大学高数学习心得体会精选800字(7篇)-安妮说

关于大学高数学习心得体会精选，精选6篇范文，字数为800字。在学习新的理论知识，在教学过程中进一步提高自身的思想觉悟，形成正确的人生观，价值观和世界观。同时也要在生活上严格要求自己，认真对待自己的工作，为社会做出应有的贡献。这就应是我对自己工作的最深刻的鉴定。

大学高数学习心得体会精选(范文)：1

在学习新的理论知识，在教学过程中进一步提高自身的思想觉悟，形成正确的人生观，价值观和世界观。同时也要在生活上严格要求自己，认真对待自己的工作，为社会做出应有的贡献。这就应是我对自己工作的最深刻的鉴定。大学高数学习心得体会精选800字(7篇)

在学习中，始终以积极的态度投入到学习中，并善于从不懂的问题中发现和提出问题，在老师和同学的帮助下提问，得到了很好的解决，并保证了学习成绩的良好。

在生活中，我积极参加学校、系和班级组织的各项活动，在这些活动中，我学到了如何做人，如何与人相处，这些知识都是宝贵的财富，使我终生受益，在与同学相处中，我学会了关心，懂得了如何尊重他人。

当然，作为新人，我在工作中还存在许多不足和困难，比如，工作经验不足，思想懒惰等。但我坚信只要通过自己的不断努力，严格要求自己，在今后的人生道路上取得更好的成绩，并结合自身的实际情况不断努力，一定能够做出更好的成绩来。

在学习中也遇到不少困难，但是只要想办法，总结经验，我想我能够克服的。而且，这些也是我以后工作中不可或缺的财富。

总而言之，在这次实习的意义，我对学校有了新的认识，也对自己有了进一步的了解。对自己的专业，有了新的认识，自己在学习能力上有了新的提高。这段时间的实习是我走出象牙塔的第一课，也将是我人生中的重要一课。

大学高数学习心得体会精选(范文)：2

通过这次的学习我对高数学有了一些新的看法，比如，如何让学生在学习的过程中学到解题思路，提高解题能力，这就是我们在学习高数学中，最终要达到的目的，这也是我们在教学中必须去思考，去提升，我们也是从老师那里学到知识，而这些都是让我收获的，以下是我通过这次的学习收获的。

高数学不是一门难的学科，但是对于高数的学习，并不容易，特别是数学，我们要多去研究，去探索，去做好学生的思想工作，这些都是要我们在教学之中做到位，而不是我们教师自以为是的一个教书匠，教师要去教会学生，要去学习，去掌握知识，而这也是需要老师多去了解学生，去把握他们的学习状态，了解他们的思维能力。

我们作为高数教师，必须要有一颗爱学生的心，这是做好这门学科的基础，而不是我们教师自以为是的教学方式去教给他们，而是让学生在教室里去学会，而不是只是单单的教书，而是要把握好知识的重点难点。

高数学不是学习高数的一个重点，而是学习高数的方法，这也是需要我们多去引导学生，去让学生对这门学科感到枯燥，这样的学习也是非常的有必要，我觉得这次的学习，是可以让我们把这门学科的学习变成自己的一个自觉的行为，也是有利于我们的学习，有利于我们的教学效率。我也是相信通过我们的努力，我们的学习会在下次的学习上收到更好的效果。

大学高数学习心得体会精选(范文)：3

大学时代，我们是一个多面的世界，而在我们的成长中，也应该有一些自己的思考。大学这个学习的过程，对我们的人生，对我们的学习，都是非常有益的。

这次我们学习了数学，数学的知识都是很多学过的知识，可以说我们都是没有学过数学，这一点，我就不想做一个简单的学生了。所以，我就特别希望我们这个学习的人能够在学习的过程中能够有所收获。这一年下来，我对数学这门课感到非常的满意，对于数学这门学科，也有了很大的提高，这是我的第一个收获。

在我上学年的时候，我是一个比较内向的人，也没有什么交际的能力，所以在学习上，我也不喜欢说话，但是通过这一年的学习，我也变得很勇敢，虽然说在上初中的时候，我的数学成绩很差，可是我一直都在认真的学习，不会因为一些课题不会做，而是自己主动去钻研，去思考，去提高，所以在学习上，我也有很大的提高，也学习到了不少东西。我认为这一年的收获，我的学习成绩不是很好，但是这一年的成绩是很优秀的，我也知道自己不会因为成绩不好，而是不会去学习数学的，所以在以后的学习中我要更加努力，去提高自己的数学成绩。

在这一年的学习中，我也有不少的进步，数学是最基本的，我也一直都保持着一个学习的态度，这一年来的成绩也非常的不错，我认为自己的学习是比较的有成功的，我也不再是只看到数学这门课，不会去问为什么，而是学会了如何的去学习，如何的去把所学的知识用在数学上。

这一年的成绩虽然没有什么的好，但是我一直都在努力，希望能够通过自己的努力，把数学成绩提上来。在今后的学习中，我也会加倍的学习数学，争取能够把数学提上一个好的水平。

大学高数学习心得体会精选(范文)：4

学习高数的最大感受就是，高数学习过程中，学习方法的获得，对学习效率的提高有着十分重要的作用。高数的概念，具有概念性。高数概念的学习，需要学生在教师的指导下，在教师的引导下，从不会到会，从会到会，从会到会。因此，教师要有较强的学习能力和掌握基本的学习方法。

教学中，教师要创设富有挑战性的问题情境，要为学生提供挑战的机会，要帮助学生树立战胜困难的信心，让每个学生通过自己的亲身体验、亲自实践，进一步激发创造的欲望和参与的兴趣。

新课程的基本理念之一，应当是：面向全体学生;着眼学生的发展;指导学生的学习方法;倡导学生的终身学习;促进学生的可持续发展。

高数是一些抽象概念，在日常的教学过程中往往被我们忽略。教师应该关注学生的情感和经验，关注他们已有的知识经验;关注学生的已知发展;关注学生的已知情况。让学生在学习知识之前，获得一定的基础知识，学生获取新知的途径和方法，可以促进学生对新知识的理解和掌握。在教学过程中，教师要有意识地把学生的主体性，学生是学习的主体，要关注学生能学什么。

教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。教师要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求学生，做到"禁令禁令"从不允许学生做这些事。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度。

作为一名高数学教师，我们的教学任务是为学生提供更好的学习方法和更深入的数学理论知识，而不是单凭自己对教材的把握就可以完成的。这就要求我们在备课时，不但要考虑教材，而且要考虑学生的实际情况，不能只备一些难懂的知识点，在备课的过程中，不但要多方讨论，而且要积极参与其中，发挥集体的智慧，集思广益，群策群力。

教师备课时，要做到深入浅出，通俗易懂，言简意赅。这样才能在讲课时才能吸引住学生，才能激发学生学习的兴趣。要充分了解学生的基础，了解他们学习的需要，了解他们的兴趣，才能教好课。

备课时要备教材，备学生，根据学生的特点和教学需要，选择合理的教法。这样才能在讲课时既符合教学实际又符合课改精神。

教师在教学上要充分考虑学生的学习特点和接受能力，设计合理的教法，并灵活运用自如，以便让学生学得扎实有效。

教师备课时，要根据教材内容和学生的实际，选择恰当的教法。

在备课的过程中，不管是哪个环节，都要考虑学生的认知水平和已有的知识水平，同时备课还要注意学生的接受能力，以适应不同层次的学生。

备课的过程中，要有目标的引导和点拨，使学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与、合作等方式全面、和谐地发展。

教师要重视学生的学法指导，让学生自主学习，合作交流，使学生在学习中获得成功感、愉悦感和成就感。

要注意培养学生学习数学的兴趣。

教师要有意识地培养学生的观察和实验能力，让学生感觉数学的神奇，发现数学奥秘等数学问题的探究过程，使他们体验到探究数学的乐趣，增强对数学的感受能力，同时培养学生一定的解决