自我批评个人总结1500字(5篇)

关于自我批评个人总结，精选6篇范文，字数为1500字。一学期又将结束了，本学期我担任五年级班语文、数学、英语教学工作，在学校各级领导的正确指导和同事们的热情帮助下，我较好地完成了学校布置的各项教育教学任务。为了更好的做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

自我批评个人总结(范文)：1

一学期又将结束了，本学期我担任五年级班语文、数学、英语教学工作，在学校各级领导的正确指导和同事们的热情帮助下，我较好地完成了学校布置的各项教育教学任务。为了更好的做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：

俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

这学期，本人担任五年级班主任，班中新人、学困生较多，面对新课改，我在教育教学工作中遇到了不少困惑，针对这些情况，我虚心向有经验的教师学习，尽快的提高自己的教育教学水平。

首先，根据学校和本班的实际情况以及学生的学习情况，制定教学计划。其次，认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教后感，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

再次，在课堂教学中，贯彻因材施教的原则，始终把“学生为主体”，把“教师为主导”作为师生合作探究的重要方式。课堂上积极引导学生积极参与、主动探索、主动思考，运用启发学习、尝试学习，体验成功，增强学习自信心。课后认真及时批改作业，增强学生的学习自信心，不让一个学生掉队。

在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

在工作中，我积极参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯定，同时也给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。本年度在校内听课30节，通过公开课使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。

在这学期的考试中，我班有个别学生在考试中不及格。为此，我在这学期做了认真分析和研究，找出了症结，并有针对性的制定了相应的措施。

一)做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。

做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。高中的学生已是十三、四岁的人了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进

自我批评个人总结(范文)：2

时光如梭，一学期的教育教学工作转接近尾声。回首一学期的教育教学工作，忙碌而充实，紧张而兴奋，疲惫又乐在其中。在学校领导的正确领导和悉心指导下，在广大同仁的大力支持和帮忙下，我顺利地完成了各项工作任务。现将本学期的工作做以下总结。

我热爱祖国，热爱中国党，忠诚党的教育事业。为了适应新时期教学工作的要求，我认真学习《新课程标准》，转变理念，从各方面严格要求自我，用心向有经验的教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的提高，使自我更更好地干好教育教学工作，现对本学期教学工作作出如下总结：

一．认真备课，不但备学生，而且备教材备教法。根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出反思。

二．增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得简便，学得愉快。在课堂上异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得简便，学得高兴；注意精讲精练，在课堂教学中老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事，让各个层次的学生都得到提高。

三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况及时改善教学方法，做到有的放矢。

四．做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不一样层次的学生进行相应的辅导，以满足不一样层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要异常注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得简便，提高也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

五．积极推进素质教育。

目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、本事结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新本事。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

六．狠抓学风。

学生喜欢上课并做好课后辅导工作，学生的学习动机、兴趣、特长等都没有那么强烈，我就注意到这抓学风很重要，抓学风很重要，我以后抓学生的学习成绩两极分化太严重。对此，我狠抓学风。学生的学风很容易转变，上课的兴趣很高，所以

自我批评个人总结(范文)：3

时光流逝，转眼间我的大学已过一年，在这大学一年里，我一直以一个学生的身份严格要求自己，在大学的学习生活中，认真刻苦，积极进取，虚心向老师请教，努力提高自己的思想觉悟，认真完善自己的学习生活。

在思想觉悟上，我始终对自己有较高的要求，主动和织靠拢，始终以的高标准要求自己，能用来认识世界，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。

在专业课程的学习上，根据自身的研究方向，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的实验研究工作打下扎实基础；并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本人研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。学习成绩也比上一学年有了一定的进步，在学期期间，我的学习成绩整体上了一个台阶。在英语科研方面，我还顺利通过国家英语四六级考试，具备了较强的英语听说能力，在撰写论文期间，查阅了大量的英文资料。

在导师的指导下，积极开展科研工作。作为硕士研究生，在做毕业设计方面，我所写的都是些小说的，也写过学术论文，但是，这不是“以完成论文”的范畴。在平日的学习生活中，我注意提高自己的综合素质和实验能力，参与了一些课题的研究，在课题的研究过程中，对自己以前的教学进行反思，希望能在以后的教学过程中取得更好的成绩。在本科的学习生活中，认真阅读了一些有关核心课题，但自己并没有能与时俱进。我注意与其他同学交流，向他们学习优秀的教学经验。在导师的指导下，积极开展科研工作。通过这些工作，使自己的教育教学水平有了显著的进步。

在学生科研方面，本人积极投身于科研的实验活动中，主动收集相关资料，积极撰写并发表了。在导师的指导下，参与了学术年会，论文大会，国际大赛，中国教育学会第五次中国高等学校研究会学术交流活动，省科学教学规划课题立项，省教育教学研究所开展的《高等学校学术交流的实验研究》申报课题，在课题申报过程中，我积极与师生交流，在与师生的交流中取经，努力提高自己的教学水平。在导师的指导下，参与了学术年会，论文大会，国际大赛，省教育学会第五次中国高校研究会学术交流活动，省教育学会第五次中国高等学校研究会学术交流活动，省教育学会第五次中国高等学校研究会学术交流活动，省教育学会第五次中国高等学校研究会学术交流活动，省教育学会第五次中国高等学校研究会学术交流活动，省教育学会第五次中国高等学校研究会第五次中国高等学校研究会学术交流活动，省教育学会第五次中国高等学校研究会第五次中国高等学校研究会第五次中国高校研究会第五次中国高校研究会学术交流活动。同时，我认真撰写的论文《浅谈中国高校学术交流的基本途径》获山东省中小学教育教学论文优秀奖。此外，我还积极与学生交流，努力与学生心贴心，用真诚的心与学生交流，用积极的情感去感去引导他们，用积极的态度去引导他们，用积极的行动去带动他们，在班级中树立了良好的学术氛围。

在学生科研方面，本人积极投身于高等学校教育教学改革的实验研究之中，积极探索高等学校教育教学工作规律，充分运用理论知识指导实践探索。积极参加各类学术交流活动，积极撰写学术论文和教学论文。

在教育教学工作方面，本人深切的认识到为人师表的重要性，更加注重师德修养。我严格遵守学校，热爱从事教育工作，把自己全部的爱倾注于学生身上。在学校领导的指导下，认真做好教学工作，圆满完成了学期初制定的工作计划和任务。积极参加上级领导组织的各项业务学习，认真学习新课程改革相关文件和资料。积极参加学校、组里的教研活动，积极听课，做好听课。

在教学工作方面，我认真备课、认真上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，在课下细心辅导学生，还经常与学生沟通，了解

自我批评个人总结(范文)：4

一学年的教育教学工作已经结束，为了把今后的教育教学工作做得更好，就是我对本学年教学工作的总结。

在这一学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学年来，我还积极参加各类业务学习，努力提高自己的水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学年来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学年，除了积极参加理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作。

教育教学是我们教师工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作。

我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。

四、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学年的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。

2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。

3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。

4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。

五、继往开来，开创新的天地。

鉴于自己在本学年的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向

自我批评个人总结(范文)：5

作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表;在思想上，时刻能以的标准来严格要求自己，关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重理论的学习。抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤，服从学校安排。

二、教学方面：

本学年期，我担任六年级的音乐课教学任务。在教学中我认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合唱兴趣、爱国主义和音乐的情感。及时虚心向有经验的老师学习请教，努力提高自己的教学水平。及时反思，为了更好地总结经验教训，利用各种形式积极的进行教学反思，并撰写教育随笔。

三、德育工作：

课堂中以德育为首，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。

不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初三、高年级学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

四、考试方面：

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力量运用不够。

五、课外活动：

为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在宝贤初中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名出席的。每周周二、四的课外活动时间训练。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。每两周的周末排练。

在这个学期里：举办了宝贤中学第一期音乐会（器乐专场）；组织学生出席了我校与香港加拿大国际学校交流的联欢会演出；举行了附中高中的“三独比赛活动；在校领导、老师们的共同用功下较胜利地举办了一年一度的“宝积山之声”大型文艺汇演。

不足：没能实现在高一组建管乐队的计划。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧张的高中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里很多所中学（包罗几所重点）都有学生的管乐队。报告已递交，相信不久我校也能组建自己的管乐队。没有参加市里的合唱比赛，使学生失去了一次展现自己的机会，学习、锻炼的计会。心里着实负疚。

六、考试：

为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。

七、其他：