张贵民小学语文名师工作室自评报告1500字(12篇)

关于张贵民语文名师工作室自评报告，精选6篇小学范文，字数为1500字。为期四天的语文名师工作室活动已圆满落下帷幕，这里将从四个方面总结这段实践活动的情况。

张贵民语文名师工作室自评报告(小学范文)：1

为期四天的语文名师工作室活动已圆满落下帷幕，这里将从四个方面总结这段实践活动的情况。

一、成员分工明确，责任到人。

我校语文名师工作室成员分工明确，责任到人。各成员各展其长，既各司其职，又互相帮助。语文名师工作室的成员有：刘艳丽、王小琴、陈丽萍。我们从四方面对语文学科的课程进行了指导。课程的主题是“语文的生活”，课程内容是“语文的生活”。

二、工作过程简要概括:

第一，我们对于教师的要求，对于学生的学习方式，我们都有了明确的要求。

第二，我们从课程内容的安排到课程的设置上都有明确的要求。

第三，我们对于教师的工作要求，对于学生的学习方式，我们都有明确的要求。

第四，我们对于学生在课后的学习状态及时的反馈。

三、活动形式多样，内容丰富。

在我们的第二天，张贵民小学的两位语文老师就来到了我们的工作室，并且对我们的工作给予了很高的评价和肯定。张贵民小学的两位语文老师，他们的课都有自己的特色。这些优点值得大家借鉴。

四、活动总结:

1.本次活动，我们都以语文学科的教学为主线，围绕语文教学进行了热烈的讨论。

2.通过本次活动，我们对语文学科在学生中的优势，对于语文教学的发展，对于语文教学的重点，都有了明确的要求。这次活动让我们看到自己在教学上的不足，更进一步的认识到自己在语文教学方面的不足。

3.在今后的教学过程中，我们要加强自身的教学能力，提高课堂教学技能，努力让语文教学的方法更灵活，教学艺术更高尚。

张贵民语文名师工作室自评报告(小学范文)：2

我校语文名师工作室在市教育局的指引帮助下，在学校领导的关心下，在教科室的支持下，在教研组、年段全体老师的团结奋进下，开展了一次又一次的活动，现将工作室活动的相关工作总结如下：

我校的语文名师工作室的工作是以语文学科名师工作室的研修为依托，以语文教师的课堂教学研究活动为载体，以“实现教师专业发展，促进学生语文素养整体提升”为目标，开展了丰富多彩的语文学科教研活动，在全体老师的积极支持下我校的语文教研活动在不断地深入开展下，取得了较明显的效果。

一、活动目标明确，思路清晰

我校语文教师的课堂教学能力是一个关系到学生学习语文，学生成绩，发展能力的重要环节。本次活动我们主要以培养学生的语文学习能力，激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯为目的，通过各种方式的学习，使学生的语文学习能力、阅读能力等有了一定的提高。

二、活动形式新颖

我们的语文教研活动主要以“实现教学的有效性”为主题，通过多种形式的学习和研究，使语文课堂教学活动更加丰富，活跃了语文课堂教学的气氛，使教师的专业发展水平得到提高。

我们在语文教研活动中，以“实现教师的有效发展，促进学生语文素养整体提升”为目标，在活动中进行了实践探索：

1.教学目标的制定：根据我区语文课堂教学实际和教师的教学目标的要求，我们结合学科的实践，确立了教学目标：培养学生的语文学习能力，发展他们的学习能力和语文学习的兴趣、态度、价值观。

2．学习内容的确立：教师首先通过课件的制作，使学生了解语文课程的重大意义，然后通过学生的读、讲、演、写、作等环节，进一步体会语文课程的意义，掌握语文基础知识，掌握学习语文的技能方法，提高语文素养。

2.活动过程的设计：我们的活动过程要求教师根据教材的内容，根据学生的年龄特点和认知水平，选择学生感兴趣的内容，并根据学生年龄特点和认知水平确定课时和内容的安排。同时，我们还设计了学生喜爱的小说、古诗、诗词小说、古典诗词小说等活动。

张贵民语文名师工作室自评报告(小学范文)：3

我非常荣幸的被选为工作室成员，这一年来，我积极主动地参加各种学习培训。这一年来，我认真学习，积极参加学区内的各项活动，参与各级各类比赛，通过自身不断努力来提高自己的理论水平和实践能力。此外还积极参加各种各样的专题学习，使自己在专业知识方面得到很大的提高。

这一年来，我先后参与或辅导了全国小学数学优质课评选、全国语文优质课评选、全国青少年读写大赛，还在学区举行的全国中小学教师优秀教育教学设计大赛中获二等奖，撰写的论文《小学语文课堂教学有效性的研究》被评为优秀学员和优秀学科设计师。=":#b2x0a;"&对教材设计大赛等等，通过自身不断努力来提高自己的理论水平和实践能力。此外还积极参加各种各样各样各样的专题学习，使自己在专业知识方面得到很大的提高。此外还积极参加各种各样各样各样各样各样的专题学习，使自己在专业知识方面得到很大的提高。此外还积极参加各种各样各样的专题学习，使自己在专业知识方面得到很大的提高。此外还积极参加各种各样各样各样的专题学习，使自己在专业知识方面得到很大的提高。此外还参与了全国小学教师优秀教育教学设计大赛，撰写的论文《小学语文课堂教学有效性的研究》被评为优秀学员和优秀学科设计大赛优秀学员。

二、课程设计—步步为赢

我们工作室成员有的已经有了一年的工作经验，在这一年来的工作中，我们一起为学区的教育教学工作献计献策，有的已经有了一年的工作经验，这一年来我们一起为学区的教育教学工作献出了自己的努力。

这一年来，我们的语文教学成绩斐然。在区教育局工作室的领导下，在学区教研室、学区教科研室、学校教研室及教师中心的领导下，全组老师团结一心，不断探索，不断进取，不断创新。在教育科研方面，我们一起研究制定了《小学语文课堂教学有效性的研究》、《小学语文课堂教学有效性的研究》等多项校本研究课题，为了使自己成为一名更好的工作室成员，我们一起研究课堂教学设计、教学反思、教科研论文，为了提高我校的语文教学水平，我们还在学区内开设了课堂教学设计、教学反思、教学论文等方面的交流活动。我们在学区里开展的教研活动上，也有自己的一套思维方式。=":#b2x0a;"&对方式。

三、工作室的成长

一、教育工作的成功=":#b2x0a;"&对工作室成员的培养

教师是推进课程改革、促进教师专业发展的重要基础。教师的教育教学水平，是推动课程改革的基本保证。在本学期的工作中，我们组成了全校一个共同探讨课堂教学改革的教研组，每个人都有了自己的教学风格，每个人都各具特色。我校的语文、数学老师在本学期的教学中，在学区内各年级学生的语文老师的指导下，在学校领导的关心和支持下，在全体语文教师的积极配合下，我校语文、数学老师的教学成绩都有了很大的进步。同时，我们教研组还开展了教育论文的比赛活动：我校有一篇论文被省语文、数学、英语、德育论文、英语课堂教学设计大赛一等

张贵民语文名师工作室自评报告(小学范文)：4

在本次名师工作室活动中，我们深刻反思了本次活动的优点与问题，深入研究了一些优秀名师工作室成员的工作经历，学习他们的优秀工作经验，并积极参与各项活动的开展。我们将从以下几个方面对本次工作进行自评。

第二、自我反思

这次工作室的活动是以工作室名师工作室为核心，以全新的理念，以人文的思维，以人文的理念去实践自己的工作室。工作室的成员们，通过交流，我们对于自身工作的思考和认识也更进一步明确了许多。在此期间，我们认识到，工作室的成员在思考工作的同时，也应该对自己的工作进行反思。

第三、互动交流

第四、自我反思

工作室成员们通过交流，对于自身工作的思考进行了认识，对于工作中的思考进行了认识。工作室成员间的互动交流，使得工作室成员之间更加的团结。工作室成员们之间的互动交流，使得工作室成员之间能够更加的团结，也能够更好地工作。工作室成员之间，互动交流对于工作室成员而言，也能对这次工作室活动的工作进行思考。

通过这次活动，工作室的成员们有了进一步的了解、认识。工作室成员们对于自己的工作有了更进一步的了解，也能够在工作上更加有效的工作，能够更加清楚地认识自己。工作室成员们的工作态度，工作能力都得到了提升，能够更加清楚地认识自己。工作室成员间的互动交流，使得工作室成员之间能够更加有效地工作，也能够更好地工作。

张贵民语文名师工作室自评报告(小学范文)：5

本人于2022年2月通过国际小学语文名师工作室评估，参加工作室成员的培训。在本次活动中，本人积极、认真地完成了培训任务，取得了相应的培训成果，现汇报如下：

1、通过培训，让我们认识到语文是一门语言，而不是语言。语文的课程必须是语言文字化的高水平的课程。教师要用语文的思想和理念指导自己的工作，就要不断地学习。通过培训后，让我们学到许多新的理念、新的知识和新的方法，让我们认识到语文教学不仅仅是知识的传授，而是学生学习方式的探究、学习方式的创新、语文教学的创新。

2、通过培训，让我们认识到课堂教学的艺术性。语文是一门艺术，它不仅仅应该教会学生学习语文，而且应该让学生学会学习语文，让学生掌握语文的基本知识。在教学过程中，教师语文课程的意图应该是激发学生的学习动机，调动他们的积极性，让学生在快乐中学习，从而达到“乐教”的效果。

3、通过培训，让我们认识到课前教案的重要性。新课程改革以来，新的语文课程标准在语文课程中越来越体现出一种强大的教育价值。教师要根据课程的目标，学习学科的新知识和生成的需要，重新设计教学环境;在教学过程中注意培养学生的语文综合能力，提高学生的综合素养;注意促进学生发展，强调以学生的发现和创新为主。在今后的教学中，要努力做到：(1)培养学生的语文实践能力;(2)继续加强语文基础知识的训练，掌握一定的写作技巧。

本次培训，通过专家与名师的精彩点评，使我们对语文教学有了更新更深的认识。我们要在教学中不断学习和反思，以适应现代化教学的需要，适应学生的需求。