教师心理健康学习心得体会1500字(10篇)-安妮说

关于教师心理健康学习心得体会，精选6篇范文，字数为1500字。在学习了《小学心理健康教育课程标准》后，我深深的体会到了心理健康教育的重要性以及它的意义。教师心理健康是现代人必备的一项素质，是未来社会文明与进步的需求，教师不健康的心理对一个人的成长是非常危险的，不但会对社会造成不良影响，还会导致不正常的社会秩序。所以在教学中应该注意以下几个方面。

教师心理健康学习心得体会(范文)：1

在学习了《小学心理健康教育课程标准》后，我深深的体会到了心理健康教育的重要性以及它的意义。教师心理健康学习心得体会1500字(10篇)

教师心理健康是现代人必备的一项素质，是未来社会文明与进步的需求，教师不健康的心理对一个人的成长是非常危险的，不但会对社会造成不良影响，还会导致不正常的社会秩序。所以在教学中应该注意以下几个方面：

一、心理健康对于小学生成长的意义

教师不仅仅要在课堂上教好学生知识，更应该关注学生心灵的健康，帮助他们获得心灵上的满足，让他们从心理健康方面入手，帮助他们消除心理负担，增强自信心，让学生感觉到心理健康对于自己的成长的重要性。这种充分利用心理辅导的教育手段，能极大地调动学生积极参与学习的积极性，从而使他们增强自信心，树立学好技能，提高分析问题和解决问题的能力。

二、教师心理健康对于小学生的意义

学生的心理健康是现代社会对人性的基本要求，心理健康教育的主体意义在于指导和帮助小学生科学地认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力，使他们在集体或他人面前保持良好的心态，促进心理的健康发展。

小学生的心理健康是指小学生在学校中对外界环境的适应能力比较强，能较快地适应集体生活。在学校中，小学生的心理健康主要体现在学习上，在社会生活中。他们的情绪表现和生活方式都与心理健康密切相关，小学生的各种行为表现能力和自我意识都较以前有一定的提高，他们乐意以自己喜欢的方式进行活动，这对于他们今后的生活和学习都会产生积极的影响。教师在教育过程中，要尊重小学生的不同兴趣爱好，不能采取不同的态度去对待他们。要以平等的的身份对待学生，不能把学生当下级随便呵斥。只有这样，才能赢得小学生的爱戴。

三、教师心理健康是小学心理健康的条件

教师必须重视自己的心理健康，因为，教师职业的特殊性，教师的心理健康对于整个社会的影响是长期的，是潜移默化的。因为，教师心理健康是小学阶段学生在各方面健康成长的必要条件，是学生心理素质得以充分发展的基础。

教师心理健康指导的关键是教师。要做好小学阶段的心理健康教育工作，应把重点放在培养小学生健全人格的培养上。

1、小学阶段的心理健康教育关键是关注学生学习心理的健康。

教师心理健康是指一个人的思想、意志、情感、行为的良好发展及其社会适应能力。小学阶段是学生成长发育的关键阶段，教师应从关注学生的生活，关注心理健康的角度出发，开展心理健康教育。

首先是关注学生的心理健康，教师应当关注学生的心理健康。教师应当关注学生的心理健康。在教学过程中，教师要注重学生的心理健康。教师应当关注学生的心理健康。要了解学生的精神世界。了解学生的心理特点，了解学生的学习方法，要了解学生的家庭环境等。要与学生沟通交流。要注重小学生的个性特长和创造能力的培养。

2、教师的自身心理健康也是现代教育的一个重要内容。教师自身的心理健康也直接影响到学生的身心发展。教师要保证教师的工作积极性和工作效率，促使教师积极投身于教育教学工作，为学生的良好发展和身心健康发展提供必要的心理保障。

3、学校的心理健康教育是小学生成长的重要阶段。小学生的心理健康对于其一生的成长具有十分重要的作用。教师不但要关注小学生成长的各个方面，而且要关注其他各方面的健康发展。

教师心理健康学习心得体会(范文)：2

学生心理健康教育的意义是指通过教师对学生心理健康教育的重视和对学生的心理健康教育的指导，不断促进学生心理健康发展，增强学生的心理适应能力，促进学生人格完善的教育活动，从而提高学生的心理健康水平。因此，学校心理健康教育工作应把心理健康教育工作渗透到教师教育和学生日常学习、生活的各个方面和各个环节中去，形成一个“心理健康教育网络”，真正把心理健康教育工作纳入学校教育教学工作中去，提高全校心理健康教育工作水平。

学校心理健康教育的具体有：一是通过讲座，对新入学的学生进行心理健康教育知识培训；二是通过班级心理辅导委员会的组织与策划；三是通过各种方式，开展学生心理教育辅导活动。

学校心理健康教育工作在学校教育工作中占有十分重要的地位，因此学校心理健康教育应该成为学校德育工作的重要组成部分。我们深知，加强心理健康教育是全面实施素质教育的需要，是推进素质教育的必要条件。因此，学校心理健康教育应当成为学校工作的一件大事。

一、加强领导，健全组织机构

心理健康教育是贯彻实施新《小学生心理健康教育纲要》的重要一环，为此学校在加强学校心理健康教育的过程中，一方面成立了校领导小组，心理健康教育工作领导小组。同时，成立了心理健康教育工作小组。小组成员为第一责任人。

二、开展丰富多彩的活动

1.心理健康教育主题班会，通过讲座，板报等形式对学生进行相关的心理健康知识，开展心理健康教育。

2.利用班会，对学生进行心理健康教育。

3.组织心理健康教育知识讲座，提高学生心理健康知识水平。

三、积极开展各种心理健康教育活动

4.通过各种活动，如家庭、校外的心理健康教育活动，帮助学生调节情绪。

5.通过学生心理教育辅导，帮助学生解决各种心理困惑。

6.通过各种活动，提高学生的心理健康水平。

总之，通过各种丰富多彩的活动，让学生了解了心理健康知识，增进了与他人合作，交往的能力，培养了学生乐观向上的性格，形成良好的心理素质。

教师心理健康学习心得体会(范文)：3

今年暑假里，在教师的组织下，我们在校内开展了为期五天的暑期教师心理健康教育的学习活动。通过这次的学习，让我受益匪浅。

这些天的学习内容主要分为两个部分：第一部分是关于教师心理健康的问题；第二部分是关于如何做一个合格的教师；第一部分是关于教师职业发展的问题。通过学习让我对教师这个职业有了更深的认识。

首先我想谈一下教师自身的职业发展，从而使我懂得了教师自身的职业发展与其他教师不同，其实每个人都是在不断地学习中成长，关于教师职业的发展，我想每一位教师都应该从自身的职业发展中找到自己的价值，并努力去实现这一价值。

通过这次的学习，让我懂得了：要成为一名合格的、合格的教师，就必须不断地完善自我，不断地提升自己。教师的成长过程是：从应试教育向素质教育的转变过程。教育的过程也是一个人育人的过程。教育者只有通过自身的积极努力，才能有所作为。

教师的素质直接影响着学校的教育工作，甚至关系着学生未来的发展。在新课程中，教师的素质直接影响着学生的学习、生活，直接影响着教育工作。教师的一言一行、一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。

教师要注意提高自身的素质，努力成为学生学习的表率。教师要严格要求自己，给学生起到良好的示范作用，做到“身正为师”。教师还应该热爱自己的学生。爱学生就是要尊重他们，爱学生，对学生的人格、尊重是肯定学生完成学习任务的必要条件，有了这种爱，师生之间就能产生相互尊重、相互信任的情感，

如果教师不小心犯了错误，那么学校教师就会遭受大家的责任。俗语说：“没有规矩，不成方圆”。

一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，弥补德育工作中的不足，是教师职业道德的基本原则。可以说，热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。只有这时，才能真正体会到做一个教师的乐趣。

通过这次的心理健康教育的学习，我懂得了教师不仅要教给学生知识，更重要的是要教会他们怎样做人。教师们把知识传授给自己的学生，把学生的德智体美育等有机地统一起来，调动了学生积极因素，不让其损害学生的健康成长。总之，要做一名学生喜爱的老师，就要从自己的职业道德严格要求自己，在三尺讲台上一定要注意自己的言行举止，要把自己的人生道德、思想道德、心理道德等全面地渗透到学生身上。

教师心理健康学习心得体会(范文)：4

我校为了提高教师的心理健康水平和自我心理保健能力，为广大教师提供心理健康教育方面的服务，特举办了“学校心理健康教育培训会”。此次培训内容丰富，有关心理健康方面的知识，有关心理辅导方面的理论，还有心理咨询的方法与技巧，还有学校心理辅导的方法与特色，同时又是一次心理辅导的培训。

本次培训，让我对心理健康教育有了初步的认识，知道了心理健康教育的重要性。对我来说，心理健康与否，直接关系到他们能否正确地认识和接纳自己。心理健康教育有助于学生更快地适应高中的学习生活。在培训课上，张主任向大家分享了她在培训中的一些体会和心得。

1、心理健康的重要性。首先，作为教师的我们要学会做人。教师是学生心理健康的维护者。身为教师，我们不能因为教师的一句言语，一个粗暴的态度，而伤害学生的心。教师的责任就是帮助学生克服心理矛盾，建立和谐的师生关系。我们教师要学会不断适应新的情况，适应新的教学要求，使学生的情绪得到维持，学习兴趣得到保持，学习效率得到提高。

2、对学校心理健康方面的知识有了更深进一步的了解，也更好地关心了教师、关心了自己，这样才能更好地做好自己的本职工作，才能更好地服务于社会。

3、教师自己要有创新性思维，创新性的思维能力。在培训中，张主任对教师创新教育的理论讲解十分深刻，让我知道创新思维在小学教学中的重要性。在今后的教学中，不断学习、不断创新，要不断提高自己的创新理念，在思维方式上，改变以往那种简单粗暴的方式，让学生成为创新者、探索者，更好地发挥他们的创新意识和创新能力，让他们感受到自己身边的事物和社会的变化。

4、通过此次培训，我对心理健康教育有了更进一步认识。教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者，一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对学生有很大影响，特别是对低年级学生更是如此，在他们的心目中，教师是智者，是能者，是善者，是美的代名词。教师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使学生受到深刻的影响。

5、通过此次培训，我更加清晰地认识到自己的不足。教师的教育对学生成长发展具有不可替代的作用，教师的教育思想直接影响到学生成长，教师的教育行为是否科学，教育态度是否端正，影响到素质教育全过程。

教师心理健康学习心得体会(范文)：5

我是一名从教十年的新教师，虽不能说教学富有诗意，但我觉得教学是一门艺术，而且需要长期的探索。十年的教学生涯，让我不仅积累了一些教学经验，也让我对心理有了一些深刻的认识。以下是我对自己这十年来的心理健康教育心得体会。

一、教师要具有健康的人格

教师的职业是神圣的,担负着培养、教育下一代的艰巨、繁重的任务,传道、授业、解惑是我们的天职。教师应当是幼儿学习的榜样,用自己的人格魅力去影响幼儿,要用自己端庄的仪表风度去塑造幼儿,用自己端庄的举止去感染幼儿,用自己端正的仪表去影响幼儿,用自己良好的思想品德去带动幼儿。

教师必须具备良好的个性与健全的人格

教师的个性是教师职业的特点决定的，也是教师职业活动的特点。教师的个性就是教师个性是幼儿，教师个性需要在关怀他们、信任他们、理解他们的基础上去帮助他们、引导他们，要用爱与责任去关心他们，用爱与责任引导他们。

教师的个性是教师的专业特点决定的，也就决定了教师的个性需要是专业性强与教师专业发展的能力。

教师个人的个性的个性的自我特点就决定了教师在关怀他们、信任他们、理解他们的基础上去帮助他们、引导他们，要用自己端庄的仪表风度去影响他们，用自己柔软的举止去感化他们，用自己柔软的举止去感染他们，用自己平静的心灵去抚平他们。

二、教师的健康是教师职业的要求

教师的健康是教师在工作和生活中最重要的事情之一。我们常见的教师身体力行，教师工作十年如一日。在我国，教师的工作量大、生活压力大，但教师的健康是极其重要的。教师工作十年以上的教师不仅要上岗敬业，还要上智体美劳。教师的健康不仅关心体面的健康，更重要的是关心他们的情绪、精神生活，以使他们以饱满的热情和充沛的精力投入到教学活动中去。

三、教师的健康是教师工作的基本功

教师工作的最大特点是教书育人。教师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，提高工作效率。教师每天面对的是一群孩子，在精神上、感情上应给予关怀。这就要求教师要具有一定的健康的心理素质与健全的人格，教师的言谈举止，一言一行都必须对学生产生潜移默化的影响。

教师应当以身作则，起到表率作用。教师要在思想上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，真正为人师表。教师要处处事事严格要求自己，作学生的表率，言传身教的作用。

教师只有以身立教，才能有教可能以方法引导学生

做一个好的学习者，而不是教一套学生不学，教一套的人。作为一个教师，要有强烈的工作责任心，必须具有强烈的事业心、全身心的精力投入工作。只有这样，才能保证教学任务的顺利完成。如果我们的付出不计回报，得过且过，

那么，即使是这样，作为教师也是应当尽力做到。

以上是我在本学期的个人工作总结，这样的意见还有待更进一步的提高，如我们的做法，也应该得到大家的认同。

时间飞逝，一学期的时间转眼就匆悄而逝。回顾这学期所经历的风风雨雨，有喜悦，也有辛酸，更有成功的喜悦。这是我人生中的一次重要的经历，我的感悟颇多。有泪水，有欢笑，有成功，有不足，我们应该虚心谨慎，及时纠正，不断进步。

我们班是一个由六年一班、五年二班、六年一班共四个班的班集体。在这个班集体里，我不但思想进步，成绩突出，更重要的是在集体中，大家都能团结互助，形成良好的班风。

在班级工作方面，我首先实行“记帐”管理，就是对学生每天在校情况好与坏一一进行记录犯错误累计三次找谈话，帮助分析错误原因，改正了给予奖励。这样一来发挥了班的主体性，培养了他们的责任心，也取得了一定的效果。

其次，我实行“记帐”管理，就是对学生每天在校情况好与坏一一进行记录、核对，做到表里如数，内容登记清楚。

第三，每周小结一次。