高校教师职业道德修养心得体会800字(5篇)

关于高校教师职业道德修养心得体会，精选6篇范文，字数为800字。在学习了《教师职业道德规范》以后，我的思索很大，教师不仅要有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，还要有“热爱学生、教书育人”的高尚师德，这也是新时期教师职业道德的首要条件。作为一名光荣的教师，当以“传道、授业、解惑”为己任，以“学高为师，身正为范”为座右铭，时刻铭记自己是一位光荣的教师，严格要求自己，力争做学生喜欢的老师。是我通过参加这次师德师风学习活动的一些心得体会。

高校教师职业道德修养心得体会(范文)：1

在学习了《教师职业道德规范》以后，我的思索很大，教师不仅要有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，还要有“热爱学生、教书育人”的高尚师德，这也是新时期教师职业道德的首要条件。作为一名光荣的教师，当以“传道、授业、解惑”为己任，以“学高为师，身正为范”为座右铭，时刻铭记自己是一位光荣的教师，严格要求自己，力争做学生喜欢的老师。是我通过参加这次师德师风学习活动的一些心得体会。

首先，要提高自己的道德品质。教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。

其次，必须热爱学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。

最后，我选择了教育事业。我热爱自己的学生，既然我选择了教育事业，我就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

二、

加强学习，不断提高素养。

我认真学习，思想。理论。“”重要思想。学习贯彻“”重要思想，坚定主义信念，同一切不良现象，错误思想作斗争。加强自我廉洁自律教育和职业道德教育，使广大教师牢固树立正确的人生观、价值观、地位观、利益观，加强自我调节和控制，养成良好的生活作风，谨慎行事，慎思、慎做，防微杜渐的良好生活作风。

作为教师不仅要管理好班级，有一个良好的教育机制，而且还要有良好的教育方法。在教育教学过程中，我们教师必须以身作则，真抓实干，兢兢业业，全心全意做好教育教学工作，为全面提高教育教学质量出力不懈的努力。

高校教师职业道德修养心得体会(范文)：2

通过学习，让我对教师这个职业有了更新更深的认识。教师是文明的传播者，榜样的力量，学高为师，身正为范。教师要以身作则，率先垂范，才能无愧于人们的称号。古人云：“学高为师，德高为范”。教师对学生的思想、生活和价值观，学习等方面，应有比较全面的了解，因为他们是祖国的花朵，未来的希望。因此，教师必须以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好榜样；教师要求学生不迟到，自己必须向学生说明迟到的原因，认真听讲；教师要求学生衣冠整洁，头发不能染。教师的职业特点是培养、塑造人，因此教师必须注意自己的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有高尚的人格魅力。为此，教师应该热爱本职工作，热爱学生，对工作不辞艰辛，任劳任怨，注重师德修养，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大宽阔的怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

作为一名教师，师德是教师必备的人格素养，是教师职业理想的翅膀，教师要把崇高的师德塑造成为教育之魂，就要自觉抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义的影响，始终保持与时俱进的精神状态，弘扬与时俱进的学识和教书育人的新风尚。只有不断提高广大教师的思想素质和职业道德水平，才能培养出适应时代发展和素质教育需要的学生。只有具备较高的师德修养，才能更好地教育和影响每一位学生，使他们健康成长。

作为一名教师，我们的使命就是教书育人，要把“为服务”作为教师的最高境界，以“师德”为核心内容，以“一切为了群众”为目标，以学生的全面发展为奋斗目标。要树立终身学习理念，树立终身学习的理念，不断提高自身的科学文化素养、业务能力和业务水平。要以身作则、率先垂范，要求学生做到的，自己必须率先做到，要求学生不做的，自己带头不去决不做，以良好的师德影响和感化学生。教师要以身作则，为人师表，注重自己的师德行为，要以自己的人格、行为去感染学生。

通过这次学习，我对新《义务教育法》、《教师法》、《未成年护法》、《教师职业道德教育暂行条例》以及有关学校管理的法律、法规以及各方面的规章制度有了更新。更重要的是懂得了作为一名教师的责任与义务，要不断提高自身的师德修养，严于律己，以身作则，要求学生做到的自己首先要做到，要求学生不做的，自己坚决不做。同时，在自己的职守、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、廉洁从教等方面，都有了进一步的提高。

总之，新《义务教育法》对于全面推进素质教育，加强新课程理念下的高素质中小学教师必须具备的基本素质为核心，注重细节，加强师德修养，提高业务素质水平。新《义务教育法》在总结以往工作经验的基础上，明确提出了加强和改进师德建设的总体目标，这要求从制度、机制、内容、实施等方面有较大的突破。

新《义

高校教师职业道德修养心得体会(范文)：3

教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，教师是花，是园丁，是滴滴鲜花和一缕缕阳光，点缀在这块绿叶之上。是啊，作为一名教师，不仅仅要把知识传授给学生，同时还要教育和培养有礼貌、讲礼貌的学生，让学生成为一棵棵有思想、有道德、有文化，为社会主义现代化建设贡献力量的栋梁之材。教师道德，不仅仅是教师个人问题，也是教师群体问题，即风气问题。个人师德不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好，特别是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。这类行风与师德师风之间的区别在于：师生关系的变化；工作方式的变化；生活作风的变化。当前，由于教育行业对幼儿产生的影响超过其他行业，幼儿园大部分幼儿的师德行为都有一些值得我们教育者去深思的地方。

师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标准。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，不少教育家及曾有过精辟的论述：孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。“教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。

在当今知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。

总之，加强师德师风建设要坚持以人为本,以学生为本;关爱幼儿,尊重幼儿人格,促进他们在德、智、体、美、劳等各方面都得到更好的发展。

高校教师职业道德修养心得体会(范文)：4

通过学习《新时期师德修养》，我对教师这一职业有了更深刻的认识。教师是学校精神文明建设的主要传播者，担负着教书育人的职责。教师思想道德素质高低、道德品质好坏往往影响和制约学生的身心发展。教师道德观念对学生独特影响，是社会主义精神文明的重要保证。所以教师必须要有良好的职业道德，更好地教书育人，为培养四有新人奠定良好的基础。

教师的道德，是教育文化的深层内涵，它直接或间接地影响学生的心灵。教师职业道德的核心应该是热爱学生。热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的错误，公正地对待每一个学生，才不辱教师的光荣称号，为培养有道德、有才能、有文化、有纪律的四有新人做出自己的贡献。教师不仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但我甘于寂寞，甘于寂寞，把自己的所有心血奉献给教育事业，燃烧自己，照亮别人。

教师必须坚持学习和实践，不断提高自己的文化素养和道德修养，要用先进的理论武装自己的头脑，要熟悉教材的内容，特别是要热爱学生。教师在授课过程中，要通过言传身教，为人处世注入情感，引起学生的共鸣和情感的共鸣，注重培养他们探究性的思维能力和实践能力，为他们今后的成长和发展打下扎实的基础。

作为一位教师，要热爱教育事业，必须对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。教师必须要深入细致地备好每一节课，认真写好教案，全身心地投入到教学实践中去，正确处理好教与学，讲与听，学与考的辩证关系，把学生看成是学习的主体，发展的促进者。刻苦钻研业务知识，做到理论联系实际，实现教学方式方法的根本转变。

在这次学习中，我深有体会，深感自己还有许多要学习的地方需要不断的充实和提高！为此，我们将会在自己以后的教育教学实践工作中去得心应手，用心去实践。

高校教师职业道德修养心得体会(范文)：5

在高校教师职业道德修养学习活动中，通过学习，使我充分认识到作为高校教师，要忠诚于党的教育事业，要有高尚的道德品质，更要以身作则，在教学实践中要自觉践行社会主义荣辱观，要自觉遵守高校的各项规章制度。谈谈我对师德修养的几点感受：

一、热爱教师的职业，忠诚党的教育事业，献身教育事业。

我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

二、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣

三、孜孜不倦，积极进取，开辟新教法

有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法。

怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

四、以身作则、率先垂范

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

五、加强学习、提升教师魅力。

在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会作出贡献的品质。报告中的有些老师是我们学习的榜样，他们受人景仰。我们从他们身上学到：对工作埋头苦干、精益求精的态度；对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风；对教育事业作出巨大的贡献；对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的知识基础，构建完整的知识体系。模范老师们的成功告诉我们：作为一名教师，必须要修品练功，树立良好的教师形象。桃李不言，下自成蹊。教师是学生瞩目的焦点和榜样，必须努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视修品练功，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。教师要进德修业，为人师表，获得学生的爱戴敬重，从而亲其师，信其道。

模范老师们对教学的改革告诉我们：教师除了要修品，还要练功。要勇于改革和实践，探索和创新。在知识经济迅猛发展的今天，教师任重道远。因此，我们要更新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性，相信每个学生都想学好，能学好。善于运用新的教学方法：先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。教师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量。

身为一名教师，我们要从自己做起，真正为学生树立一个良好的榜样：首先，我们应该以德立教、以身立教，在传授知识的同时渗透为