听课简短心得体会1500字(10篇)

关于听课简短心得体会，精选6篇范文，字数为1500字。这次听课活动，让我受益匪浅，不仅开阔了我眼界，还使我对新教材有了初步的认识。我对教师的教育教学水平、教学方法、教学艺术有了更深刻的理解，对以后的教学有了很好的指导作用。

听课简短心得体会(范文)：1

这次听课活动，让我受益匪浅，不仅开阔了我眼界，还使我对新教材有了初步的认识。我对教师的教育教学水平、教学方法、教学艺术有了更深刻的理解，对以后的教学有了很好的指导作用。

通过这次听课和评课，自己觉得自己有了以下三个方面的不足：

一、课堂语言不够精炼。有时课堂语言过于繁琐，不利于学生的理解，也不利于学生的积极性。

二、教师的语言表达不够丰富。自己的语言不够精炼，听了优秀教师的示范课，我明白了教师要注意到自己的语言要精炼、丰富，对学生以后的学习有很大的帮助。而且在听课的同时，我也学到了一些自己不明白的教学方法。比如对于语文的字音、形象、意义的理解等等，我觉得这些方法应该可以在以后的听课及课堂教学活动中运用。

三、在评课中教师注意到了平时的积累与沉淀，这样才能不断的提高自己。在以后的听课中，要把这些好的经验与方法传递给学生们。而这些经验将在自己的以后的教学中起到积极的促进作用。在以后的听课中，我要注意到这些方法的多样化和多样化。

四、教师的评价语言不够科学。虽然听了优秀教师的示范课后，我对教材的把握得到了很大的提高，但也让我看到了自己的不足。比如说要加强语言的锤炼，这样才能更好的让语言精练。

总之，这次听课学习我们要多学习教育教学理论知识和教育教学理论知识，不断的提高自己的教育教学水平和教学方法，努力提高自己的教育能力。在以后的课堂实践中，我要多向优秀教师学习，多多与优秀教师和有经验的教师学习，把自己的教育教学工作做得更好！

听课简短心得体会(范文)：2

我参加了小学语文组组织的语文教师听课活动，虽然短暂宝贵的几天的学习结束了，但我学到的东西却是一笔宝贵的财富，使我在思想认识上更加明确了教学目标，更进一步明确了教学的重点和难点。

本次培训主要以“阅读教学”、“写作”为主要内容，通过专家教授给我们的精彩讲述，使我进一步明确了语文阅读教学应当“以读促写，以写促写”。阅读是一种语言的学习。“读”，可以促使学生把握自然段的主旨，使学生感受到语言的丰富多彩、积累优美词句的多样性。“写“写”可以使学生对文章进行修改，使其形式更直观。

“写”可以使学生在阅读中发现问题，提出问题，使自己的思想深化。“写”是一种语文能力的培养。“写”的内容很多，教师要善于引导学生把课内读透读透读透，读懂读透。在教师的引领下，学生通过自己的积累，使课堂气氛活跃，学习效果大打折扣。

这次的语文教学让我学到了很多，不仅拓展了思维，更重要的是学会了如何做好一名语文教师。

总之，这次听课让我对语文教育教学有了更新的认识，我将在今后的教学中，继续努力，争取在语文教学方面取得更大的进步

语文教学的重要任务是引导学生进一步了解课文，感受语言的魅力，体会文章中蕴涵的人文精神，从而产生学习语文的热情，养成良好的习惯，使学生具有热爱学习语文的思想情感。在此，我想与大家分享一下我的语文教学：

一、让学习充满生命活力

教师的教学行为不是一成不变的模式，而是不断更新的自我，自觉地改变教学行为，促进教学的自我发展。

新课标提出：学习语文的主要目的是为了应用，语文教学是为了实践。语文教学的任务应该是促进学生的发展，使学生具有创新精神。语文教学应该与实际生活紧密联系，为学生提供广阔的语文实践场所，为学生的自主学习创造必要的条件。

因为，语文教学必须以语文为中心，而不是强行灌输，强调语言的训练。而不是把语文课教学看成“无所事事”的“无所不包”。语文教学必须在教师和学生的共同活动中实践，在生活中体验语文、感受语文、理解语文，从而获得语文的生命体验。

二、让学生自主学习，提倡学习方式多样化

课程改革是课堂教学中不可缺少的一部分。新课标明确提出了“学生为主体”，“师生共同成长”的教学模式。在教学过程中，教师是关键，学生是主体；教学目标明确，教学任务明确，教学主体清晰。语文课程应该体现课程的价值取向，体现语文课程的人文精神，在语文教学中，要重视学生的“情感、态度、价值观”的培养。

三、让教学充满活力

语文教学要求语文知识的迁移与拓展。新课程改革强调了“过程与方法，情感态度与价值观”的培养，而这种学习方式恰恰是语文学习的重要内容，因为它不仅对学生进行学习语文有着重要的意义，而且对其他学生的语文学习也是同样重要。这些知识与方法都是为了帮助学生更好的学习语文。

四、让学生亲自去观察、去感受语言文字的魅力，体会语言文字所蕴含的美

语文课程标准指出：语文学习要求学生“用自己的眼睛观察世界，用自己的耳朵听听世界……”。这一观点，我觉得非常好，在语文教学中，教师要善于发现学生的闪光点，并及时给予表扬，这样学生在课堂上学的轻松快乐，学的有意义，而且能够使语文学习充满生机。

这次听课让我深切的感受到了“为了学生的发展”。

听课简短心得体会(范文)：3

我很荣幸地参加了本次活动，这次听课的教师是郑裕银老师的《课题研究的实效》。郑老师教育思想很深刻，教育理论有一定得深度，教育教学策略很有特色。

郑老师通过新课改理念的学习，深刻的体会到新课程教育理念是以生为主体的教学理念，教师要创设一个富有生活气息的课堂情境，创设丰富的教学情境，真正使每一位学生在课堂上都能动脑，积极参与到教学中来，达到事半功倍的效果

郑老师的《课题组的建议》这节课的新教学理念是：

一、在教学中要多给学生的空间

二、在教学中要尊重学生的主体地位，重视学生在活动中的个性发展

三、教学中要重视学生的情感体验

郑老师在教学设计过程中多采用游戏，这样能够调动学生的积极性。

郑老师在教学中多采用以小组为单位的教学方式，可以使用游戏法让学生玩的很开心，也可以使用多媒体等多种手段去吸引学生，从而达到教学的一定效果

郑老师在教学中还可以利用游戏法教学，把学生带入情境，让学生在愉快的游戏中体验知识的形同，使学生在愉快的游戏中掌握知识。

通过这次的听课，我觉得我在课堂的设计中应该多给学生一些活动的时间。在课堂中，我们应该多给学生自主，合作的空间，鼓励学生大胆去做。

听课简短心得体会(范文)：4

本次听课，我们学校邀请了两节语文课，听课时，我们还听了两节语文课、两节语文课，听了两节示范课，听了两节课，感触颇多，收获很多。

在听课的过程中，让我们感受到语文教学是一门艺术，它不仅仅是教师教学方法的改革，还有教学手段的创新，更重要的是学生学习习惯的养成。听了两节课，我感受到教师教学魅力的无穷魅力。

教师的语言艺术，语文课堂的精彩，学生的发言，课堂氛围的活跃等都值得我们去学习。在听过之后，让我们深深地体会到教师的语言艺术必须完善。教师的语言艺术性决定着教学效果的高低。同时，教师善于运用艺术语言，能抓住学生的闪光点启迪学生，能及时地用自己的的语言打动学生，能充分地表达教师的教学艺术，让学生从心底感到语言的魅力，这样的教学必定会收到意想不到的教学效果。

教师的语言艺术性在很大程度上决定着课堂教学的成败。听了两节课，让我感受到了教师语言艺术的无穷魅力。教师语言精练，准确，能抓住学生的心。教学中能穿针引线，巧妙地利用文本。在课堂上教师能轻松，浅显易懂地把知识点传授给学生。学生也能轻松地掌握所学知识。教师的语言精练，准确，能抓住学生的心。特别是在课堂上，教师声情并茂的语言，亲切自然的语言，丰富的情感和动人的肢体动作，让课堂充满欢声笑语。

课堂教学是教与学的交际，学生在课堂上学习，将直接促进学生的成长，课堂气氛活跃，师生关系融洽，充分体现了以学生为主体的教学理念。新课程理念下的教学，注重了对学生学习方式的调适。新课程下的学生的发展观和人才观等都提到了更高的层面。我们不但要改变传统的教学方式，还要改变传统的教学模式。新课程要求教师改变教学方式和学生方式，并把这次新课程培训的心得体会运用于课堂教学之中。在培训中，听了两节课之后，我们深深地体会到，新课改不仅仅是传授知识，更重要的是改变学生的学习方式，使学生的学习方式以学生的学习为主。

教学的方法要改变，教师的角色也要改变，学生是学习的主体。教师要从知识的传递者转变为学习的促进者。新课程注重培养学生的合作交流意识和创新能力，培养学生的自主学习能力和探究性学习能力。教师要做好学生学习的指导者。学生是学习的主人，学习的主人。

在教学中，教师要做好导行和指导学生学习的支持者和引导者，帮助学生掌握科学的学习方法，指导他们逐步形成积极有效的学习策略，促进学生的主动发展。

教学的成败取决于教师的引导和帮助。教师要做好学生的导航者。教师的任务是引导学生如何学习，如何发展，如何提高。教师引导的方法很多，但是很多却都要求学生自己去发现，去体验。

一次听课的体验和心得让我们得以重新思考，在今后的教学中，我们不能再盲目地去强材，而要加强学生的活动与探究，让学生在探究中体验成功。教师应该给予学生充分的自由学习和思考空间，让他们去想、去做、去想去做。

这次听课活动，让我们深刻地体会到，要想给学生一碗水，教师必须有一桶水，而且必须成为长流水。“学然后知不足”，这是我们教师的通病。但是，在听课的过程中我们要注意到，教师不仅要做导行，更要做指导者。

听课简短心得体会(范文)：5

听课是一种很好的学习方式，它能够使教师在教学过程中有所收获，有所提高，同样也能促进教师的成长。我校的教师在听课中不仅要听教学内容，还要听学生的思想。在这一年中，我听课的次数比较多。我就谈一下听课的心得体会。

听课中，我们听了几节校级领导的课。听了几位校长的教学方法及教学理念的精彩介绍，我的感受有如下几个方面：

一、课堂教学中以问题引导为主，重视学生的积极主动性，学生学习兴趣比较浓。

二、教师善于运用启发式。

三、课堂语言富有感染力。

总结一年的工作，有如下几个方面：

一、课堂导入巧妙

这几位校长在课堂导入方面做得非常好。如：有的善于启发和引导学生思考，有的善于启发学生自己去发现问题；有的课堂气氛活跃，有的课堂调控能力好，有的课堂控制能力好，有的课堂语言精炼。这几位校长都有自己独特的教学方式。如：学科课的导入，环节衔接巧妙。有的课堂导入非常好。让听者眼前一亮，有的学生兴趣很高，这些都是他们自己从事教学工作经验的结晶。如：我们在上这节课的过程中，就有学生一起唱歌，这样，学生很容易就会集中精神，听课的注意力集中了。如在上这节课的教学过程中，有的老师很好的将这一课程导入非常好，学生在学习了这一课程中的知识，也就很自然的掌握了课程知识，并且能够很快的掌握知识。有的老师课堂导入非常生动。这些老师都能运用自如，学生听课很积极。

二、教态自然

这是我听课的感受。每位老师上课都很认真，特别是语文老师的课，在上课时，学生很积极，这是很值得我学习的地方。如：在课堂教学中，我们要根据学生的特点和年龄特点来设计课堂活动，让学生在活动中学知识，让学生在生动的情境中学语文。在教学过程中，我们要做到：

一、激发学生的学习兴趣

二、激发学生的学习兴趣。

教学中，教师要创设情境，巧妙地提出问题，引发他们的学习兴趣。如：在教学《乌鸦爱妈妈》一文时，让学生用自己的方式表达自己的爱，学生很积极也很乐于参与。如：在教学《乌鸦爱妈妈》一文时，教师让学生用自己的方式表达自己的爱，学生很积极也很乐于参与。如：在教学《乌鸦爱妈妈》一文时，让学生用自己的方式表达自己的爱，学生很积极，很乐于参与。如：教学《乌鸦爱妈妈》一文时，让学生用自己的方式表达自己的爱，学生很积极也很乐于参与。如：在教学《乌鸦爱妈妈》一文时，让学生用自己的方式表达自己的爱，学生很积极也很乐于参与。如：有的老师让学生用自己的方式表达自己的爱，学生很积极也很乐于参与。如：学习《乌鸦爱妈妈》一文时，让学生用自己的方式表达自己的爱，学生很积极也很乐于接受，很乐于去爱妈妈。如：在教学《乌鸦爱妈妈》一文时，让学生用自己的方式表达自己的爱，学生很积极也很乐于参与。如：在教学《乌鸦爱妈妈》一文时，教师让学生用自己的方式表达自己的爱，学生很积极也很乐于参与。如：用自己的方式表达自己的爱，学生很积极也很乐于参与。如：用自己的方式表达自己的爱，学生很乐于去爱妈妈。如：在教学《乌鸦爱妈妈》一文时，让学生用自己的方式表达自己的爱，学生很积极也很乐于参与。如：在教学《乌鸦爱妈妈》一文时，让学生用自己的方式表达自己的爱，学生很积极也很乐于参与。