学校教学成果展示总结800字(10篇)

关于学校教学成果展示总结，精选6篇范文，字数为800字。在师德建设中，我校注重抓教职工队伍素质建设，努力塑造“师表、爱生、生生、课堂、生生”的“五种风格”，以“一切为了学生”为宗旨，以提高教师素质为核心，以培养学生创新精神为重点，充分发挥教师的自身专业技术作用，努力提高教师的思想道德水平和科研能力，积极开展学习和研究教育教学理论，努力提高教师的科研水平和创新能力，努力做学习型、专家型的教师。学校重点抓了教师的师德师风和教学工作，通过学习，提高教师对教育活动的认识。

关于学校教学成果展示总结，精选6篇范文，字数为800字。在师德建设中，我校注重抓教职工队伍素质建设，努力塑造“师表、爱生、生生、课堂、生生”的“五种风格”，以“一切为了学生”为宗旨，以提高教师素质为核心，以培养学生创新精神为重点，充分发挥教师的自身专业技术作用，努力提高教师的思想道德水平和科研能力，积极开展学习和研究教育教学理论，努力提高教师的科研水平和创新能力，努力做学习型、专家型的教师。学校重点抓了教师的师德师风和教学工作，通过学习，提高教师对教育活动的认识。

学校教学成果展示总结(范文)：1

在师德建设中，我校注重抓教职工队伍素质建设，努力塑造“师表、爱生、生生、课堂、生生”的“五种风格”，以“一切为了学生”为宗旨，以提高教师素质为核心，以培养学生创新精神为重点，充分发挥教师的自身专业技术作用，努力提高教师的思想道德水平和科研能力，积极开展学习和研究教育教学理论，努力提高教师的科研水平和创新能力，努力做学习型、专家型的教师。学校重点抓了教师的师德师风和教学工作，通过学习，提高教师对教育活动的认识。

二、教研方面

1、积极参加教育教学教研活动，提高教育教学水平。

2、以新课程标准为指导，以课本为主，加强理论知识的学习，努力提高教师的理论水平，认真学习《新课程标准》，认真钻研教材教法与学法，努力提升自身的教育理念，加强教材教法和学法的探讨与研究。

3、积极参加学校组织的各项教研活动，积极学习先进的教育理论，努力提高教师的课堂教育能力。本学期，我校的“青蓝工程”、“优质课竞赛活动”、学科教学竞赛活动、学生作业评比活动、教师读书活动等多项教研活动，均取得了优异的成果。

4、积极参加各级教研活动。

三、教务方面

教科室对教师的培训和管理工作给予了较为全面、具体、详细的指导。教科室每学期对教师进行业务培训和理论培训，并且有计划地给予教师培训和外出学习培训，使他们尽快成熟。

四、安全方面

我校始终把安全工作作为重点工作，确保学校教育教学工作的安全。一年来，学校安全工作领导小组坚持每周一晚进行安全检查，并作记录，及时对检查中发现的安全隐患及时采取措施，防范于未然。

五、后勤方面

学校坚持每天早晨、中午、晚间都要检查教师办公室是否关窗、门窗是否锁好，这样一来学校校园内外没有安全事故发生。

六、存在的问题

5、学校硬件建设与教学管理的投入还有一定的差距，在今后的工作中，我们将进一步加大力度，争取把我校的教学工作做的更好。

6、教师的业务能力不够强，需要进一步提高。

7、教育科研的意识不强，在今后工作的开展中，我们将在上级领导的关心和指导下，努力创造条件，不断提高师资队伍的业务水平，努力把我校的教科研工作推向新的高度。

学校教学成果展示总结(范文)：2

为了加强教师对课程标准的学习，进一步领会《课程标准》精神，按照《教师专业标准》的要求，以学生学习为本，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以课堂教学的改革为切入点，以教学观念、教学方法和学习态度、学生活动为核心，促进学生主动发展，全力打造“三高”的教师队伍。根据学校的安排，我参加了课程标准的学习。我深刻地感受到：课程标准是全体教师在本学年必修的必修课程，它是基础教育课程改革的基本标准，是教师专业成长的有效途径。学习后，我对新课程标准进行了再学习，认识到新课程更加关注每一个学生的个性发展；学习中，我们要重视学生创新能力的培养，重视学生学习能力的发展。我认为：

新课程标准不仅仅是对教师的要求，而是我们教师自身发展的要求。在教育教学工作中，我们必须坚持不断学习，不断总结，不断反思，促进自己的专业成长。

一、教师要有创新精神，要不断进行思考和创造。教育家陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的道德。优良的品行作为师范更是师德师风的关键，教师要注重自身的修养，以自己的人格、行为去感染学生，努力成为学生的良师益友。作为一名教师要注意对自己教育教学行为的改进、自我完善，以身作则。做到“五个加强”，即：“加强理论学习；加强教育教学理论学习；加强课改实践，提升教研能力；加强教学基本功的训练；加强教育科研能力的培养与提高；加强自身文化素养和心理素质的培养与提高。

二、通过师德教育，不断提升自己的道德素养。

师德是教师的灵魂，我们不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德呢？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。通过本次教师职业道德学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，尊重，奉献”的内在核心。

一切为了学生，为了学生的一切，我们作为教师应无私地奉献自己的知识、才智、体力、财力，正如陶行知先生说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。通过此次培训使我提高了思想认识，在以后的工作中我将以百倍的热情，真诚的态度，真正的努力学习，提高自己的业务水平，不断地完善自己，向经验丰富的老师们学习，尽快提高自己的教学能力，成为一名合格的教师。

三、通过师德师风学习，我认识到加强师德师风建设的重要性。

教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，不辜负的期望，完成党交给的神圣使命，我们要努力做到：

第一，树立良好的教师形象。教师是学生瞩目的焦点和榜样，必须努力学习、提高自己的师德修养，成为学生心中的楷模。教师要重视提高自己的道德修养，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

第二，为人师表。作为一名教师，自己的举止言行，穿着打扮应该时刻注意自己的形象。因为这一点，我将时刻注意自己的言行举止，以良好的形象率先垂范，真正成为学生的表率。

第三，为已用谦虚的态度向学生学习。

我们常见的一些老年教师，年轻气盛，工

学校教学成果展示总结(范文)：3

一学期以来，在教育局的直接指导下，我校全体教师以理论和重要思想为指导，认真学习贯彻党的教育方针和政策，以“”为指导，以“课改”为切入点，以“提高课堂效率”为中心。在全校上下团结奋进，积极向上的良好风气和精神面貌。学校教师教学态度端正，敬业精神强，教学效果良好。现将一学期来工作汇报如下：

一、加强领导，健全组织，提高管理水平

校领导对教师教育教学工作提出更高的要求，我校成立了以校主任为组长的校本教研活动领导小组，具体负责校本教研工作，制定切实可行的计划，并开展丰富多彩的校本教研活动。同时学校为教师创造了成长的条件，形成了良好的教研氛围。

1、学校成立了以吴忠伟校长为组长的校本教研工作领导小组。

组长：

副组长：

成员：

2、制定出切实可行的教科研计划。

二、加强学习，提高认识，增强教师的责任感和使命感

我们把师德教育作为学校教师队伍建设的核心工作来抓，以“提高课堂效率”为主线，以校本教研为重点，以教师专业化成长为目标，以校本培训为基础。

一、抓教师业务培训，促教师专业成长

3、抓教师队伍建设。

我校在教师队伍建设方面，首先是抓教师的思想素质。学习“精神”，组织教师学习了《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、教师职业道德规范。通过学习教育，让每位教师牢固树立“爱生”思想。其次，利用各种会议对教师进行政策、理论、法律法规的学习。再次，学习新课程改革，组织教师进行观看录象，学习先进的教育理念和方法。本学期我校组织教师参加了“国培”，在教学上，我校采取灵活多样的方式，组织老师们学习新课改的精神实质，提高教师们驾驭课堂的能力和运用课改新理念指导课堂教学的能力。

4、抓教师的校本培训，促进教师专业成长。

本学期，我们继续把教师的校本培训作为提高教师素质，全面推进教育教学的重要手段来抓。我校采取了“走出去，请进来”的方式。派出语文、数学教师外出学习，通过教学研讨，开阔了老师们的眼界，丰富了老师们的知识。本学期我校派出两位教师参加了区教研室组织的教育理论、业务能力培训，通过听课评课评课活动，老师们的教学思想观念得到了新的洗礼，教学艺术也得到了新的提升，新形式下的教育观念进一步增强。

三、积极开展课改教研活动

教育教学活动是提高教育质量、促进学生全面发展的重要载体。在教育教学活动中，我校始终以课改的精神指导教育教学工作。学校领导十分重视教育教学工作，经常深入课堂听课，并做好详细记载，发现问题及时解决。学校每周一节听课活动，由校长亲自挂帅，由主管校长亲自参与听课。学校每月一次的行风评议活动，由行风评议小组对全校教师的校风进行评议，发现不规范现象及时进行整改。

本学期，我校积极参加区教育部组织的新课程改革的培训及学习，我们在教育教学理念及方法方面的学习，使得教育的观念逐渐更新。

四、积极开展校本教研，促进教师专业化成长

本学期学校继续把“校本教研”作为提高教师教育教学能力，全面提高教学质量的重要抓手，学校加大教育科研力度。教师们都能根据实际工作中的要求，积极撰写教育教学论文、案例、论文，在各级各类比赛中获奖。

为促进教育教学改革，提高课堂教学的质量，促进学生的全面发展，我校在“校本教研年”活动中，积极创新，积极开展校本教研，促进教师的专业化发展。在活动开展过程中，我们注意发挥教师群体的力量，发挥教师个体的特长，提高教育教学水平。

一学期以来，我们做了如下工作。

5、抓师德建设

我校始终把师德建设摆在教师队伍建设的首位，努力培养造就一支师德高尚、业务精良的教师队伍。

6、抓课程改革

课程改革的关键是教师，而教师的成长和发展是学校工作的重中之重。为此我校制定

学校教学成果展示总结(范文)：4

本学期我校教师在教育局和教师处的领导下，认真贯彻党的十六届四、五中全会精神，以教师发展规划为指导，以提高教学教育质量为核心，以教学常规规范为管理，以培养学生良好的学习习惯为重点，不断加强教师队伍建设，强化教师的责任意识、责任感和使命感，以高度的使命感和工作热情，积极投身教学改革。在教师培养过程中，我们始终以“教书育人”和“为人师表”为己任，以“严谨、求实、刻苦、团结、严谨”的校风为目标，以“以学生为本”为宗旨，以“培养学生良好的行为习惯”为重点，不断创新工作方法，提高了师德水平，树立了良好的教师形象，为进一步推进素质教育，加快推进新课程改革，促进我校学生的发展，我们做了如下工作：

一)、加强师德教育。

我校利用教师学习和集体学习的机会，认真学习《教师职业道德规范》，学习新《中小学教师职业道德规范》、《教育系统惩治和预防未成年人犯罪法》等法律法规;以教研活动为平台，组织教师学习新课程理念、新课改理论和新课程实践理论，学习新课程标准，提高教师驾驭新课程的能力;以“爱岗敬业、诚实守信、关爱学生”为主要内容，通过“三查十分”、“师德标兵”评选等活动的开展，加强了师德师风建设。

二)、以“师德标兵”评选为抓手，提高教师的职业道德水平。

我校把提高教师的师德素养和敬业爱岗、无私奉献的精神与“做学生的良师益友”结合起来，采取师德评选与个人自评、同伴互评、领导教师互评与学生评价相结合。在教师中开展“学为人师，行为世范，学高为师”的评选活动，让教师在教书育人的道路上走的更远，“学高为师，德高为范”的目标得以实现。

三)、加强教师队伍建设。

1、加强教师的师德师风建设。学校十分重视教师的师德师风建设。组织教师学习教育教学理论，增加新教育理念，转变教学手段。组织教师参加“国培计划”、“中小学教师职业道德规范”的学习，提高教师素养和业务素质，促进了我校教育教学工作的健康发展。

2、开展丰富多彩的教育活动，培养学生良好的道德情感。我校充分利用教师节、重阳节、重阳节、重阳节等节日对教师开展尊师教育，培养学生热爱祖国、热爱家乡、热爱祖国的情感。通过活动的开展，学生们懂得了尊敬长辈，懂得了团结友爱，懂得了珍惜时间，懂得了合作。

3、开展学科教研活动。本学期我校教师围绕“学科教改”的重点工作，开展了一次“学科教改”的教科研活动，并通过集体研究、分析与反思，找出教学中存在的问题及原因。在“科研课题研究”中，我校教师积极撰写论文，其中有两篇论文在省、市级评奖。

三、加强校本培训，提升教师素质

校本培训是提高教师素质的有效途径，本学期我校开展了一系列的校本培训活动，如：“新课程理念培训会”、“校本教研观摩会”、“新课程教学观摩会”、“教育技术培训”。通过这些活动，大大提高了教师的业务能力。

四、加强学校的校本培训

4、我校制定了详实的校本培训计划，采取自学——集中学习——个人学习的方式进行。学校要求每位教师每学期写一篇教学论文、每学期写两篇读书笔记、每周写一篇教育教学反思。通过校本培训，教师的教育思想得到更新，教育理念进一步更新;教育理论知识得到进一步加强。

5、我校以校本培训为平台，开展了教师“校培工程”，通过培训，提高了教师的科研意识，拓宽了教师的视野，提升了教师的教育理论素养和专业素质。

6、我校还开展了教育技术能力竞赛活动，通过竞赛活动的发展，激励了教师教育教学能力的发展。

总之，在过去的一学期里，我校本着“全面加特色，突出特色”，以“教书育人”为中心，以“科研兴校”为动力，以促进教学质量为目标，开发了校本课程，为我校教师的专业化发展搭建了平台，推开了校本课程建设的步伐，为我校的可持续发展做了

学校教学成果展示总结(范文)：5

一年来，我校认真贯彻落实省、州教育工作会议精神，以“科研兴校、科研立校”为办学思想，努力探索教育科研新路子，大力开展“教书育人、管理育人、服务育人”为主题的教师科研活动，全面推进我校素质教育，加强课程改革，努力提高教师的科研能力，使我校的教育科研工作又上新台阶。回顾一年的工作，现总结如下：

一、加强学习培训，提高教师的科研能力

为进一步提高全校教师教育科研理论水平和科研能力，促进教学质量的提高，我校在教师科研理论知识培训方面制定计划、采取灵活多样的形式开展系列培训工作。

1、抓好教师理论学习。我校教师的科研理论修养的水平普遍不高，理论学习不够，没有系统的教育理论知识。

2、抓好教师教育科研理论的学习：我校教师的教育科研理论知识的学习要求更加严重，因此，我校采取多种形式，采取灵活多样的教师教育科研理论知识的培训：

⑴组织教育科研理论知识的学习。我们采取教育理论知识培训，使教师在教育教学理论知识方面得到不断的提高。

⑵每月学科培训一次教育教学理论学习，并做好学习记录，使教师的教育科研理论水平有了不断的提高。

3、抓好学生的教育科研工作：我校学生的教育科研理论知识水平普遍不高，理论知识水平不能适应教育的需求，因此，我校采取多种形式，开展多个主题的教育活动。

二、加强校本培训工作，提高教师科研能力

4、加强校本培训工作。我校要求每位教师每学期要读两本科研专著，要认真学习有关教育、教学、心理学、课程改革理论书籍，认真开展教育科研理论知识学习，要有自己的专业化发展。要求教师认真做好学习笔记，每次学习结束要做总结，要写出学习体会，交流心得。

5、做好“教育科研成果”的推广工作：教育科研成果是教育管理的有力保证，是教育工作的有效性和科学化，要求教师把教育科研成果及时地应用到教学活动中去。

三、加强课题研究，提高课堂教学的效果

教育科研能力的提高，要求我校每位教师积极参与到课题研究中来，并能成为教育科研的一部分。我校教师的课堂教学水平和业务能力有了很大的提高。

四、抓好教学常规管理，促进教学质量的提高。

6、加强教师的课堂教学水平的提高：课堂教学是提高教学质量的主渠道，课堂教学是提高教学品质的主渠道。我校通过集体备课、教研活动及各种教学学习活动来提高教师对教材的分析能力。通过教学反思及教学实践，促进教师提高教学反思水平。

7、抓好集体备课：在集体备课中，每位教师都能做到“三定”：即定目标、定内容、定时间、定中心发言人，确保教学任务的落实。

8、抓好教师培训工作：我校采取多种措施，加强培训工作的力度。首先，要求教师学习教育理论，了解教改信息，及时掌握新课改的要求和新动向;其次，要求每位教师每学期听课不少于8节。通过听课、研讨，使教师们明确新课程理念下如何促进课堂教学的转变。

9、抓好教学常规的落实：抓好教学计划的落实、教案的编写及课后反思;抓好教学过程的跟踪与督促检查。

10、抓好课题研究工作：教师的课堂教学水平的提高，不仅是校本研训工作的需要，也是学校发展的需要，更是提高教学质量的需要。

总之，我校在教师队伍中存在着一些问题，如个别青年教师对新课程理念下的课堂教学还不能尽快适应新课标的要求，教师自身的业务素质还不能适应新课改的要求。在今后的工作中，我校将以这些问题为突破口，重点加以提高教师的业务水平，努力提高教师的整体素质，推动教育的健康发展。