开展，学校多次召开班主任、年级组长会议，研究活动。校长亲自挂帅，组织全体教师学习、部署活动。并制定了“我们的节日·端午”主题活动方案，要求各班围绕活动主题，通过班班诵诵、师生共诵等形式，诵读经典诗文，开展经典诵读、吟诵等活动。

二、内容丰富、形式多样。

1、以学生为中心，开展吟诵经典诗文活动。

学校在开展经典诗文诵读活动的基础上，还利用班级黑板报、宣传栏等宣传阵地，大张旗鼓地进行宣传，扩大了古诗词的`内容，使经典诵读深入人心。

2、开展古诗词诵读活动。

古语说的好，要想学好语文，必须坚持不懈地积累经典。开展经典诵读活动之前，我校就组织学生进行了经典诵读活动的准备工作，利用晨会课、班会课等时间进行诵读经典诗文活动。在活动的过程中，学生们通过诵读经典诗文，感受了传统文化魅力，提高了语文素养。

3、开展“我们的节日·端午”主题班队活动。

我校充分利用传统节庆日对全体学生进行传统文化教育，引导学生关注民族，激发热爱民族传统节日、热爱祖国传统文化的情感。我们要求学生通过诵读优秀诗文，并在班内开展古诗词擂台赛，来加强对学生的教育。

三、广泛宣传、营造活动氛围

学校利用国旗下讲话和主题班会，加大对“我们的节日·端午”主题教育的宣传力度。通过学校网站、手抄报、黑板报等多种形式宣传端午节的有关知识。让学生了解这一传统节日的来历及意义，认识这一传统节日的来龙去脉，并懂得尊重这一传统节日的文化。

四、具体活动

4、学生诵读经典诗文。

我校于5月5日下午在班级内进行了一次以“端午节，我们的节日—端午”为主题的诗歌朗诵会，班级内掀起了一股浓厚的诵读经典诗文的热潮。通过诵读，同学们更进一步了解了中华民族传统节日的文化内涵，弘扬了中华民族优秀传统文化，提升了中华民族传统节日的文化内涵，增强了对民族传统节日的认同感，提高了对民族传统节日的认同感。

5、开展“我们的节日·端午”主题征文、演讲比赛。

我校以学生为中心，结合学校“我们的节日·端午”主题活动，以学生为载体，以“我们的节日·端午”为主题，开展了形式多样、内容丰富的端午活动，让学生感受传统节日魅力，传承民族文化。

6、举行“我们的节日·端午”主题班队活动。

7、组织学生参加社区文化艺术节开展的“我们的节日·端午”主题诗歌朗诵比赛。

8、“我们的节日·端午”主题手抄报评比。

通过开展诵读经典诗文活动，学生对中华民族优秀文化有了更进一步的了解，也激发了学生对民族优秀文化传统的热爱和民族自豪感，同时也营造出了浓厚的节日氛围。