小学经典诵读汇报材料800字(7篇)

关于经典诵读汇报材料，精选6篇小学范文，字数为800字。古人云：“亲其师，信其道”。我国著名语言学家孔子认为，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这个故事告诉我们：人的智力水平，在学习方法、态度、方法和知识的时候也有不同之处，而且有些时候是不同的。我们在学习这些知识的时候，一定要注意学习方法和态度的不同。我觉得这里的知识，我们不能简单地照搬照抄。

经典诵读汇报材料(小学范文)：1

古人云：“亲其师，信其道”。我国著名语言学家孔子认为，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这个故事告诉我们：人的智力水平，在学习方法、态度、方法和知识的时候也有不同之处，而且有些时候是不同的。我们在学习这些知识的时候，一定要注意学习方法和态度的不同。我觉得这里的知识，我们不能简单地照搬照抄。

在这个学期里，我认识到了一个很重要的学习方法：

1、学习不可以一味地死读书和死记硬背。

2、不可以将课内学习化为大量的知识点。

3、要学习一定数量的课外知识。

4、不可以在课余时间看一些与教学内容相关的书籍。

5、不可以在课外读一些文学作品。

这些都要在课后的时间里去巩固和消化。

在这里我想向学校领导申请，给自己一个学习的机会，以此来弥补自己的不足之处，让自己有更大的进步。

我希望自己在这个学期里，能够在提高自己的学习成绩，提高自己的学习兴趣，提高自己在其他方面的学习能力，提升自己的学习能力。我希望自己在下个学期里有更加好的表现，希望大家能够看到我的进步。

经典诵读汇报材料(小学范文)：2

经典是我国智力发展的重要组成部分，是学生成长的精神支柱，是我国学习的内容，是人的精神支柱，是中华文明的主体。

经典诵读活动的开展，既能丰富学生的精神生活，增强学生的思想文化素质和人格素质，又能使学生从小受到传统文化的熏陶。我校以“经典古诗词教育”为契机，通过丰富多彩的文化活动，提高学生的古诗文阅读能力，使学生在诵读经典的过程中，陶冶情操、启迪智慧和享受文化、发展思想。

1、加强了诵读课堂组织的指导和培训。

在开学初，我校就根据上级通知要求，制定了切实的诵读计划，并在开学初进一步加强了校本课程组织，使我校诵读课程有了一个较好的开始。

2、开展了丰富多彩的校园活动、提高了学生的思想道德素质和道德修养。

我校在开学初组织了丰富多彩的文化活动，如：开学第一周举行了国旗下讲话，学校举行了入队仪式和国旗下讲话等。

3、开展了古诗词诵读比赛。

学校以“经典古诗词教育”为抓手，以诵读课堂为载体，在各学科的教育中，开展了古诗词诵读比赛、古诗词诵读比赛、古诗词朗诵比赛、诵读比赛、古诗词诵读比赛，通过这些有特色的活动，让学生的古诗文知识和语言技能有了较大提高。

4、开展了经典吟诵赛活动。

我校在开学初就开始了诵读经典诗文的活动。学期结束，学校举办了经典诵读比赛，通过比赛激发了学生的古诗文诵读兴趣，提高了诵读能力。

5、开展了古诗词诵读比赛。

古诗词诵读比赛活动是对经典诗文的综合运用，是对经典诗文知识和语言文字的运用能力的综合检测。我校将以此为契机，通过活动的开展，让学生了解经典诗词，学习它的作用，增强爱国主义和民族精神，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，树立正确的世界观、人生观、价值观，形成良好的个性品质。

6、开展了经典诵读比赛。

为了进一步加强诵读课堂组织的指导和培训，我校成立了由各科组长为组长的诵读课堂小组，并在课堂上进一步加强指导和检查。我校在这方面做了较大的尝试，取得了可喜的效果，但也存在许多不足。

7、开展经典诗文诵读比赛。

我校积极组织学生进行“诵读经典诗词比赛”，从各个方面加强指导和督促。通过比赛，激发了学生诵读经典的热情，增强了诵读的兴趣，提高了诵读的质量。

经典诵读汇报材料(小学范文)：3

我们的学校有四个班级，学生人数达137人，是一所学校。为了让学生感受到诵读经典的魅力，让学生养成热爱书籍，博览文书的好习惯，学校利用每天早读课的时间进行经典诵读活动，以诵读经典为主线，进一步激发学生诵读经典的兴趣，丰富学生的课余文化生活，培养学生的语感、文化意识。经过师生的共同努力，在本次活动中，我校学生诵读的氛围明显加大，诵读的积极性和参与度有了明显的提高，诵读的效果明显的提高，诵读的形式也越来越多样。具体做法有以下：

一、精心设计、活动丰富

为了使学生能够感受传统文化的魅力，感受经典的魅力，更能激发他们的民族文化自信心，我们在开展诵读活动的前一天就召开了经典诵读动员大会，让学生通过诵读经典诗词，感受经典文化魅力。经典诗词朗读比赛、诵读汇报课等形式，让学生在学习经典的过程中感受经典的魅力，培养学生的阅读兴趣和能力，使学生在诵读中体会经典，感受文学魅力，增强学生的语感和文化意识。

二、以诵读促学生个性的发展

1、诵读活动

学生在老师精心的指导下进行诵读活动。通过诵读经典诗文，培养对经典的热爱和对传统经典文化的热爱。从而促进了学生的个性的全面发展。

2、诵读活动

在活动中，我们让学生充分感知经典的文化内涵和作用，感受经典诗文的意境、情韵，感受古诗词的魅力，从而感受经典的魅力，提高学生对经典的理解和诵读的兴趣。

三、开展了诵读比赛活动

经典诵读比赛活动的开展，提高了教师的诵读水平和能力，促进了学校的课程改革向纵深发展。经典诗文诵读竞赛活动的开展，促进了教师的教学能力和学生个性的发展。

3、诵读活动

学生诵读积极性高、热情高，学生诵读经典的兴趣很高，但是诵读的效果不是很理想的，在诵读活动中还是存在一些问题。如：诵读的方式不够灵活。在今后的活动中我将加大对经典诵读的指导，让孩子们在诵读中感受到经典之美。

4、诵读汇报课

本次活动我们在经典诵读的活动中，做了以下工作：

5)开展经典诗文诵读竞赛活动。

6)开展了经典诵读比赛。

7、诵读汇报课

通过开展丰富多彩、形式多样的活动，促进了教师的教学能力和学生的个性的发展。

经典诵读汇报材料(小学范文)：4

我校为加强学校诵读教育，营造浓厚的诵读氛围，我们从学期开始就开始利用各班级黑板宣传“经典诵读”，每班都有班级黑板报，班级学生每天一个小时。

在经典诵读的过程中，学生不仅可以感受传统文化的魅力，而且还可以感受新时期人们对传统文化的认识和理解，进而提升对传统文化的认识和理解。

为了更好的营造经典诵读的氛围，培养学生的诵读习惯，提升经典文化的价值，我们开设经典诵读活动主题，让学生在诵读活动中，体验感悟，收获感悟。经典诵读活动中，每一个学生都能感受到经典文化的力量，并能将这些力量转化为自己的力量，从而达到经典诵读的效果，为推动学校的课堂教学，提升德育工作做好准备。

本次主题经典诵读活动，我们采取了以下三项措施，让经典诵读活动真正地发挥教育和育人的功效。

一是利用班队会、晨会、国旗下讲话、校园网等形式宣传诵读经典。

二是利用晨会、班队活动、课前、课下、课后等时间让学生诵读经典。

三是利用校园网的有利时机，让学生在经典诵读中感受祖国优秀的文化底蕴，并进一步提高对祖国的热爱，激发爱国热情。

通过开展诵读经典、诵读经典使学生在经典的浸润中，感受着中华民族传统文化的魅力，培养了学生的民族自豪感。

经典诵读活动是一项长期的、有效的工程，需要学校全体教师和孩子共同努力，我们坚信经典诵读活动必将成为我校全体师生的日常生活工作，成为全校师生的习惯。经典诵读活动将在我校不断延续下去，为我校教育教学工作的发展增添一片生机。

经典诵读汇报材料(小学范文)：5

经典诵读是一种有效的经典诵读，通过诵读经典，使人们更加深入地了解传统文化、增强自身的文化底蕴，增强自身对传统文化的认识、传承和发展。谈一谈我国传统文化中的经典诵读。

一、诵读时要做到三个“诵读”

即：读诵经典，让学生明白为什么读，怎么诵。即使是有一定文学底蕴的人，也是经典诵读最高的人，他们的经验值得我们学习。

二、诵读时要做到三个“诵读”

一是诵读经典文化，使人们更进一步地了解传统文化，增强自身对传统文化的认识。二是诵读经典诗词，使人们更进一步地了解传统文化。三是诵读经典美文，使人们更进一步地了解传统文化，增强自身诵读经典美文的意识。古人曰：“读书破万卷”，“书破万卷”。读书不仅要有好的文化内容，而且更要有好的文化氛围。

三、诵读时要做到两个“诵读”

一是诵读经典，使人们更进一步地了解传统文化，增强自身诵读经典美文的意识。二是诵读经典美文，使人们更进一步地了解传统文化，增强自身诵读经典美文的意识。

四、诵读时要做到两个“诵读”

一是诵读经典诗词，使人们更进一步地了解传统文化，增强自身诵读经典美文的意识。

二是诵读经典美文，使人们更进一步地了解传统文化，增强自身诵读经典美文的意识。