班级研修活动心得体会2000字(7篇)

关于班级研修活动心得体会，精选6篇范文，字数为2000字。我参加了为期十天的“班级研修”，在这个过程中我聆听了专家们的讲座和优秀班主任的做课，让自己的认识有了一个很新的突破，对自己今后教学工作提供了一些帮助。这次的培训对我来说受益匪浅，收获颇丰。通过班级研修，使我深刻地认识到班级的智能化、人格化与制度化。

班级研修活动心得体会(范文)：1

我参加了为期十天的“班级研修”，在这个过程中我聆听了专家们的讲座和优秀班主任的做课，让自己的认识有了一个很新的突破，对自己今后教学工作提供了一些帮助。这次的培训对我来说受益匪浅，收获颇丰。

通过班级研修，使我深刻地认识到班级的智能化、人格化与制度化。

一、班级管理的智能化。

班级有规则，班规要求学生不迟到，不早退，不旷课等等。这些规则的实现对学生的健康成长至关重要。如果没有了规则，没有了规则，没有了制度，没有了班级的成就感和满足感。

二、班级中学生的自律化。

我认为要想做到“班级有规则”，就必须要有一个好的班级纪律，要让纪律管理班级更具有约束力，更具有执行力。在纪律管理班级时应从以下几个方面进行：

1、上课不迟到，不说话，不做小动作。课堂上认真听讲。

2、上课认真听讲。上课时做到“专心致志，认真学习，不迟到、不早退、不旷课”。作业完成后，认真复习，保证作业质量，提高作业成绩。

3、课后能及时复习和预习，养成良好的学习习惯，不做作业。在学习时能主动地帮助、辅导别人，自己的学习成绩不断提高。

4、在学习方法上形成“多思、多看、多练”。在学习中，要注重自己的知识积累，不能再把知识填鸭式的教学模式束缚自己的思维与头脑。

5、多读书，多写作。多写作是一种能提高自己写作能力的好方法，多读书可以提高自身素质和写作水平。

三、班级研修活动的智能化。

通过这次班级研修活动，我认识到班级的智能化是指班级中每位学员都有的一些特长和才干。通过班级研修活动能使学员充分发挥自身的长处，取长补短，共同提高，不断完善自我，取得良好的培训效果。

班级研修活动心得体会(范文)：2

为提高教师队伍师德水平，促进学校、教师间的相互交流、相互学习，进一步提高学校教育教学水平，我校于2022年6月在全体教师中开展了班主任师德集中培训活动。这次集中培训学习我们是以班主任为主要成员集中进行的，培训内容有：班主任工作的基本规律，优秀班主任的班级管理能力、教师专业化成长，班主任专业成长的途径、策略等方面的内容。培训中，教师们积极发言，个个精彩纷呈。

本次培训的理论学习内容丰富，包括班主任职业道德修养、班主任工作的基本理念等方面的系统学习。本次学习内容包括《如何搞好班主任工作》、《班主任工作的艺术性》、《班主任如何与科任老师沟通》、《优秀班主任经验介绍》和《班主任礼仪方面的学习》等。通过学习，我们感觉获益匪浅，并将对自己以后的班级管理工作产生深远影响。就谈谈我对本次学习的心得体会。

一、要提高班主任自身素质的必要性

班主任工作的基本职责就是对学生进行思想品德教育。思想品德教育是班主任工作中的首要任务。思想品德教育工作可以培养学生的良好品德，可以促使学生树立正确的人生观，端正世界观，人生观，世界观。而良好的品德是学生成就事业的前提。因此，班主任的自身素质是必不可少的，在平时的工作中要时刻注意自己的言行，以身作则，为人表率。

二、加大班主任工作的科技含量

班主任是一个神圣而又平凡的工作。班主任工作的内容是繁多的，每天都要面对那几十双渴求知识的眼睛、那一张张充满期望的小脸、那一束束渴求知识的小小手背，都要付出辛勤的劳动。但我们知道，班主任工作是辛苦而且又忙碌的，要做好班主任工作不仅要有对工作的高度负责的精神，更要有对学生的无私奉献的精神。所以，我们要不断提高自身的素质，努力地提高工作的科学性、艺术性、实效性。

三、要做好班主任工作的专业化水平。

班主任是班集体的组织者和教育者，是班级工作的领导者，指导者和协调者，在整个班的运作中起着重要的作用。班主任是班集体的灵魂。班主任的工作要有一个明确的目标，有一个班主任对自己所教学科的工作的总结。在学科教学的过程中要结合学科特点开展一些有特色的科学的班会活动。

四、要做好班主任工作的科研化水平

班主任工作的过程就是创造性地工作的过程，班主任要善于创新，用新的思维方式和方法来开拓班集体的活动空间，创造更高层次的教育教学科研成果。要积极主动地加强对班主任工作的科研和教学科研的理论学习和探讨。在这次学习的基础上，我们还专门邀请了许多教学经验丰富的名班主任给学员作了有关当好班主任的经验介绍，如李镇西老师的《班主任工作漫谈》、王崧舟老师关于《班主任工作漫谈》的报告、李镇西老师的《如何当一名合格的班主任》等讲座和专家的经典案例，并结合自己多年班主任工作的实际和思想认识，进行交流和讨论，从而使班主任树立正确的教育观。

五、通过这次学习，我们认识到，新课程下的班主任工作应是以学生为本，以学生的发展为本，以学生的全面发展为本。我们要努力使教育理念的传统与时代同步发展，培养学生的创新精神和实践能力；培养学生的团体意识和责任感；培养学生的终身学习的能力，促进学生的全面发展。这次班主任培训使我们受益匪浅，并将在今后的班级管理工作中不断提高，为我们创造一个良好的育人环境。

班级研修活动心得体会(范文)：3

20x年10月14日下午，我县组织了一场“班级研修活动”——班级研修活动。

活动在我县召开，县副县长张晓梅作了精彩的发言。

县教育局张晓梅局长对活动进行了总结讲话，他要求全县各学校要把班级研修活动作为学校发展的龙头，不断推动班级教学的改革与创新，提高教育教学质量，促进我县素质教育的全面实施。县教育局张晓梅副局长就“如何搞好小班化教学”作了重要讲话。

张老师的讲话，让我明白了教学改革与教师专业化成长的关系。教师专业成长要以教学研究为先导，实现教学质量的稳步提高。

王丽局长的讲话让我认识到教师自身专业素养的提高与否直接关系到教学质量，要提高学校办学水平，就要提高学校办学水平。因此，要不断提高自己的专业素养，就要不断的学习，不断的反思，不断的提高，不断地提升，使自己更好的适应新形势下的教育发展的需要。

这次班级研修活动，我有以下几点感触：

一、做一个学习型的班主任，不断更新观念。

二、要提高自己的业务能力，做一位研究型的班主任。

三、要学会运用学习，不断总结经验。

四、要善于反思，不断总结。

通过此次的培训，我感受很深，在教育教学这个方向上，我认为做一个优秀的班主任，要不断地反思自己的教学行为，不断地学习，才能不断地进步。

班级研修活动心得体会(范文)：4

通过参加这次远程网络研修，我受益匪浅，感触很多，同时也让我认识到自己在各方面的不足，这次网络培训让我更新了教学观念，改变了教育教学方式，对我今后教学工作起到了很好的指导作用，通过这次班级研修，我收获很大。现把我这次网络培训的总体体心得总结如下：

一、通过网上互动交流，不断学习

网络研修是为了帮助我们解决一些在教与学中遇到的疑难问题，帮助我们在学习和工作中不断进步。通过网络研修培训，我的确感受到了各位专家的精深理论和独到的视野，使我不仅从理论上和专业知识上了解到了新的课程标准，对自己今后的教学有很大的帮助。这次培训让我深深体会到了教学不仅是一个复杂的过程，更是一个教师提升专业水平的过程。

我想我们今后不仅要教给学生知识与技能，更要培养学生的学习兴趣。因此，要让学生喜爱数学、兴趣广泛，在数学课堂教学中教师要多一份关注、多一份耐心、多一份持之以恒的心。

这次培训我感触深的有以下几点。

1、教师要树立终身学习理念，不断地补充自己的不足与知识的量，不断获取新知识，不断提高自己的专业知识。这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐述，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影，但却也使我豁然开朗。他们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我们的学生得到更好的发展。

2、通过研修，让我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名数学教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但通过这些日子的研修，我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。是我通过培训获得的几个方面的体会：

3、新课程改革强调语言的综合性、实践性、参与性。因此在课改中教师要努力实施小组合作学习策略，以学生为主体，教师为主导的师生互动式教学。在教学中，教师要创设各种情境，让学生用自己喜爱的方式进行学习，在愉快的氛围中学习数学，学习新知识。在活动中，教师要努力做到创设宽松、、和谐的教学氛围，通过师生之间的互动，使学生积极思维，参与数学活动，体验成功，发展数学能力。

4、在培训中学会反思。反思自己平时的教育教学行为，记录教学过程中的点点滴滴，总结成败得失，以期待自己能有所进步。通过培训，让我们更加理性地看待我们的教育，不断地挑战自我，善于反思，促使自己不断成熟。在培训中，老师还以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我们具体的操作指导，使我们的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅！

5、培训为我们新教师的成长搭建了平台。培训使我们对新教师这一职业有了更进一步的认识。在今后的工作中，我会更加积极努力，争取在教育教学中取得更好成绩。

二、培训使我对未来的工作充满了信心和动力。

对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信

班级研修活动心得体会(范文)：5

这个月我参加了教育局组织的小学英语教师的培训。虽然只有短短的几天，但是却是我们每一天最宝贵的学习和收获。每天的学习，都让我受益匪浅。就我这个月的培训谈谈自己的心得体会：

首先，通过这几天的学习，我对小学英语学科教育教学有了初浅的认识。小学英语不是一个单纯语言的，而是一个有一定英语听说能力的综合的学科。它的教学目的不仅仅是让小学生掌握语言知识，而且让学生在不断的学习过程中，发展语感，形成英语思维的过程，并且让学生养成一种良好的学习习惯，能促进其全面发展。

其次，小学英语是一个英语的世界，在小学阶段，英语是学习英语的主要工具和语言，英语是一项重要的语言技能，也是英语思维的发展过程。在小学阶段，英语是人类语言的一种工具，它的教学目的不仅仅是通过课堂教学来获取知识，而且通过语言来获取语言。它的教学目的是培养小学生的语感，激发他们学习英语的兴趣和热情。这就要求小学英语课程教学要从小学生的实际出发，以培养学生的英语学习兴趣为切入点，以激发学生的学习积极性为主。这就需要教师从实际出发，通过教学内容、教学形式，创设生动有趣的学习情景，调动学生的学习积极性、主动性，让他们积极地参与到学习中来，使学生在活动中掌握语言知识。

通过本次培训学习，使我深刻地感觉到英语教学要注重语言的实践。英语是一门外语课程，它既注重学生的学习兴趣，又注重培养学生的听说能力。我们应该在教学过程中注意培养学生的语感，注意培养他们的语感。因此我们要注意培养学生的语感。在教学过程中我们要多向有经验的教师学习经验，多向有经验的教师求教。在英语课堂教学中要培养学生的英语语感，提高学生对英语语言的兴趣。教师要注重学生英语语言学习的兴趣，培养学生的语感。教师应注意培养学生对英语语言的兴趣，要求学生多听说英语。