期末考试的工作总结800字(7篇)-安妮说

关于期末考试的工作总结，精选6篇范文，字数为800字。在本学期里，在学校和年级组的的正确领导下，以及有关同事的共同努力下，我们积极开展班级工作，认真学习教育教学新大纲，加强师德修养，团结协作，以身作则，全面开展工作，取得了一定的成效。具体总结如下。

期末考试的工作总结(范文)：1

在本学期里，在学校和年级组的的正确领导下，以及有关同事的共同努力下，我们积极开展班级工作，认真学习教育教学新大纲，加强师德修养，团结协作，以身作则，全面开展工作，取得了一定的成效。具体总结如下：期末考试的工作总结800字(7篇)

学习

一、加强学习，提高认识，提高思想认识。

我们始终按照学校的要求，本着认真学习，提高认识的原则，组织教师学习新大纲，进一步明确了教育教学目标。在学习过程中，我们认真学习了《教育法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、“”、《未成年人保护法》和“五条禁令”等法律法规，学习了新修订的《中小学教师职业道德规范》，进一步了解了我国教师法律法规的发展，学习和认真做笔记，在思想上有了很大的转变，对于学习新的教育教学理念，新的学校办学思路有了进一步理解与掌握。

二、加强领导，落实责任。

我校始终把教学工作作为学校的中心工作，为此，在本学期里学校领导下，我们积极完成了年级组布置的各项工作，并以此为突破口，积极开展各种丰富的活动，努力提高教育教学质量。

1、认真学习教育教学大纲。

学习教育教学大纲和学习学校制定的各种教育教学制度。教育教学大纲是为了加强学校的教育教学管理，提高教育教学质量。我们通过集中学习，分散学习的形式认真学习教育教学大纲，提高学习的自觉性和主动性。

2、认真做好教学常规工作。

认真钻研教材、研究教法，认真备好每一节课，做好课堂实录，做好每堂教学反思，积累教学经验。

3、做好培优扶差工作。

我们在培优补差工作中做到有明确的分工，有责任，有措施，因材施;坚持做好“优生”的帮扶工作，课堂上多提问，课下多检查，及时帮助，及时鼓励，让“差生”找出自己的闪光点，树立学好数学的信心。

4、做好课后辅导工作。

我们在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

三、抓好课堂教学，提高课堂效益。

课堂是教学的主阵地，提高教学质量关键是上好课。为了上好课，我们主要做了几点：

5、抓好学习习惯的养成。在学校教学的过程中，我们严格要求学生，认真抓好学生的学习习惯培养。

6、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

7、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防。

8、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

9、课堂提问面向全体学生。

10、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以

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期末考试结束了，我们又回到了紧张而充实的初中。回顾一学期的学习生活，感触很多。这一学期我是在初二(1)班上的。在这学期里，我对自己的班级是比较满意的，我能在这样一个班集体中，我能不断的努力，我想在以后的工作中，可以更好地做到更好，更出色地完成自己的教学任务。在这里，我就我的工作做如下总结：

一、工作情况

我能在这里认真完成教学工作，并且能在上课时认真的听讲。我的教学工作主要是在班上开始，学生们也是很配合老师的工作的。我能积极的配合学生们的学习，并且能很好地完成老师布置的作业。这是我这学期的教学目标，我在这学期里，能积极的去完成教学工作，不管是什么课，我都能认真地去完成，并且也能在上课之前准备好教案。

二、总结

这学期我能认真的备好每一节课，上好每一节课，并且认真的做好了自己的教学任务，这是我这一学期工作的基础。在教学之余，我都会去看看自己的教学设计，以及自己在教学中的一些做法，在这学期里，我也能认真的去听取同学们的意见，认真的学习，从他们的意见中学习教学方法，吸收优秀的地方，让自己的教学能力更加地提高。

三、不足

我在工作方面还是有一些缺点的，在教学的过程中，我还是出现了一些问题的，有时候我会让同学们玩，但是这个时候就不是玩了，我自己还是要去改变一下自己的教学方法，去让同学们能够学得更快，让我们的教学方法更能吸引他们。我会在今后的工作中，更加的有效率和认真，让同学们更有自信。

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一份收获

在这个学期里，我和本班的其他学生，以团结为班级工作的基础，齐心协力、努力工作，重视学生的"课堂学习效率"，认真上好每一堂课，课后认真辅导后进生，有针对性地制定帮教措施，总结规律，以健康有益于学生的终身发展。使所任教的学科成绩都有了较大的进步，圆满地完成了教育教学任务。为使今后的工作取得更大的成绩，现对这一学期的班主任工作做出总结：

一、班级情况分析

我班共有学生44名，其中男生19名，女生9名。学籍分散在3个班级中，总人数45人，其中男生12名，女生6名。

二、主要工作回顾

1、培养良好的学习习惯。

2）培养好的班集体

通过晨会、班队会、队会课，向学生宣讲"学习目的"、"学好科学，"做一个"勤学、会思考勤动脑的好学生。

3）培养积极参与学习的良好品质。

4）培养有管理能力的小

班是班主任的左右手。要认真选拔小，同时要精心培养小。第一，帮助小树立威信。对于班工作，我一般采取局部培养，其一，指定他们做好帮手，协助班做好工作，班之间也要多提醒，多表扬，这样一来，孩子们的积极性就比较高。第二，鼓励小大胆工作，指点他们工作方法。第三，严格要求小在知识，能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"。第四，培养团结协作的精神，要能够通过这个小集体建立正确，健全的，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性，纪律性和进取心，亦即"以面带面"。第五，在活动中，我也注意培养小的责任心。

5）培养小助手的能力。

对于一些日常事务的管理，我是这样做的：

1．教给学生做人的道理，学会学习。

2．教给学生学习的方法，提高学习效率。

3．指导学生学会做好值日工作，做好每天的清洁和仪表检查工作。

4．培养小助手，通过值日生管理班级。

三、具体措施

班是老师的左右手，对学生的影响是耳濡目染的，培养起来的，有一定的效果。但在选用班时，我一般采取"以点带面"的原则。我把班划分为四个小队，各有特色，值日小队长全权负责，教师的眼观六路，耳听八方，眼保健操小队长，每天的小队长在指定的位置，检查，并公示。每周的值日小队长由老师填写小队长的登记本，值日班长在记录本上签字。一学期下来，效果明显，学生的自觉性增强，责任感加强，班级工作也变得井然有序。

四、主要成绩

6、通过各种活动，提高学生的素质

本学期，学校分别举行了教师基本功比赛，写字比赛，读书比赛，作业设计比赛等来提高学生的基本功，丰富学生的学习生活，并在学校组织的英语比赛中取得了一定的成绩。

7、学生自觉学习的良好习惯的培养

本学期在学生中开展了"手抄报比赛"、"读书小能手"评选活动，学生的各项能力都得到了提升，班级的学风也有了一定的转变，每位学生都能把班级当作自己家，每个人的卫生、仪表都有自己的要求和标准，每个学生都有自己的劳动任务，每位学生都能自觉爱护、保护环境卫生。

五、存在的问题

学生的思想教育和学习习惯教育还不够成熟，还需继续加强培养。

六、今后的打算

8）加强对学生的思想教育，转变学生的学习观念和学习方法，提高学生的思想品德，提高教学成绩。

9）加强学生的安全教育，培养学生的安全意识，使学生的学习活动和交往活动更加安全、有序。

10）加强教学中的

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期末考试是教学中必不可少的环节，我们应该从期末考试中去发现问题，解决问题。这样，既能让学生对学习有兴趣，对以后的学习有好的保证。我们要认真总结，吸取教训，在今后的教学中取长补短，取得更加丰富的成果。

一、试卷分析

本学期我组织了语文、数学、英语、科技、体育各科的期末考试，通过试卷及分析，我总结出了一些成功之处和不足之处，这让我们在今后的教学中避免在不断地摸索中走弯路。

首先，我们认真做好教材分析工作，对学生的情况分析如下：在本学期的教学中，我们把教学目标分为四个阶段：第一个阶段，我们认真钻研教材，对教材的知识点、难点及考点进行认真的分析和归纳，把教材分为四方面：知识点、基础点；作业点、练习点；知识结构；知识的内在联系，知识的迁移等。第二个阶段：我们针对学生的实际，制定教学目标：通过教材知识的重点、难点，把知识的重难点划分为知识的重点和难点，以及在教材的基础上做出层层递进的教学设计。第三个阶段：我们把教材分为四个层次：第一层：我们把每个单元的教学目标分为三个阶段；第二层：我们把教材分为三个层次：基础知识；基本技能；第三层：基本思想和方法，以此作为教学重点。第四层：我们将教材分成三个阶段：基础知识（知识点），基础知识（能力点）；基本思想（方法点）；基本方法（方式点）。通过教学，我们发现，我教学中的每个单元都是这一单元中的重点内容，这一阶段知识的重点和难点也就突出了。因此，在本学期的教学过程中，我们重点抓好以下几个方面：

二、试卷分析

本学期的主要任务是：

一）全面了解教学对象

我们把教材的分析从教学目标及教学过程两个方面展开：教师对教材的分析，我们首先要从教材的整体情况入手，明确每个单元的目标、重点和难点。在教学过程中，我们注意把教材的知识重点、难点以及教学过程所涉及的知识点作为教学重点，从而突出重点和难点。同时，我们还认真分析教材的教学内容和学生的学习状况，掌握知识的重难点和知识的学习要点。

二）全面考查学生的能力

通过测试，我们发现，学生的能力是有差异的，我们根据不同学生的能力设计了差异，并根据每个学生的实际水平和水平制定了相应的学习目标，学生的能力也得到了提高。通过测试，我们发现这样的方法对学生的能力有了更高、更严格的要求。

三）重视知识点教学和能力训练

在本学期，我们注重培养了学生的基本能力，如：学生能正确地列竖式，会读、会写等。通过测试，我们发现学生的基本能力是有差异的，这也是学习能力的一个很重要的方面。

一）学生能熟练地背诵、写字。这学期，我们注重在课堂上培养学生的书写能力。通过测试，学生的写字水平有了明显的进步。

二）学生能正确书写，会正确的写竖式和毛笔字，会认字。

四）通过测试，对学生的能力有了更全面的了解；

五）学生能正确运用字法笔画的书写；

六）通过测试，能正确书写。

一）学生的写字能力有了提高

本学期，我们注重在课堂上培养学生的书写能力，在课下，我们组织学生进行书法练习，让每一位同学都能在老师的指导下能独立的进行写字练习，在这种氛围下，学生的书法水平有了明显的进步。

二）学生的书法能力有了明显的提高，通过测试和评比，使学生的书法作品更加美丽，更加精致，书写更加工整，更具整体，在一定程度上培养了学生的书写能力。

三）学生的书法水平有了提高。通过测试，学生的书写水平有了明显的提高。

四）通过测试，学生的书法能力得到了明显的进步。

五）学生能正确的写字，通过测试，学生的书写水平有了明显的进步，通过测试，学生的书写水平有了明显的进步。

一）教材分析

本册教材共分两大类，一类是美术与舞蹈，二类是科学与语言，学生们的书法水平都得到有了明显的提高。

第

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时光荏苒，转眼一学期的工作已接近尾声。在校领导的正确领导下，我校教导处以《中小学教学常规管理办法》为依据，紧紧围绕全面建设小学素质教育的目标，以提高教育教学质量，推进素质教育为主线，以教学常规管理为核心，全面提高教学质量，努力开创学校良好的育人氛围，全面完成各项教育教学任务，为学校各项工作的顺利开展提供了优良的组织和管理机构，现将一学期的工作总结如下：

一、完善各项管理制度，加强教学管理

1、学校完善了教研、教研、教研三结合的激励机制。以教研组为单位，开展各教研组的教研活动，促进教师间的合作交流，促进教师间的相互学习。

2、学校建立了教研室、教科室、教研室三方面的激励机制。以教研组为单位，以学科组为单位，开展各学科的教学研究活动，促进教师间的相互学习和相互借鉴，努力提高教师的科研能力和教学理念、教学水平和教研能力。

3、制定并完善了各项教学常规管理制度，如教师考勤制度、备课制度、教学计划和听课制度等。

二、加强学习，提高素质。

4、加强教师的师德建设，提高教师的整个素质，为教师的成就打下良好基础。学校在开展校本培训的同时，组织教师学习了《教师职业道德》《义务教育法》《新课程标准（试行）》及相关的教育法规，提高教师的思想素质，提高自己的爱岗敬业，奉献教育的职业道德，树立教育为人，德育为先的教育观，并通过学习，提高教师的思想道德素质，树立正确的教育观和人才观。

5、加强教师职业道德教育，促进了学校教育教学的顺利实施，学校坚持每学期开展一次师德教育活动，以学生为主体，以提高教师师德修养和素质为重点，开展以提高德育工作实效为主要教育形式的师德建设活动。

6、积极开展“爱岗敬业、乐于奉献”的师德教育活动。教师爱岗敬业，从教学工作的大局出发，做到“以教育教学质量的高低来衡量教学效果”，以学生为根本，以教师发展为本，努力创设和谐、进取、向上的教育氛围。

三、加强教学管理，全力搞好常规教学。

7、学校在教学管理中，要求教师严格执行课程计划，开足开齐课程，严把课程质量关，并将课程计划、备课、上课、作业、测验、辅导、检测、考核、评价与教学工作，作为衡量教学水平的重要指标。

8、加强教研组建设。我们把教研组建设作为提高教师整体素质的重要途径。教导处对教师进行了教学能力、教学水平、教学质量、教学效果四方面的综合考核。

9、加强对备课组活动的指导与检查，通过活动促进教师间的相互学习，相互借鉴，取长补短，不断提高。

四、加强对学校各项工作的督查与反馈。

10、学校对教学常规工作进一步的重视，教导处对教师备课、听课、教学、学生学习、教育教学各环节都进行了检查并记录，每月进行一次全面的教学质量分析。

11、学校对各项工作的开展情况进行认真的总结，发现问题及时进行整改。

五、加强对学生学习成绩的分析与评价。

为了更好的促进学生全面发展，在以后的教学工作中，我们将从以下几个方面着手加强学生学习成绩的分析与评价。

12、学校在开展“书法特色”活动过程中，对各科的作业布置、作业内容、作业批阅、辅导等都作了详实的检查和记录。