教师个人自查自纠清单800字(5篇)

关于教师个人自查自纠清单，精选6篇范文，字数为800字。通过本人在2015年4月份进行了一次深入学习教育活动，通过一段时间的学习和自我批评，自己深深的认识到，加强师德师风建设的重要性与紧迫性。教师队伍建设是教育事业发展的关键，是教育现代化的核心。教师素质是提高教育质量的关键，教师队伍建设好坏，直接关系着我国教育事业的成败。教师队伍建设，直接关系着学校办学水平的提高，直接关系着学生素质的培养，直接关系着学校办学水平的提高。学习精神，深刻领会重要思想的内涵，增强全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的自觉性和坚定性。通过学习活动，自己有以下几点深刻认识。

教师个人自查自纠清单(范文)：1

通过本人在2015年4月份进行了一次深入学习教育活动，通过一段时间的学习和自我批评，自己深深的认识到，加强师德师风建设的重要性与紧迫性。教师队伍建设是教育事业发展的关键，是教育现代化的核心。教师素质是提高教育质量的关键，教师队伍建设好坏，直接关系着我国教育事业的成败。教师队伍建设，直接关系着学校办学水平的提高，直接关系着学生素质的培养，直接关系着学校办学水平的提高。学习精神，深刻领会重要思想的内涵，增强全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的自觉性和坚定性。通过学习活动，自己有以下几点深刻认识。

1、加强理论学习，不断提高素养和思想道德水平。

2、爱岗敬业，乐于奉献，认真履行岗位职责。

3)认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，在学习中能做到勤学好问，精益求精，把新《课程标准》的理念渗透到教学中，指导教学实践。利用课余时间研究业务，认真学习学科整合的有关知识，做好自学笔记，努力提高自己的整体素质。

4)加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。

5)积极与同事交流，共同进步。

6)尊重学生，关注学生，以爱执教，不或变相学生。

7)加强学习，提高自身专业知识水平。

8)做到关爱学生，以学生发展为重。

9)廉洁从教，不谋取私利。

教师个人自查自纠清单(范文)：2

在教育行业，我始终以高度的热情、负责的态度对待工作，认真执行党和国家的教育方针政策，忠诚的教育事业，严谨教书育人，爱岗敬业，始终以科学的理念和精神来严格、规范学生，约束、教育学生，以身作则，为人师表，不断提高工作水平，不断完善自己的思想，努力钻研业务，力争成为一名优秀的教师，教师个人自查自纠清单。

一、思想方面：能够认真学习理论，坚持“”重要思想及，关爱学生，爱护学生。树立终身学习的信念，不断加强自身师德修养，不断提高自己的道德素养，不断提高自己的教育教学水平，积极参加教师职业发展，与学生和谐相处，不断提高自己的业务水平，以丰富的知识、精湛的技艺，传授与教育学生。

二、教育教学方面：能够遵循教育规律，积极探索教育教学新方法，努力提高自己的教育教学水平，按照“”重要思想的要求，认真学习教育教学新理念，积极探索教育教学新方法。对自己的教育教学工作有了新的认识，教学效果明显提高。具体总结如下：

1、在工作中，认真执行岗位职责，能够牢固树立为服务的思想，坚持把“学生满意，自己满意”作为自己工作的出发点和落脚点，不论遇到什么困难，都要第一时间冲在前面。

2、在教学中，认真钻研新大纲，吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。严格要求自己，虚心向有经验的教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。

3、经常阅读教育教学专著，上网查阅资料，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

4、积极配合学校的教科研工作。认真参加学校的教科研活动，并积极发表教学科研文章，在学校教科研活动及各项科研活动中发表多篇教育教学论文。

5、积极开展教科研活动。教科研是教育教学工作中的重要组成部分，是提高教育质量的关键。在教育工作中，我认真做到有目的、计划、有计划、有措施，并及时总结提高，积极撰写教育教学论文，不断提高自己的业务素质。

三、存在问题：

通过自查自纠，我能够按要求完成学校布置下来的各项工作。

一)教育教学方面：

6、对待教学中出现的问题不能够及时处理，教育教学中存在的问题，需要进一步的改进。

7)在教育教学中，经验不足，有时会因为对新知识的学习没有抓住其中的重点，导致教学方法不够得当。

8)在教育教学中，有时存在一些急躁情绪。

9、对待上级教学任务，不能够及时、主动完成，工作方法有待于改进。

二)学习、教育方面：

10)对待学生的思想工作不能做到关心、耐心、细致。我们对待学生有的不是特别的爱，而是一直在关心他们。这些都是需要我们去做到的。

11)沟通不够深入。

在与家长沟通方面，我觉得我做的还很不到位，没有达到家长的要求。我应加强这方面的学习，提高自己的教学水平。

四、改进方向和措施：

12)在今后的工作中，要虚心请教老师和优秀教师，学习他们的经验，提高自己的教学水平。刻苦钻研业务，精益求精。我要从思想上、学习上、生活上关心爱护学生，严格要求自己，在教学上、教学上多加强对学生的指导和监督，给学生以方向指引，更好的提高自己的综合素质。

13)在今后的工作中，首先是向身边的优秀教师学习，学习他们处理教材教法，课堂教学艺术的同时也要提高自己课堂教学能力。其次，

教师个人自查自纠清单(范文)：3

根据市教育局、教育局关于印发&中小学教师师德师风规范案件集中整治活动方案&的通知&的通知&的文件(2022-2022学年上级有关师德师风方面的通知)，为了进一步规范教师师德，提高教师队伍素质，促进学校健康、持续发展，我校坚持以理论和&x;&x;重要思想为指导，认真落实&x;&x;要求，进一步加强师德师风建设，提高广大教师对师德师风的认识，提高了全校教职工对师德师风建设工作的责任感和自觉性，并在以后的工作中逐步改善师德师风的建设，现将自查自纠情况报告如下：

一、领导重视，认识到位

1、领导高度重视师德师风活动，召开了专题会议传达学习了有关文件精神，成立了以校长为组长，教导主任为副组长，各年级段长为成员的活动领导小组，并召开全体教师大会进行了学习和布置，把此项工作纳入了学校工作的议事日程，为师德师风活动的开展提供了组织保障。

2、学校领导高度重视师德师风教育活动，成立了以校长为组长，教导主任和德育主任为副组长，教师代表为组员的领导小组和工作组。

二、制订学习教育，狠抓落实

3、制订学习计划

学校组织教师学习了《中小学教职工师德规范》、《中小学教师职业道德规范》、&x;&x;要求&的文件精神，并进行自查自纠。

4、签订《学习目标责任书》，明确班主任工作，做到人人有责任，个个担责任。

5、学校组织教师认真进行、业务学习，提高教师的素质和业务理论水平、依法执教、爱岗敬业的职业道德、热爱学生、廉洁从教、关爱学生。

三、学校师德师风教育工作开展情况

学校开展了师德师风教育活动以来，在市教育局的统一部署下，学校开展了以加强师德师风建设，提高师德修养为重点的系列活动，取得了较好的效果。

6、学校召开了师德师风教育全体教师大会，进行学习，进行校园广播、板报等宣传工作。

7、学校利用教师学习时间，组织教师学习新修订的《义务教育法》、《教师法》、教育法规、教育新理念、新《义务教育法》，提高全体教师的教育教学观念和思想境界。

8、学校利用教师学习时间，组织教师学习《教育法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》。学习与教育活动相结合等方法，提高教师的法律意识。

9、学校以教研活动为载体，以教学常规、教育教学研究为重点，全面落实常规的教育教学任务。

四、学校师德师风工作开展情况

10、学校制定了切实可行的师德师风工作计划，开展了丰富多彩的师德师风教育活动，并把活动情况与师德师风考核有机地结合起来。

11、学校组织教职工学习新修订的《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》，把师德师风教育与教师的师德规范相结合，学习更新教育观念，树立正确的世界观、人生观、价值观，提高自己的敏锐性和鉴别是非的能力。

12、学校每月召开一次全体教师大会，学习上级文件精神及各种会议精神，学习与工作相关的法律法规，以提高教师的法律意识，加强依法执教、文明执教、关爱学生的意识。

13、学校坚持进行师德师风教育月活动，学习上级文件精神，学习教育局关于“师德师风”的文件。通过学习，使全体教师进一步明确了开展师德师风教育月活动的意义。

14、学校利用学习时间，组织全体教师学习教育局关于进一步加强师德师风工作的通知，要求教师做到“五个结合”：即：与本职工作结合，与学校教育教学工作结合，与学生德育工作结合，与日常教学工作结合。

15、学校组织教职工学习了《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》、《中小学教师职业道德规范》等教育法规，要求教师做到“四仪”：有事业心、重责任、爱生如子、为人师表。通过学习，全体教职工树立了正确的人生观、价值观、荣辱观。

五、师德

教师个人自查自纠清单(范文)：4

为进一步规范我校的教育教学工作，加强我校的教育教学管理，促使我校教学工作向规范、科学、高效的方向发展，我校严格按照《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和省教育教学规划纲要（2022—2022年）的要求，对照“三个办学”（办学条件、教学成效、师德师表等办学理念要求和学校管理规划，认真开展自查自纠，现将自查情况汇报如下：

一、教师队伍建设方面

我校教师在上都具有坚定的立场，自觉抵御资产阶级毒瘤。在思想上自觉地同保持高度一致。我校教师能够自觉抵制不正之风，不做有损学校利益的事，坚决不收受学生的礼品和有悖教育法规的现金，不利用职务之便谋取私利。

我校在师德师风教育的过程中做到：

1、学习制度化。每一位教师都有自己学习的内容，学习内容以理论和专业知识为主，学习时间为一学年。

2、经常自查自纠。我校坚持每周一次的学习制度，每次学习制度都有自查自纠，每位教师能够积极主动地开展学习活动，做到学习内容不空洞，学习效果好，领导带头学习，带头实践。

3、定期通报检查，每次学习制度做到“三个统筹”。

二、师德师风教育方面

我校始终坚持“以人为本，尊重人、关爱学生”为宗旨，认真落实师德规范。

我校坚持每学期开展一次师德师风教育的主题教育月活动，开展了师德师风专题培训活动。

4、师德师风学习制度化。我校制定了教师师德师风学习制度，开展学习交流活动。

5、师德师风学习制度化。我校制定了教师师德师风学习制度，组织全体教师认真学习了《义务教育法》、《教师法》等法律法规，学习教育活动中，我校对照师德规范进行自查自纠，自我反省，找准自己的师德师风问题。

6、师德师风学习制度化。我校建立了师德师风学习制度，采取集中学习与个人自学相结合。集中学习与分散自学相结合的方法，学习业务学习，业务知识学习，业务考试与外出参观考察相结合。通过学习，教育全体教师树立了敬业爱岗的职业道德，不断加强师德修养，努力提高了自身素质，道德品质，为人师表。

7、师德师风考核制度化。为了加强学校师德师风建设，我校建立了教师师德师风考核评价制度，把师德师风与业务考核相结合，与教学管理、教育教学实践相结合，采取“自查与集中考核相结合、学分晋级相结合”的方法，做到多劳多得，不劳不得，同时也坚决杜绝和变相学生现象。

我校还建立了师德师风档案，学校考核评价制度，学校对照师德师风标准进行自查，发现问题及时整改。

三、校园环境方面

8、校园环境的整治，除了要有一个优美整洁的校园环境外，更需要一个良好的师生环境，来保证整洁优美的校园环境。

9、学校的大门，教学楼内的墙壁要洁净，不要使用任何有害染的化学药品，更不能随处可见。

10、学校门口的绿化要美观大方，做到无杂物，一尘不染。

11、学校要有教工宿舍，要求老师在宿舍内按时整理，不能乱扔垃圾，不能乱涂乱画，不准在宿舍追逐打闹。

12、学校还要求教师不准对校园内的花草树木进行，学校的声音，教育设施，环境，健康的物质生活。

13、我校在每一学年开展一次的“我与校园同成长”主题教育活动中，经过学习，我校的老师都能从中受到启发，从而也能从中领悟到师德在教育工作中的重要作用。

四、师德师风考核方面

我校坚持师德、师风考核评估制度，每年评选出优秀教师及优秀教师为我校师德、师风建设工作先进单位和个人。

14、学校每学期都进行总结，评选先进个人或先进教师和优秀教研组等。

15、学校领导定期和不定期听取教师的意见和建议，并及时反馈、处理，并及时解决。

学校还经常深入教师之间进行交流。如：教师之间相互听课、评课，互相学习，取长补短，共同进步，共同提高。

16、定期和不定期与教师、家长进行

教师个人自查自纠清单(范文)：5

我校在教育局的关心下，在上级的正确领导下，认真贯彻《义务教育法》、《学前教育法》、《预防未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师职业道德行为规范》等法律法规及上级有关文件精神，按要求，认真履行自己的工作职责，较好地完成了自己的本职工作和上级交给的各项工作，现将自查情况汇报如下:

一、学校领导重视，教师积极参加学习，严格按照上级文件和学校有关要求，认真学习和执行学校有关规章制度，并严格要求自己，自觉遵守学校的各项规章制度，做到依法治教、以德育人，以德育人，始终把德育放在首位，以高度的责任感和事业心，自觉践行社会主义荣辱观，自觉遵守教育法律法规，认真履行教师职责，全心全意为家长、学生服务，做到无违规学校事情的事不做，无违规家教事不做、无违规学籍事不做，无和变相学生的事不做，无和变相学生的事不做。

二、学习认真，学习内容丰富多彩，认真学习各种文件和有关文件，自查报告《义务教育法》，认真执行上级部门的文件，不存在随意更改上述问题。

三、自查中没有从事有偿家教和有偿家教的事情。

四、对教师进行有偿家教和有偿家教等情况自查自纠情况报告

通过自查，我们感到在教育法律法规的引领下学前教育面临许多新情况：

一是教育观念、教育方法和管理机制不断发生变化，学校管理方式和办学行为在相当程度上受到冲击。

二是部分教师不遵守学生身份，有偿家教，甚至有偿家教等情况的时有发生。

三是学校管理方式和办学行为的变化明显，学校师德建设和精神文明建设有待进一步加强，学生的行为习惯和学校精神面貌有待进一步转变。

通过自查，我们发现学前教育面临许多新情况和新问题。但是，随着社会经济和科学技术的发展，学前教育面临许多挑战。因此，我校必须不断加大管理力度，进一步强化管理，努力提高师生的思想素质，努力培育优质的人才队伍，使学前教育事业健康发展。