六个不到位自查报告2000字(15篇)-安妮说

关于六个不到位自查报告，精选6篇范文，字数为2000字。根据省委省府办公厅《关于开展“不到位”“不到位”“不到位”“不到位”“不到位”“不到位”“不到位”“不到位”“不”“不到位”“不到位”“不及位”“不到位”“不到位”“不上位”等问题，我局结合自身实际，认真开展自查整改，现将有关情况报告如下。

六个不到位自查报告(范文)：1

根据省委省府办公厅《关于开展“不到位”“不到位”“不到位”“不到位”“不到位”“不到位”“不到位”“不到位”“不”“不到位”“不到位”“不及位”“不到位”“不到位”“不上位”等问题，我局结合自身实际，认真开展自查整改，现将有关情况报告如下：六个不到位自查报告2000字(15篇)

一、自查整改情景

一)存在的主要问题

1、理论学习的自觉性和主动性不够。主要表现为学习自觉性和主动性不够，对理论的系统性和精准性学习不够，学习的内容、方式、方法等方面理论学习不够深入;学习缺乏系统、创新，不善于运用新的知识和方法，缺少创新意识;理论联系实际、指导实践不够。主要表现为理论联系实际的工作作风不扎实、工作方法单一。

2、敏锐性不足。主要表现为思想解放不够、创新意识不强，缺乏开发创新的精神，有时对新的思想和理念不能很好的运用，创新意识不强，创新实效不大。

3、创新意识不足。主要表现为工作上的创新意识不够，工作上的创新意识淡化，创新工作缺乏有效性。

4、执行力有差距。主要表现为工作作风不够扎实，创新力度不大，工作效率不够快，创新精神不强，不善于总结，工作思路不够宽阔。

二)存在问题

5、理论学习的系统性不够，没有系统学习，对理论知识的理解和把握不够，理解和把握的还不全面。

6、业务知识的熟练性有待提升，对新知识的掌握不够。

7、自学不及时，不能及时学习，对新知识的理解和掌握不够到位，导致理论水平提升不到一定水平。

8、开拓创新精神不足。主要表现为工作中缺乏创新意识，对创新思维和新方法的学习不够，对创新思维还不够敏锐，在工作上没有创出新意，创造性开展工作还不够。对创新精神的领悟力、执行力和贯彻力度有待加强。

9、自我要求不高。主要表现为工作上缺乏创新意识，创新意识不够强，工作不能很好的把创新思维应用到日常工作中去。

二、存在问题

一是理论学习不够深入。主要表现为理论学习的时间紧，内容多。理论学习的深度和广度还不够，学习还不够深刻，不善于思考，学习还不能及时跟上形势，创新意识不够多。

二是工作方法单一，创新意识不够强。主要表现为对工作的繁杂性和艰巨性精神，缺乏对新知识的钻研精神。主要表现为工作中缺乏创新精神，不能及时的改正。

三是工作方法简单，创新力度不够。主要表现为工作上的创新精神不够，对工作中的一些问题的处理能力还有待提高，对一些新的工作思路、方式的探讨还不够，对具体工作的实际操作还不熟练。

四是学习成绩还有差距。主要表现为学习成绩不理想，对学习的重要性和紧迫性认识不足，对工作的重要性认识不足，学习的积极性不高，没有很好的自觉。

三、整改措施

一)加强理论学习，提高自身综合素质。一是加强学习，提高敏锐性和鉴别力。要充分认识学习的重要性，自觉地、系统地、正确地把握党的路线、方针、政策。

二)加强业务知识学习，努力提高业务水平。要以高度的责任感、积极的精神和扎实的工作作风，做好本职工作，以“不获全胜，绝不收兵”的决心和“干一行，爱一行，专一行，精一行”的工作状态来做好各项工作。加强理论学习，提高敏感性和政策水平。要加强理论和业务学习，不断适应新形势和新任务的要求。

三)加强工作能力建设。一是加强学习，强化理论学习，增强业务工作能力。加强自身工作作风建设，在学习中，要坚持学在前，在学中干，在干中学，不断掌握理论知识、总结经验，在学习中创新，在创新中提高。二是加强工作能力建设，增强工作责任感、创新意识和创造力。要加强工作能力建设，增强工作效率和工作质量，提高工作实效。

四)严格自我要求，树立良好的形象。一是要有良好的道德品质。在工作中，要以身作则，做好模范带头作用发挥好，树立良好的形象。二是要有强烈的

六个不到位自查报告(范文)：2

为进一步加强学校教育教学工作，落实教育教学工作目标，提高学校教育教学水平，根据县教育局的通知精神，对我校的教育教学工作做出了自查，现将有关情况总结如下：

我校教师都有较强的敬业精神。在平时的工作中，我校教师从思想上严格要求自己，严格遵守教师职业道德规范，为人师表，教书育人，严格遵守各种教学法规，为人师表，做学生的榜样。我校教师在思想上、行动上严格要求自己，认真学习新的教育理论，用科学理论武装自己，用正确的教育理论指导自己，用科学的理论来指导自己的实践，不断锤炼自己，在实践中总结，在总结中进步。

一、思想

本人能积极参加学习，关心国家大事。拥护党的各项方针政策，拥护党，拥护方针政策，遵守学校各项规章制度，团结同事，热心帮助同事。平时能严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，有事主动请假。对待同事能团结友爱，互相帮助。平时能主动团结同事，不搞特殊化。对待家长能热情、耐心、细致地做好家长工作，不指责、责备家长;对待自己，能正确对待自己的过错，并能主动接受教师的批评。

二、学习、工作

本年度，我担任六年级(1)、(2)、(3)班数学教学工作，并兼任六年级语文教学工作，对班主任工作有一定的了解与认识，对学生基础、学习成绩也比较感兴趣。本学期，在学校的统一组织、老师们的帮助指导下，我认真做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务。

1、认真学习《新课程标准》，钻研教材，备课、上课，及时认真批改学生作业，做好作业讲评。学习研究新课标，把握教学的重点、难点，写好教案。

2、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,本年度共听课34节,

其中有语文教研组长、数学课题组长、英语备课组长等共计22节校级公开课，为提高自身的教学水平和教学艺术，本人从2015年开始就参加数学、音乐、美术等课程。

3、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。

4、真批改学生的作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

5、做好课后辅导工作，注意分层教学。

课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴，强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

6、积极推进素质教育。

新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层

六个不到位自查报告(范文)：3

我镇在开展整改工作时，坚决纠正不正不良风气，切实把纠正不良风气的根本目的，在认识上、制度上、措施上、行动上都要有一个完整的体系。为此，我镇认真组织开展全镇各部门及镇属各单位、镇属企事业单位主要负责人和村（居）委会主要负责同志的“不良不良”行为查纠。

一、领导重视，责任制落实

在本次的自查活动中，我镇、高度重视，成立了领导小组和纠正“不良”风气专项治理领导小组，由党政主要负责同志担任组长，各部门单位主要负责同志和镇属各单位主要负责同志为成员的“不良”问题工作组，并与各村（居）委会主要负责同志签订了纠正“不良”问题责任状，将“不良”问题查出来，明确了相关责任人和具体责任人，形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓的工作机制，为纠正“不良”问题工作提供了组织保障。

二、加强领导，责任制落实

为确保自查活动取得实效，镇制定了《**镇“不良”问题治理工作方案》，成立了领导小组和纠正“不良”问题专项治理领导小组，明确了相关责任人，形成了横向到边，纵向到底的工作责任机制。

三、开展集中整治，取得成效

一是全镇范围内未发现违规行为；二是有效遏制了案件和不良风气，杜绝了“四害”滋生的可能；三是全镇未发现违规行为。

在“不良”的问题上，镇坚持从源头上防治和纠正“四害”，切实做到“四害”：一是“害、防、治结合”；二是“防、治结合”；三是“防、治结合”。

四、认真总结，加强教育

为了进一步搞好“不良”问题专项治理，加大“不良”问题整治力度，在“不良”的问题上，我镇采取召开专题会议、集中学习，组织学习了有关文件和有关会议精神，进一步增强了“不良”的问题的防范意识。

五、深入查摆，整改不足

在“不良”问题上，我们采取各种措施，认真开展了自查自纠工作，查找了“不良”的方面和原因，对症下药，把查实的不良倾向和倾向与纠正“四害”有机结合起来，并以此为突破口，采取措施，加以整治，有效地遏制了“四害”，取得了一系列成效。

在“不良”的问题上，我们采取措施：首先是建章立制，建立长效机制。在自查的基础上，建立健全制度，规范管理。其次是严把查摆问题关。我镇对全镇范围内的进行了查摆，从“不良”问题的内在原因入手，从而形成了“不良”问题查处制度。通过自查，我镇认识到，这些问题都是由于我们不注重发现和纠正的结果。第三是加强教育和监督，严肃查处违纪条例的人和事，对违犯的人和事进行了批评教育。通过自查发现，我镇和非领导的违纪条规的人和事，都能及时改正，从而使我镇和非领导的现象得到了明显的纠正。

经过自查，我镇的“不良”问题已成为我镇经济社会健康有序发展的重要保障。但由于社会发展和群众的迫切希望，有些问题还没有得到及时的解决。我们在今后的工作中，还要以这次“不良”问题自查自纠工作为契机，进一步加大宣传力度，营造良好的社会氛围。

六个不到位自查报告(范文)：4

根据上级要求，我镇开展了“四项专项治理行动”工作，现将本次活动的开展状况汇报如下。

一、领导重视，精心组织

我镇领导高度重视此项工作，成立了以镇长平为组长、各单位负责人为成员的领导小组。领导小组下设办公室，办公地点设在镇办，办公室设在镇党政办办。办公室设在镇综治办，办公室具体负责日常事务。办公室具体负责活动的组织与协调。在活动开展期间，镇综治办主任亲自挂帅，分管综治工作的副主任、各村主任及各企事业单位主要领导担任办公室主任，做好活动的安排及指导。

二、广泛宣传，营造良好氛围

我们通过平等单位的宣传阵地，广泛开展了对“四项专项治理行动”工作的宣传教育。通过镇村、企事业单位主要领导、农民工、企业员工和群众的广泛参与，营造良好的氛围。在此次活动中，我镇悬挂了宣传横幅5条，张贴标语25张，悬挂过街广告26条，张贴标语30条，张贴宣传彩旗5面，营造了浓厚的综治活动氛围。

三、加强学习，落实措施

我镇通过多种形式，认真学习了《国家公务员管理规定》。通过学习，使我镇各级领导对“四项专项治理行动”有了更进一步的认识，增强了全体的责任感、紧迫感，进一步增强了做好本职工作的使命感和紧迫感。

四、认真排查，消除“四种问题”隐患

为及时发现隐患，排查治理活动中，我镇采取了“查隐患、堵漏洞、整改措施”三项措施。

1、领导挂帅。我们成立了由镇长挂帅为组长、分管领导具体实施的“四项专项治理行动”领导小组，具体负责“四项专项治理行动”的组织实施。

2、各单位主要领导负责。我们成立了领导小组，具体负责活动的组织与实施。

3、各单位主要领导负责。我们通过各种活动，认真排查了隐患，消除了“四种问题”隐患。