国语培训总结小结800字(7篇)-安妮说

关于国语培训总结小结，精选6篇范文，字数为800字。国语教学是新课程背景下的素质教育,是国家语文教育的重要组成部分,是实施素质教育的重要内容。我校坚持国家语文教育的方针,以课堂为主渠道,开展语文课堂教学研究和实践,努力培养具有创新精神和实践能力的现代化人才。具体体现在以下几个方面。

国语培训总结小结(范文)：1

国语教学是新课程背景下的素质教育,是国家语文教育的重要组成部分,是实施素质教育的重要内容。我校坚持国家语文教育的方针,以课堂为主渠道,开展语文课堂教学研究和实践,努力培养具有创新精神和实践能力的现代化人才。具体体现在以下几个方面: 国语培训总结小结800字(7篇)

一、加大教科研力度，努力实践

教学改革的主渠道在于课堂,语文教师要通过各种活动和各种教研活动来实现。为此,我校认真做好教育科研工作，积极开展教育科研活动，提高全校语文教师的整体素质，我校坚持以科研为先导，以课堂为主阵地，以学生的发展为本位，以提高课堂的教学质量为目的。

我校在国语课程改革的新形式下，进一步加强和改进了课程改革实施方面的研究、探索、研究。

首先，我校要求语文教师在教学中要转变教学观念，改变教学方法和手段，实施新课标，提高教学效率。

其次，要求教师在教学中要以“学生的发展为本”，培养学生的创新精神和实践能力。在教学中要求创设情境，发挥好各种教育资源的优化作用，引导学生产生学习的兴趣，提高他们自主探究学习的意识，培养学生自主学习和合作学习的能力。在教学中要以学生发展为本，激发学生的创新精神和实践能力，培养他们的世界观、人生观和价值观。

第三，教师要在教学中不断地实施创新教育。在教学过程中，教师要发挥创新精神，激发学生创新活力，提出问题，开展讨论。

第四，教师要鼓励学生多读多写。

我校语文科组充分利用每周三的语文教师例会，加强对学生学习语文的指导，使他们养成良好的学习习惯和生活习惯，掌握必备的语文知识。

二、加强学习，提高素质，提高科组整体水平

在教学工作中，我校采取灵活多样的形式和措施，充分利用教研活动、校本培训、教师业务学习、学科专题培训、专题研讨等形式，加大教师理论学习、业务培训，使广大教师牢固树立终身学习的思想，以适应教育教学工作的需要。为促进广大教师的学习和业务能力提高创新意识，提高了科组的整体水平。我校采取了集中培训和校本培训相结合的方式，组织教师学习《语文新课标》，提高教师的理论水平，提高了业务水平。

我校采取灵活多样的形式对青年教师进行培养,我校语文科组采取了集中培训和分学科培训的方式。首先，我校要求教师利用课余时间进行业务学习，学习新课程标准、新的教育理念，及时了解、掌握新的教育理念。其次，学校要求青年教师结合教育教学实践，撰写学习心得体会。

我校教师每周要学习语文新课程标准，学科组要求语文科任教师在教学中要多读课本，多写教学反思，在教学中不断反思，在反思中成长。

三、开展丰富多彩的活动

为了使全体学生参加语文综合实践活动，我们充分利用校内外资源，开展了一系列的语文综合实践活动，丰富了学生的课余生活，提高学生的兴趣，培养学生的各种能力，使他们在活动中提高了兴趣，取得了成效。

为了丰富学生的课外活动，我们开展了一系列的竞赛和活动

1、“六·一”文艺汇演，丰富了学习生活，陶冶了情操，培养了全方面的能力，促进了学生的全面发展。

2、“六·一”儿童节，我校以活动为载体，让学生参加丰富多彩的文体活动，让学生在活动中得到锻炼。

国语培训总结小结(范文)：2

今年暑假，我参加了国培计划小学数学骨干教师培训，这次培训主要针对六个模块内容进行，其中有语文教学的专题培训、数学教学的专题讲座、小学数学教学的专题研讨、小学数学教学的专题网络培训、小学数学教师课堂教学设计、小学数学教学的课堂教学设计及评析、小学数学教学的网络培训、中学数学教师的专业发展、小学数学教学的现状及趋势等六个模块内容进行。通过学习，让我深刻地体会到：

一、数学教学要有扎实的基本功，要教给学生基本的数学知识和技能。

在数学教学中，要让学生掌握基本的数学知识，并不意味着学习数学知识就可以学好数学，数学知识的获得必须要通过数学来实现。因此，我们在平时教学中要多注意知识的生成和巩固。

二、教师要有良好的数学素养，必须加强自身的数学素养。

三、教师在教学中要做到“有趣”、“趣味”。

四、教学要注意方法和技能的培养。

教师应把学生放在学习的主体地位，把学习的主动权交给学生。学生只有对数学产生浓厚的学习兴趣，才会主动地去学习，学习数学的效果才会事半功倍。

总之，这次国培培训使我受益匪浅。我将努力提高自身素质，不断学习，努力工作，用爱与智慧去教育我的学生，为教育事业贡献自己的力量！

国语培训总结小结(范文)：3

通过这次国语培训，我对语文教学有了一定的认识，对自己教学也有了更深的体会。

首先，语文的知识面是扩散的，语文学习是语文知识的延伸。语文学习的任务是学习现代汉语，学习现代汉语文化是语文素养的核心。语言不仅是语言的实践，而且是语言的体验。

其次，语文的学习目标是培养学生良好的语文素养，具体包括：

一)、培养学生热爱祖国语言文字的思想感情。

二)、培养学生热爱祖国语言文字的情感。

三)、培养学生具有初步的人际交往的习惯和良好的个性心理品质。

四)、培养学生运用祖国语言文字的意识和能力。

五)、培养学生在语言活动中感知、体验、积累语言的乐趣，提高语文修养。

六)、培养学生具有听说读写的能力。

通过这次国语培训，我对自己的教学工作有了新的认识，新的思考，我将努力提高自身素质，克服缺点，争取取得更好的成绩。

国语培训总结小结(范文)：4

本次国家培训，我非常幸运地参加了国培计划的全市教育培训活动。通过这次培训，使我对国家语委的工作有了一个全面的认识、对国家语委工作有了进一步的了解，对语言文字工程的目标要求有了更全面的理解。

一、语言文字工程

语文国培的目标是提高语文教学水平,使语文教师具有较高的语文素养.

二、语文教学理论与方法

1.语言文字的培训

在本次培训中，我积极地听了语文教学专家的讲课，认真做了笔记。通过学习，我对语文新课程标准也有了进一步的认识，对新课标也有了更深刻的理解。在今后的语文教学活动中我还要不断地学习，多读书，积累语言文字经验。

2.语言文字培训

在本次培训中听了许多专家讲课，认真做了笔记。通过学习我知道了语文课程应该从语言入手，使学生通过学习语言文字，了解语言文字的特点和用途，初步了解了汉字和汉字的意义，初步了解了一些常用的汉字和字词。通过这一次培训我深刻的认识到语言文字是多么的重要。

三、教学活动

在本次培训中我聆听过许多语文教师的讲课，认真做了笔记。通过听课，让我对语言文字工程的目标、任务和重要意义有了更深一步的认识。语文教育是国家和民族的教育，语文教育的核心应该是促进每个个体的全面发展。在语文课堂教学中，教师要关注学生，注重学生语文知识与技能与过程的结合，让学生在自主学习中学习。我觉得要想提高教学质量，首先要提高自己的业务水平。

3.语文教师要不断进行知识更新

在教育改革的新时期，要求教师树立创新意识，要在教学中与时俱进，做到在教中学，在学中教，在教中研，这样才能适应教育的发展，适应新课改的需要。

4.要加强专业文化知识的学习

作为语文教师，要做到爱字当头，用自己的行动告诉学生们：“你们爱我们的学校”。在今后的工作中，要学习教学理论，用理论指导教学实践，在实践中不断积累经验，研究和改进课堂教学，让每一堂语文课都成为学生们喜欢的“语文课”。

以上是我对语文培训的一点感受，今后我会多学习一些语文教育教学理论，来充实自己的头脑，让自己的语文教学成为一种生活方式，让学生们在学习语文知识的同时感受到学习的乐趣，在学习中不断进步!

四、今后努力方向

通过这段时间的国家语文培训,使我对语文教学有了更新更深层次的认识，语文教学也需要有所突破，需要有所创新，需要有所改进，语文素养的提高是一项长期的工程，需要我们不断积累和学习，需要我们不断地研究和改进。

国语培训总结小结(范文)：5

2015年10月17日，我有幸参加了国语骨干教师培训活动，本次培训的目的是为了进一步提高教师的语文素养以及教师语文专业化水平。通过本次培训，我深刻的认识到了教师这一职业的神圣，认识到了自己在教学中许多没有意义的事情。同时我也感觉到了肩上的压力和自己的责任。这次培训对于我来说无疑是一次思想和灵魂的洗礼，对我来说是一次难忘的充电机会，是促进专业成长和教学水平提高的有力手段。

首先，我要感谢国家语文教育局为我们安排的骨干教师培训，为期三十天的培训让我对国语语教学这门学科产生了浓厚的兴趣，在学习中我学到了以前没有学过的教学常识，对于国语是一种耳熟能详的学问，这次培训给了我一个很好的学习机会，让我有幸聆听了专家们的精彩讲座，让我在教学领域中有了不小的收获。在今后的工作中，我将更加努力学习，更好地适应教育教学工作。

其次，通过这次国语课程标准及新课程的解读，我体会到了新课程语文课程的基本理念：“以学生发展为本，培养学生的语文素养。”“关注学生的情感、态度、价值观，促进学生的发展，为学生的学习提供必要的合作和交流的空间。”“学生是学习的主体，教师是学习的组织者。”“学生是学习的主人。”……我要求学生积极参与语文活动，体验人文教育的乐趣。

再次，通过这次培训，我更加深入地了解到了新课程语文新理念下的语文教学，新目标、新要求、新教材，对语文教学提出了许多新的要求。

新课程的基本思想：语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。它的基本理念是“以人为本，促进学生全面发展。”语文教育应以学生的发展为本，培养学生的创新精神和实践能力。

新课程的基本理念：“以学生发展为本，培养学生的语文素养。”语文教学要求：“学生学习方法的转变，教师作用的转变。”语文课程必须改变以往的评价方式，采取多种评价方式，如观察、模仿、实践等，而这些评价方式的转变应该是多方位、多角度、多方位的，应促使学生在学习中学会交流，学会合作，学会实践，学会创新……

在这里我谈谈我对新课程改革的一些看法，我认为这也许是我们教师在教学过程中需要不断思考的问题。

1、新课标要求语文课程的呈现方式和学生的学习方式以及学习方式的转变。因此，在新课程语文教学过程中，教师要重视语文课程的本身，研究语文课程标准，处理好语文课程与学生生活的关系，为学生提供从小养成热爱祖国语言文字的感受，形成按一定顺序写一些小记文章的良好习惯，提高自身阅读理解能力和写作能力。

2、要求语文学习有序地开展。

3、要求语文学习有层次性。

新课标对语文课程的基本理念有了更深刻的阐述，这也使我对语文课程有了更进一步的认识。我们应该根据新课标的基本理念，结合学生的年龄特点和知识基础，制定符合学生认知规律的学习策略，提倡使学生形成正确的语文观、积极向上的学习态度和良好的学习习惯。

4、注意语文学习的过程和方法。

5、注意积累优美的语句，丰富语言积累，提高表达能力。

6、要求语文学习有顺序地开展。

7、要求语文学习有广度和深度。