师德考核总结800字(8篇)

关于师德考核总结，精选6篇范文，字数为800字。

师德考核总结(范文)：1

师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。对于师德师风问题的认识，主要有以下几个方面：

教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业。在对幼儿进行德育教育时，要把德育工作放在首位，要有事业心、爱岗敬业，要牢固树立教师德规范，坚持育人为本、德育为先的教育观念。要热爱和关心幼儿，热爱幼儿是教师的美德，是教师的天职，是教师生活中最主要的表现，教师高尚的品德，是教师人格不断完善的主要体现。教师要在儿童心目中树立崇高的威信，首先必须具有渊博的知识和严谨的治学态度。教师的言行对幼儿起着潜移默化的作用，有时简单的一句话会给幼儿留下终生难忘的印象。教师要时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透为人的道理，帮助幼儿形成正确的世界观，人生观和价值观，以培养幼儿养成良好的生活和学习习惯。

热爱祖国，热爱党，热爱社会主义。与幼儿密切联系，平等相处，尊重幼儿人格，富有爱心、责任感，做孩子们的良师益友。认真执行学校、幼儿园各项规章制度，一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切。严格遵守幼儿园的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱幼儿、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。

1、爱岗敬业。首先，要热爱幼儿教育事业，要对幼儿教育事业尽心尽力。选择了幼儿教育事业，我对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。认真设计每一节课，甚至一个小小的动作。不求最好，但求更好。只有这样幼儿才能接受老师的教育而愿意学习，不断进龋

2、尊重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重老师喜欢老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。

3、努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好幼儿。如果自身散漫，怎能要求幼儿认真。要提高自身的素质，这要求自己不断的学习，积极探索，不断开辟新的教法。

4、以身作则。教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿均喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为幼儿做出好的榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。

因此，师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！我愿我的爱奉献在我热爱的工作岗位上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！

师德考核总结(范文)：2

一学年的教育教学工作即将结束了，在学校领导的带领下，圆满地而又圆满地完成了本年度的工作。这一年是有意义的、有价值的、有收获的。为了今后更好的工作，总结经验，完善不足，特就本学年工作总结如下：

一、思想方面：

教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。

二、教育教学方面：

从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。

1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励;在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。

2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来，孩子们的身体素质逐步上升。

3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是游戏，我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。通过改变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到发展。

三、业务学习方面：

我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然;尤其是我园的家长学校活动，开学初我们全体教师参加了本学期的家长学校园活动，听后得到了家长们的真诚的点评，并结合我班幼儿的年龄特点向家长宣传了我园的办园理念与教育教学特色，同时也让家长们从思想上与我们一起感悟到了新时期的幼儿教育，以及素质教育的内涵。

四、保育工作方面：

这学年我班的保育员阿姨一向尽心尽力为幼儿服务，从不计较个人的得失。记得我刚到班时，有的孩子不会自己吃饭，班上的老师和保育老师都是加班加点为他们服务的。有一次吃饭的时候，孩子们说我不饿，我也吃不饱。孩子们看在眼里急在心里，为了能让孩子们自己多吃点，我们采取了多种方法。首先，我们在日常生活中注意加大孩子的活动量，利用餐前的环节，在班上谈论“我爱吃肉”。哪个小朋友有了一点点肉，有的小朋友肚子痛了，我们就让孩子在自己的饿肚子里夹了些巧克力让孩子在饿肚子里夹点儿。吃完的东西再让喝光的小朋友自己再喂，培养小朋友良好的生活卫生习惯。每天我们都会保育员老师为每个小朋友晒被子，并把被子叠放整齐。这样就培养了小朋友之间、小朋友之间互相帮助的好习惯。

在卫生保健方面，我以培养幼儿各项生活习惯为主，帮忙幼儿认识自己的杯子毛巾，学习男女分恻的习惯。培养幼儿饭前便后洗手，饭后擦嘴的良好习惯，督促幼儿多喝开水。由于我们班年龄小的幼儿很多，自理潜质差，因此在大时都要给予帮忙，有的还经常不大解在裤子上，这时我就给他们擦好身子，换上干净的衣裤，把湿裤子洗好。活动时，对出汗过多的幼儿及时擦汗，以防感冒。对体弱多病的幼儿给予特别瞻顾。我每一天认真做好消毒和打扫卫生工作，加强幼儿的保健卫生，管

师德考核总结(范文)：3

工作中，我能始终牢记全心全意为服务的宗旨，时刻保持严谨自律、踏实工作作风，时刻把握正确的方向、路线、教育方针、政策，在大事大非面前始终保持清醒的头脑、正确的立场，坚决同一切违规行为作斗争，坚决抵制各种腐朽思想和不良作风，做到了清正廉洁、艰苦奋斗、勤政为民。

在学校工作中，能够始终坚持以教育事业为中心，把培养学生全面发展作为根本任务，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以培养学生的创新能力和实践能力为教学目标。在教育教学中，始终坚持以人为本思想，尊重学生人格，关爱学生，帮助学生全面素质和良好思想道德素质，使每一个学生都能得到良好的教育，为学生的健康成长提供学习上和生活上的关心指导。

在工作中，我能认真履行职责，坚守岗位，圆满地完成了本职工作。

一、加强学习，不断提高理论水平和业务素质。

在日常工作中我能认真学习、理论，认真学习“”重要思想和党的报告，学习党的各种重要文件，关心国家大事，积极拥护党和国家的各项方针政策。作为校长助理，我能积极参加各种会议，认真学习学校的各项文件精神，认真领会上级部门的各项决议，并能自觉执行。

在日常工作中，我能认真落实各项制度，坚持原则，顾全大局，尊重同志，尊重家长，乐于助人，努力做好学校交给的事，当好教师的助手和学生的良师益友，努力营造和谐、舒畅的校园文化环境，让家长满意，让学生满意，为学校教育教学的正常运行尽心尽力。

二、尽职尽责，不断提高自身的管理、教育、教学工作能力。

在工作中，我能按《教育法》、《教师法》、《中小学教职业道德规范》和《未成年人保护法》严格要求自己，以身作则，时刻遵守《中小学教师职业道德规范》要求，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，为人师表，不断提高自己的思想觉悟和教育教学水平。我能认真贯彻落实党的教育方针、政策，执行教育方针，忠诚党的教育事业以及“”精神，做职业道德的“传道、授业、解惑”之师。

我能积极参加学习，关心国家大事，拥护的正确领导，坚持四项基本原则;拥护党的各项方针政策，认真学习，领会上级文件精神，并自觉地贯彻执行。作为一名教师，我始终坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业。我严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，团结同志，严谨治学，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律已，热爱教育事业。时时鞭策自己。时时以一个团员教师的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类业务学习，努力提高自己的水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

一是加强教材改革，加大新型教学方法使用力度。

二是加大教学常规检查力度，以严格的教学管理促进教学质量的提高。

三是加强教育理论学习，努力提高自己的教学水平。

四是在各种课堂教学中渗透德育教育，使学生学好知识的同时，发展他们的智力，培养他们的能力。

一年的工作中，在领导的

师德考核总结(范文)：4

师德师风是一种教师的素质，也是教师的立身之本。我国古代教育家孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”教师的道德品质集中体现在教师的一言一行上，作为一名教师要求学生做到的，自己首先要做到，要求学生不做的，自己坚决不做。在工作中我时刻注意自己的言谈举止，为人师表，维护教师的良好形象。

一、爱岗敬业，尽职尽责

热爱教育事业，这是教师道德的根本。“做一名有”的教师，应该树立崇高的职业道德，为人师表，以满腔的热情投入到每一天的教育教学活动中，才能够更自觉地遵纪守法，更尽职尽责地做好教育教学工作，并以此促进自己更好地成长，成为学生心目中的好老师。教师的职业精神就是爱的奉献，教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，他们在学生心目中占有很高的威信，教师的人格不仅对学生产生着重要的影响，而且教师还是学生的榜样和教育的对象。因此，作为教师，要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，使他们改正不良的习惯。如我们班学生王佳同学。由于家庭缺少母爱，学习上基础较差，性格孤僻，因此，学习成绩较差，经常不完成作业。家里的事情，她总是认真地去做。从来没有因为成绩差，放弃学习，而是自己主动帮助王佳，经过老师、家长的帮助，刘佳明有了很大进步。

二、关爱学生、以身作则，为人师表

在教育教学活动中，教师要处处以“学生”为本，以学生的发展为己任，尊重学生、爱护学生，是师生关系的润滑剂，教师的教育对学生的成长起着重要作用。教师的教学水平与其他教师相比，还是有差异的，教师应当以教学态度为主，注重学生的个体差异，因材施教，应根据学生的个性差异使其在知识、能力、情感等方面都有不同水平，在未来发展中发挥作用。这次教师师德考核，我认为有以下几方面的不足：

1、教师的教学观念陈旧，以前重教师道尊严，轻学生学习认识，忽视学生人格培养，没有重视学生人格培养，轻视学生能力发展的现实，在教育教学过程中，我们忽视了学生能力发展的培养，过分追求学生的发展而忽视了学生个性的培养，过高的评价标准。

2、教师在课堂中，只重知识的传授与灌输，不重视学生能力发展，忽视学生创新能力的培养，重视学生的探究能力和创新能力的发展。

3、教师缺乏良好的心理品质，不能以积极乐观的态度对待工作，工作责任心不强，不敬业，不关心学生，不尊重学生人格，不信任学生，对学生缺乏做人的威信、人格、人格的威信，也就不可能构成师生关系的整体。教师要不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。

师德考核总结(范文)：5

我们常说，什么样的教师，出高徒，用严格的纪律约束学生，用高尚的品德塑造学生，只有爱学生的老师才能教出学生。教师的天职就是教书育人。因此，作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。在这一学期中，我坚持对学生负责，对自己的工作尽力做好，为人师表。

本学期，我担任六（2）班班主任，这是我从教以来第一次当班主任，说实话，也觉得有些失职。班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。现将这学期的班主任工作总结如下：

一

班的培养

一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班。当班选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。特别是对班的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩领巾、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的好帮手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。

我在班级中实行班负责制。在学生中有较高的威信，便于班级管理，有较强的号召力和自我管理能力。在实施过程中，我从班的选拔和培养两方面着手：首先通过每天的班队活动，选拔出品学兼优、职责心强、在同学中有一定威信的学生来担任班，进行培养和教育；其次通过班及各任课教师的帮助和指导，让他们自己选择班的职位；再次，树立威信，让他们做班的“”；最后，树立威信，让他们协助班工作，维护他们的威信。这样班的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。一方面，我经常找班谈心，了解班的基本情况，帮助他们树立威信，做到“在职尽责，不越位”；另一方面，我放手让他们大胆工作，指点他们工作方法的同时，激励他们充分发挥主观能动性，在工作过程中不断总结经验教训，培养他们独立工作能力，班们工作起来也较得心应手。

二、重视常规管理，建立班级良好秩序

建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，首先，要做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三年级的管理工作中，抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。其次，深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理，使大事化小，小事化了。经常表扬，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积