两百字广播稿1000字(15篇)
关于两百字广播稿，精选6篇范文，字数为1000字。合）亲爱的同学们、老师们，大家好，红领巾广播又和大家见面了。我是主持人***，。
两百字广播稿(范文)：1
合）亲爱的同学们、老师们，大家好，红领巾广播又和大家见面了。我是主持人***，
乙）我是主持人***，
*）我是主持人***。
合）今天，我们广播的主题是：
《两百长征》
甲：
中秋佳节，是最和谐、最美满、最具诗情画意的时节。
乙：
像海一样深，像天一样广，比天一更深，比地一更广。
甲：这里没有吴刚的铁骑，没有王昭君的铁面无私，也没有秋瑾的爱生如子，
乙：但却有着一种大无畏的精神。
甲：我们敬佩晏殊的爱国心，更钦佩范仲淹的为国为民。
乙：我们更崇拜孔子的三国策。司马迁在《史记》中记载，司马迁因触犯了国法而被列为“罪魁祸首”。
甲：
我们更敬佩关羽、张飞和赵云，他们忠义凛然，义薄云天。
乙：我们更敬佩赵云，是忠于职守、舍己为人。
甲：
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。这就是诸葛亮。我们都知道曹操的诡诈，刘备的谦逊，孔明的谨慎，周瑜的心狭窄，每一个人物都具有不同的性格，作为历史的必然要求，历史的必然要求，作为现存的必然要求。
乙：
《三国演义》是我国的四大名著之一，是一部描绘历史的文学作品。《三国演义》刻划了近200个人物形象，其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。
其中有庸主献帝刘禅，气量狭隘的周瑜，忠厚的鲁肃，勇猛的张飞，重义的关羽，纳贤的刘备等等，无不个极其态。这些人物给了我很深的教育。虽有这些人物，但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。先说关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌，但一得知故主消息，便不知千里往投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠。《三国演义》表现关羽的方法也极简单：“丹凤眼,卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”，之后加上“赤兔马”，又读过《春秋》，刮骨疗毒不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎变得天下无敌。他的所做所为值得我们学习。封建统治时期需要忠臣，需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。我本以为这种人应该相貌非凡，可书中描绘的却十分简单：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。他的所做所为给后人很深的印象。现说曹操。曹操在《三国演义》中被称为奸雄，可能是因为他的儿子篡了汉。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。后来又发现刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操形成了鲜明的对比。曹操还是个实干家，曾经行刺董卓，矫诏聚诸侯讨伐董卓。这些使我感到了曹操的伟大之处。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们我很是喜欢。
作为一部文学作品。因为它经过了艺术加工，有不少虚构。《三国演义》的艺术成就是多方面的。它成功地塑造了众多的人物形象。全书写了三十六计，其中，以赤壁之战最为精彩。各路诸葛亮都是从把握战场的一方向展开的。而且，书中的`每一个人物都具有不同的性格。
首先是刘备，一个“枭雄”。刘备一生谨慎而又略
两百字广播稿(范文)：2
a：敬爱的老师！
b：亲爱的同学们，
合：大家下午好！
a：我是主持人（），
b：我是主持人（），
合：我们本期红领巾广播的主题是《做个文明守纪的小卫士》。
a：文明，就在我们身边。那么你知道吗？
b：我们身边的文明守纪行为还有许多。请听一个关于“文明”的故事。
故事
a：有一次，在放学后，同学们都在走在马路边。一位红军爷爷从马路边走过。他左边走，右边走.....
a：红军爷爷说：“红军爷爷真英俊。”红军爷爷说：“你们走，红军爷爷真英武。”红军爷爷一边走，一边回头看那位老红军爷。
b：同学们，在我们学校也有许多文明守纪的好学生。如：请听一个文明守纪的故事。
a：同学们，我们的祖国是一个具有悠久历史和灿烂文明的古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。作为新世纪的小学生，我们应该时刻牢记自己是中华民族的少先队员，是祖国的未来，要牢记祖国的重托，不断增强自我意识，自觉地做道德建设的表率，在学习和日常的生活中，从一点一滴、一言一行做起，用自己的实际行动，为我们的祖国争光。
a：我们的文明守纪行为也要体现在日常生活、学习和生活中的小事上。例如：
a.在教室里，我们应该做到保持安静，不讲脏话;在公共场所，要遵守秩序、文明游戏，不大声喧哗，不影响他人。
b.上下楼梯，要轻声慢走。
a.上下楼梯，靠右行走。
b.上体育课前要做好准备活动，以最佳的精神状态，全身心投入学习中。
两百字广播稿(范文)：3
甲：老师们，同学们：
乙：红领巾广播又和大家见面了。
丙：我是主持人。
丁：我是主持人。
甲：我是主持人。
乙：今天，我们为大家准备了一篇新闻稿。
丙：在20世纪80年代时，中国发生了一件惊天动地的事件———————————————，在中国南京被捕，被杀。
丙：中国在中惨遭不幸。
丁：中国惨遭枪弹。
甲：那是1936年，日军攻占我国东北的一所重点小学。
乙：当时日军的炮弹轰开了我国的大门，日本肆入侵。
丙：同学们，你们听说过日本吗?
丁：我听说过日本。
丙：这些故事，大多都是当时英美的国家，英国的不抵抗国外的侵略。
丁：这些故事，是英国侵略者们以血肉之躯的惨烈战争，是中华儿女血洒中国大地的壮烈牺牲。
甲：是的，这些战斗事件，不正是中华儿女血洒中国的辉煌吗?
丁：他们不正是为我们的成长、为我们的幸福而默默奉献自己的生命吗?
甲：他们不正是为我们创造幸福生活、和平环境、为国家的繁荣昌盛而无私地奉献自己的生命吗?
乙：我们不正是为了让我们的国家更加强盛而努力奋斗吗?
丙：他们正是为了我们，才战胜了侵略者，创造了我们这个新的世界啊!
丁：他们不正是为了我们的民族更加美好、更加富强吗?
甲：他们不正是为了我们，才在和平建设的时代里，为我们创造和平、环保的社会而默默地贡献自己的力量吗?
乙：他们不正是为我们，才在和平建设的时代里，为我们创造和平、环保的社会而默默地奉献自己的生命吗?
丙：这些故事，不正说明了我们中华儿女是何等的不畏艰难、勇于献身的?
丁：这些故事，不正说明了我们中华儿女是何等的不畏艰难，勇于献身的?
丙：这些故事，不正证实了我们中华儿女是何等的不畏艰难、勇于献身的?
丁：是的，这些故事，不正是在告诉我们，中华儿女是何等的不畏艰难、勇于献身的?
丙：这些故事，不正是告诉我们，中华儿女是何等的不畏艰难、勇于献身的?
丁：是的，正是在这些故事之中，我们看到了这一幕幕的惨烈，感受到了这些悲惨的历史。
甲：是的，正是在这些惨烈之中，我们看到了这一幕幕的惨烈，感受到了这一幕幕的惨烈，感受到了这一幕幕的惨烈!
乙：这些不正是中华民族的奇迹吗?
甲;是的!正是在这种血与泪的洗礼中，我们看到中国正日以继夜的进取，从弱到强，从弱到强的新中国以迅猛的速腾飞着。
乙：正是这一幕幕的悲惨，我们才看到了中华民族的伟大复兴啊!
丙：这些故事，不正是告诉我们，中华民族的伟大复兴啊!
丁：正是这样一幕幕的悲惨，我们才看到了这一幕幕的惨烈!
甲：我们是新中国的儿女，我们是新世纪的少年，我们是祖国的希望，我们是中华民族的未来!
乙：同学们，我们是新世纪的少年，我们是祖国的希望，我们是新世纪的少年，我们是21世纪建设祖国的人!
甲：让我们从现在做起，为祖国的繁荣富强而努力学习，为祖国的富强而努力奋斗，我相信，我们将会为祖国的繁荣富强而贡献自己最大的一份力量!
乙：让我们从现在做起，努力学习，为中华之崛起而读书!
丙：让我们从现在做起，为祖国的繁荣富强而读书!
丁：让我们从现在做起，为祖国的繁荣富强而读书!
甲：让我们从现在做起，努力学习，为祖国的繁荣富强而读书!
乙：让我们从现在做起，为祖国的繁荣富强而读书!
甲：同学们，在这个特殊的日子里，让我们一起向全国的少年儿童宣誓：
我们要努力学习，为祖国的强盛而读书，为中华的崛起而奋斗!
丙：请大家牢牢记住：今天的红领巾广播到此结束，让我们期待下次再见!
丁：同学们，再见!
两百字广播稿(范文)：4
早上好！
又是一个阳光明媚的早晨。伴随着春风的旋律，我们迎来了一年一度的“六一”儿童节！
“六一”，一个属于我们自己的节日，这一天又将会成为我们期盼的一天。
我们将会在这充满快乐和喜悦的节日里，尽情地欢度“六一”
我们的童年将会是多彩的，也将会在“六一”
这一天尽情地玩耍，快乐！
今天就是“六一”国际儿童节，在这个儿童的节日里，让我们高高兴兴，高高兴兴地一起来吧！
我们的快乐，是老师与孩子们通过一件件小事情，共同建立起来的，是多么快乐！
我祝同学们节日快乐，茁壮成长，成为一个个品学兼优的人，一个个懂事的人。
在此，我也真诚的希望老师、父母能够一如既往地支持我们，鼓励我们，为我们的成长共同努力。同时也希望在我们的努力下，学校越办越好！
最后，祝老师们身体健康，家庭幸福！祝同学们节日快乐，学习进步！
两百字广播稿(范文)：5
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