如何备好一节课心得体会800字(8篇)

关于如何备好一节课心得体会，精选4篇范文，字数为800字。今年的春季开学了，我校全体教师在学校领导的指导下，开展了为期五天的校本教研活动。我校教师积极参与，大家都在活动中积极发言。通过活动，不仅展示了学校教师的教学水平，同时也增强了教师之间的交流，提高了教师间的团结协作能力。

如何备好一节课心得体会(范文)：1

今年的春季开学了，我校全体教师在学校领导的指导下，开展了为期五天的校本教研活动。我校教师积极参与，大家都在活动中积极发言。通过活动，不仅展示了学校教师的教学水平，同时也增强了教师之间的交流，提高了教师间的团结协作能力。

本次活动我们以班为单位，组成三个小组，每人自由推选了两位作为主持人，每个小组都有一位主持人，他负责每个环节的开展。然后，在活动中，教师们都认真对待，积极地参与，充分发挥了每个参与者的主体地位，使活动达到了预期的目的。在本次教研活动中，我们不仅展示出教师的教学能力，而且发现了自身的差距，促进了教师的专业成长，使我们在教育教学的道路上有了一个新的起点。

本次教研的主要内容是：教师如何开展教研活动；学习课程标准；开展教育教学研究；组织教改实验等。

我们以教师为主导，以新课程标准为指导，积极探索课堂教学的改革与创新，认真学习新的课标，积极开创课堂教学的新思路与新模式、新方法。通过活动，大家都能够积极参与其中，不断提高自身的教研能力。本次校本教研活动，教师们积极参与，大家都能积极发言，热情高涨。大家的课堂教学水平得到了很大的提高，教育教学观念也得到了更新。

通过本次教研活动，我们认识到教师的基本功是教育教学的组织者和引导者，同时也是学校教育教学工作、尤其是学科教学工作的协调者，更应该在备课、上课、批改作业等方面给予学生积极的指导与监督。

在以后的教研工作中，我们要以本次活动为起点，加快教研步伐，提高自己的业务能力，为教育教学工作做出应有的贡献

如何备好一节课心得体会(范文)：2

在上一节课之前，我先进行了认真的准备，备课的时候我认真地对待每一个环节，认真的把自己的教案写好，认真地反复的修改教案，在教学中我还是遇到了很多的问题，有些问题是我没有意识到的，但是我也是找到了解决的方法，在此我也是要感谢上课的老师们对我的帮助，不然我就不可能去解决这些问题了。在备课之过中，我也是积极的听取各位老师的意见，认真的把自己的教案写好，并把自己的教学思想和教案反复的修改，在教案中也是找到自己的方向，我知道只要我努力了，我也是可以去把这节课上好。

这一堂课，我的课前没有太多的备课，也没有花费太多的精力去备，虽然在上课的时候没有太多的备课，但是也是积极的去把这堂课上得有意义，也是得到了领导们的好评，同时也是让我感到自己的教学是很有意义的。同时我也是感到，自己是在教学之中，不断地去思考，去探索，去让自己能把自己的教学工作做得更好。而在教学之中，我也是积极的思考如何的去教，怎么样的去提升，如何的去把教案的效果更好的表达出来，这些我都是通过在实践中去总结，去找到的，同时我也是通过在网上找到了很多教案，同时自己也是在这节课当中，把教案做好，不断的去优化，不断的去改进教案里出现的问题。这一堂课让我真的成长了很多，而我也是感受到，教案的不断成长是需要我们不断的积累经验的，而不断的积累，我也是会去不断的去尝试，去把自己的教学能力提高，不断的去学习，同时也是积极的听，看其他老师的教案和他们之间的互动，自己也是在教案和自己进行交流，看他们的优缺点，然后把这份教学思考，去改进，去让自己成为一名优秀的教师。

如何备好一节课心得体会(范文)：3

在这个寒假里，我参加了为期六天的教师培训，虽然这只是一天，但我却从中学到了很多的东西。使我对教学有了进一步的认识，对新课程下的课堂教学有了更进一步的体会。就这次培训谈谈自己的一些认识和心得体会。

我认为，备课是一种复杂的工作，是学生学习的一种重要的组成部分。教学过程是一个“从教到学”的过程，也是一个教师专业成长的过程。备课要做好以下几个方面：

第一，要从思想的角度来认识教师

教育是一门科学。教师的科学成长，必须从教师的教学行为中不断提炼和升华自己的教学思想，探索教育教学规律，形成正确的教育观念，完善自己的教育行为，提高自己的专业水准。在此基础上，教材的处理、教学过程的设计以及课堂教学的组织，都是由自己构成的。这就要求每一位教师不断完善自身，提炼自己的教学思想、教学理论和教学方式，使自己的教育教学能力不断得到提升。

第二，要从教育的角度来看教师

教师是一个研究者，教师的观念是行动的先导。教师是教育过程中的主导力量。正确的教育观可以造就人才，错误的教育观可以影响孩子的一生。所以教师必须清楚地认识到教师观念中的幼儿的差异性。因为教师与幼儿的差异性就是在教育的差异性中产生的。每个幼儿都有不同的个性，每个幼儿都有不同的个性差异性，每位教师要善于区分这些差异性，采取不同的教育方法。这就要求老师要因材施教，在传授知识的同时，要尽量发挥教师的主导作用。在教育过程中，教师是一位引导者，一个引导者。这种引导作用对于教师提高教育的效果是十分有效的。

第三，要从教学的层面来看教师

幼儿的差异性最突出的来自于父母。教师的一个眼神、一个手势、一个简单的动作，都是对幼儿的教育。因此，老师的语言要有针对性地指出幼儿的不足和不合适的地方，这时教师要善于抓住机会对幼儿进行正面的、及时的教育，以便幼儿形成良好的行为习惯。这样教师在与幼儿交往中，才会体会到教师的人格魅力，而幼儿也会自觉地遵守这些规则。

第四，要从对教师的职责来看教师

幼儿园教育是以促进幼儿发展为核心。幼儿园所有的活动都应以教育为基本目的，以游戏和学习为基本活动，教师的职责是引导幼儿主动学习，主动学习，更多地是以观察、模仿、吸收为手段。在教学过程中，幼儿更多的主动和兴趣可以通过自己的亲身体验、直接感知和体验获得，从而激发幼儿内在的学习动机，增强求知欲。在教学过程中注重幼儿自主性、独立性的培养。在教学过程中，教师要注意并鼓励幼儿积极地参与，主动去学习，而不是把自己作为知识的容器。教师要努力走进幼儿的内心世界，把自己作为教育的启发者、促进者、引导者，这样才能为幼儿的自主学习创造更有利的条件。

第五，要从学校教育的层面来看师德教育

教师的职业道德，是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情感和品质。在这一道德观念的指引下，一切教育工作和生活行为都必须以身作则。因此教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化，为幼儿树立好的榜样，引导幼儿成为一个讲文明、懂礼貌的好孩子，使幼儿从教师身上体会到爱的教育，从而产生良好的学习情感，并形成良好的性格，这样幼儿才会“亲其师、信其道”。

最后，要从对学生的情感、态度、价值观出发，对每位幼儿要关心、爱护、尊重每位幼儿，促进他们在幼儿中获得更大的发展。教师必须以身作则，为人师表。

总之，在这次培训班里，我的收获是巨大的的，对于教育的认识也有了深一层的提升，对于我们教师的职业道德与师风的建设也都提出了更高的要求，我们要以“学为人师、行为世范”来要求自己，以爱的教育和教学的基础，从身边的小事做起，从点滴小节做起，要求自己做一名“德高为师，身正为范”的好