幼儿园参加活动安全协议书（幼儿园有效教研活动的措施怎么写）-安妮说

一、理念：幼儿园理性教育以提高孩子的独立性、适应能力和自我调节能力为核心，注重孩子的发展，重视孩子的自觉性、乐趣感和安全感，引导孩子根据自己的能力和爱好去调节自己的行为，而不是不断的严格控制和强制性的要求来实现孩子的发展和行为。

二、目的：本活动旨在帮助孩子增强自我调节能力，养成自律，增强认知和学习能力，打造有趣又有效的学习环境，引导孩子积极表现自己，激发孩子的自信心和正向思维，培养独立和责任感，提高孩子的适应能力和克服困难的能力，增强孩子的洞察力和判断能力，以及增进孩子间的友谊，促进家长和孩子之间的沟通，使孩子更加受欢迎。幼儿园参加活动安全协议书（幼儿园有效教研活动的措施怎么写）

三、内容：

1、提供有趣的体验活动，如拓展游戏，技能训练，让孩子们在轻松愉快的状态下，学会独立解决问题，自我调节，增强自信心，改善社交能力。

2、安排小组活动，激发孩子们的创造性思维，调整自我期望，培养合作精神和团队协作能力，增强孩子的交际能力。

3、培养孩子的独立性，让孩子在安全的环境中，学会自我管理，学会判断，学会控制情绪，提高孩子的独立能力。

4、引导孩子发掘自身的潜能，在日常生活中学会自我调节，培养孩子的安全感。

5、安排家长和孩子之间的交流，增进家长和孩子之间的感情，加深孩子对家庭的认同感，以便更好地调节孩子的情绪。

6、引导孩子发掘自身的潜能，丰富孩子的文化素养，培养孩

协议书参加幼儿园活动的注意事项：

1、建立科学的教研格局，把教研工作有机地纳入教育教学活动中；

2、建立定期的教研活动，如班会、月度教研会议、季度专题研讨会、年度教研大会；

3、推行小组教研，形成小组教研的习惯性活动，以促进教师教学能力的提升；

4、持续不断地开展新课程的研究及实施，深入开展新课程的研究和实施，以持续改进教学内容；

5、及时反思教学活动，建立多种多样的教学反思活动，不断提高教育教学质量；

6、以社会实践为主题开展教研活动，定期开展园内外社会实践活动，以拓展孩子的视野；

7、建立教学质量普查制度，对教学质量进行深入普查，及时发现问题，并提出有效的解决方案。

协议书参加幼儿园活动应包括的条款：

一、引言

幼儿园的有效集体活动，对于培养孩子的社会能力，增加孩子的社交经历，让孩子们学会更好地与人相处，获益良多。本文就简要总结一下幼儿园有效集体活动的心得。

二、有效集体活动的心得

1. 开展有趣的活动，让孩子们更容易参与。活动应该以孩子们的兴趣为基础，而不是让孩子们去做自己不感兴趣的事情。

2. 确保活动安全性。在开展集体活动时，一定要确保安全，避免发生意外。

3. 保证活动的深度。活动不能仅仅是表面文章，要给孩子们更深刻的理解。

4. 注重活动的质量。活动质量决定了活动的效果，了解孩子们的情况，调整活动的方向，保证活动的质量。

5. 让孩子们参与讨论、分享，增强集体意识。集体活动不是老师单独带着孩子们做的活动，而是让孩子们参与讨论、分享，增强孩子们的集体意识。

三、结论

通过上述内容，可以看出，集体活动是非常重要的，既能丰富孩子的社交经历，又能让孩子们学会如何与人相处。正确开展有效的集体活动，既能培养孩子的社会能力，又能让孩子们获得更多的受益。

幼儿园参加嬉戏活动教案新版范本示例

幼儿园参加嬉戏活动教案_ 幼儿园老师要培育孩子参与体育活动的爱好，培育幼儿的规章意识，感受到同心协力的力气大一切。以下是我整理的幼儿园参加嬉戏活动教案，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。幼儿园参加嬉戏活动教案_一：小兔子捉迷藏活动目标：

1、初步熟识音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节奏和情节进行表演。

2、能依据自己的阅历，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。

3、体验嬉戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的快乐心情。活动预备：

1、小兔头饰幼儿人数相等、录音机、磁带

2、日常活动中带领幼儿观看并仿照花的造型活动过程：

一、复习歌曲春来到，鼓舞幼儿有表情的表现小动物出来玩的样貌。二熟识音乐旋律，了解嬉戏玩法

1、老师引导幼儿完整观赏a、b.、c三段音乐 1)、导语：春天来了，还有很多动物出来玩了，你们听它们是谁? (老师播放音乐，引导幼儿完整观赏三段音乐) 2)、提问：你觉得这段音乐里都有谁出来了，它们在做什么?

2、幼儿听音乐看表演(使幼儿进一步感受、理解音乐，了解嬉戏情境) 老师表演后提问： 1)、你们喜爱刚刚的表演吗?想再看一遍吗?你们要留意看看都有谁出来了?它们在做什么?(引导幼儿了解嬉戏情节) 2)、刚刚的嬉戏中都有谁?它们在做什么?你从哪里看出来的? (进一步引导幼儿了解嬉戏挨次和小兔动作) 3)、它们是不是一开头就在捉迷藏啊? (引导幼儿再次完整观赏两段音乐，感受两段音乐表现的不同资料和嬉戏情境)

3、学习蹦跳步和小兔子动作幼儿园参加嬉戏活动教案_二：小白兔采蘑菇设计意图：小孩子最喜爱蹦蹦跳跳，由了蹦蹦跳跳能够熬炼孩子们双腿的弹跳潜力和身体协调潜力，为了给幼儿制造一个简洁快乐活动氛围，我们设计了户外嬉戏小白兔采蘑菇，本次活动采纳嬉戏的方式，创设情景，让小伴侣仿照小白兔。在活动中，尽情地玩耍，大胆地表现。透过本次活动，孩子们练习了双脚向前跳动的动作，进展了身体的协调潜力，培育了孩子参与体育活动的爱好，活动目标：

1、学习双脚并拢向前跳动，.熬炼腿部力气.

2、幼儿热爱大自然，热爱户外嬉戏。让幼儿在嬉戏中体会欢乐。

3、培育幼儿的规章意识活动预备：开阔平坦的场地、蘑菇卡片若干、小兔头饰若干、活动过程：

一、老师双手举起，伸出两个手指，扮作小白兔跳几下，问：小伴侣猜一猜，这是什么小动物? 幼儿：小白兔师：小白兔怎样走路? 幼儿“小兔走路，蹦蹦蹦蹦跳。” 请幼儿尝试跳。老师示范:我也来学学看(小脚并并拢，膝盖弯弯，轻轻向前跳.) 请幼儿再次尝试跳，并能一边念儿歌、一边跳，以了解跳的技能. 小白兔爱吃什么? 幼儿：萝卜和青菜。小白兔还爱吃什么? 引导幼儿说：蘑菇老师头带小白兔头饰激发幼儿的爱好，“我是兔妈妈，你们是我的兔宝宝，宝宝们这天天气真好，我们出去采蘑菇吧。” 兔妈妈带领幼儿到嬉戏场地

二、嬉戏:小兔采蘑菇.

(1)老师讲解嬉戏规章:蘑菇地就在那边，请兔宝宝们用我们刚刚学到的小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳的方法一个个跟着兔妈妈去采蘑菇.采到蘑菇以后，把蘑菇放在夹着，跳回来，并把蘑菇放进筐中.五分钟后，数一数，你采了几个蘑菇是什么颜色的比一比，看看谁采得蘑菇多。

(2)放松运动:兔宝宝们真能干，把蘑菇地里的蘑菇都采完了，妈妈采的好累啊，你们累么那我们坐下来休息一下吧引导幼儿揉腿、做放松运动活动反思：幼儿喜爱嬉戏，并且能很快进入主角，所以活动一开头就吸引了他们的留意力!他们跳着采了一个蘑菇又一个蘑菇，乐此不疲，很有成就感。活动中留意动静交替，幼儿的体能不仅仅得到了限度的熬炼，而且不感觉到累! 幼儿园参加嬉戏活动教案_三：大灰狼来了