幼小衔接总结与反思2000字(6篇)

关于幼小衔接总结与反思，精选6篇范文，字数为2000字。在这个寒假里，我们一起去看了美好的幼儿园，这次的实习让我对幼儿园也有了一个更深入的了解，幼儿园给了我们机会去做一些活动，我也是在这次的实习中收获挺多，我也是对于幼儿园的一个教学来做好总结。

幼小衔接总结与反思(范文)：1

在这个寒假里，我们一起去看了美好的幼儿园，这次的实习让我对幼儿园也有了一个更深入的了解，幼儿园给了我们机会去做一些活动，我也是在这次的实习中收获挺多，我也是对于幼儿园的一个教学来做好总结。

首先，我也是积极的投入到工作，积极的参与到孩子的教学之中去，在幼儿园里面我也是认真的去准备教案，并不是像我们一起去教学一样，有些事情是不懂得如何去做的，而是和孩子们沟通的，通过教学我也是明白，我的确是要做好老师的，而不能是一个“教书匠”，要多去了解孩子们的一个需求以及一些需要提高的方面，而不是像我们一直教的那样只是一个“教书匠”。

实习结束，我也是看到幼儿园的孩子们有很大的进步，也是特别的喜欢幼儿园的老师。同时也是看到自己的不足，自己还有很多的不足，我也是要多多的去思考，去改进。

幼小衔接总结与反思(范文)：2

我们班的小孩都是第一次接触幼儿园，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应。从他们身上让我感受到一种难以割舍的情谊。也是通过一个月的集中教育和一个月的学习我与幼儿建立了真挚的友谊。

我们班的每个小朋友都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具箩到室外自由活动的，我会趁这个机会和他们玩成一片，和他们聊天。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。一个原因就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。相反地，我把自己当作他们的朋友来督促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。有一次，姚清乐请求我教她折花，我不以貌取人，就把花盆给折了，因为我以为她很快就会忘记，但是她记得很清楚，而且每天都追着我问什么时候教我，我都以为她是在和我玩，但是事实却没了。我很后悔没有说她的名字，命令她做事情要有始有终，要有一个完整的身份。我很注意跟她的交流，但又很无奈，我只能跟她慢慢说说我的烦恼，再慢慢地跟她说说我想做的事。

透过交谈我了解到了小朋友的兴趣、爱好，也认识到了一个做老师的基本资料：既要有爱心，细心，又要有职责心。首先，老师要有职责心。其次，老师要有良好的心理素质，健康的身体及良好的心理，为了我们这样的小朋友好好表现，以个人的魅力征服幼儿、感召幼儿，为了让小朋友融入到幼儿园这个大家庭，老师要认真倾听小朋友的心声，了解他们的想法，鼓励小朋友用心表达，多给小朋友一些爱心，还要有信心，胆量，有创意，并且要有一双慧眼，能和小朋友们交流。

三、学习方面

除了学习课本知识外，还有《走进秋天》、《落叶飘零》、《有趣的昆虫》、《冬天的故事》。我班的小朋友都比较喜欢听故事，所以在教学方面也比较容易抓住幼儿的兴趣点，能让孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识。

四、家长工作

在家长工作方面，我们透过家园联系栏、家长会等形式向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，主动和家长们沟通，让家长更加放心地把他们的孩子交给我们。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。

五、存在的不足

1、本班幼儿的常规还不够好，玩玩具时，不够爱惜，在收拾玩具、书籍时，不能主动将其放回原处。

2、个别幼儿有挑食的习惯，不爱吃肉，而且还有一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

3、要加强幼儿学习习惯的培养，鼓励幼儿大胆发言，认真倾听，培养幼儿良好的阅读习惯。

4、多数幼儿绘画潜力及动作协调潜力差，在以后的学习中，多开展各类体育活动，透过多种兴趣培养幼儿坚持性较高。

幼小衔接总结与反思(范文)：3

在新的教育形式下，家长工作越来越重要，如何让家长们支持配合幼儿园的各项教育任务，是摆在我们每位教师面前刻不容缓的问题，我从以下几个方面对我们的工作进行反思。

一、

幼儿发展情况分析

我班幼儿的年龄小，个体差异较大，因此我班根据幼儿年龄特点及发展水平来设计一个学习目标。

1、幼儿发展情况：

幼儿能熟练掌握简单的数字1-10，会认，会读，会写。大部分幼儿能较熟练地运用1——10以内的加减法。大部分幼儿能认识三角形，学过的单词，能区分颜色，形状及其相邻位置。大部分幼儿能认识三种常见的物体，学过的数字，能区分不同的物体。

2、幼小衔接情况

为了使幼儿尽快适应小学生活，适应幼儿园集体生活，本学期我们在开展了“我的小学”主题活动后，针对小学生的特点及小学幼儿园课堂教学特点，开展了一系列的工作，为幼儿入学后适应小学生活打下了基础。

二、班级教育重点

幼儿从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，很多孩子入学前没有及时适应小学的学习生活，成为学习的障碍。因此本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子完成过渡，做好幼小衔接工作。

3、注重幼儿倾听习惯的培养。

倾听就是细心听取别人说话，善于倾听是一个人不可缺少的修养。学会倾听不但能正确发出自己的音，还能提高我们自己的说话水平。在日常生活中不仅需要老师的提醒，还要及时纠正我们自己的语音和语调。因此本学期我们老师注重幼儿学习习惯的培养。在幼儿入学前，为了让幼儿对小学及幼儿园有一个初步的了解，我们在开学前进行了第一次“我是小学生”的主题活动。使幼儿了解小学及幼儿园生活，激发幼儿入学前的愿望，让幼儿在新学期愉快地度过入学前的第一节课。

4、培养幼儿良好的生活卫生习惯。

良好的卫生习惯从一日生活各环节抓起，培养幼儿良好的习惯，为入学后的生活奠定良好的基础。

5、加强幼儿的安全意识，提高幼儿自我保护能力。

我班幼儿年龄小，自我保护能力差，因此安全工作放在首位，加强幼儿的安全教育，提高幼儿的安全意识，促使安全工作落到实处。

6、通过各种形式：谈话，观看安全教育录像等，让孩子了解哪些是安全的，哪些是不安全的，以此提高幼儿的保护意识。

7、每月一次户外活动安全消毒。

8、每周对个别体弱幼儿的户外活动进行安全教育。

9、做好家长工作，做好家园沟通，为幼儿的安全保驾护航。

三、教学内容及成效

10、通过各种形式的游戏活动，让幼儿了解交通规则，并掌握一些简单的自我保护技能：如擦汗，玩玩具，排队，喝水等方面的知识。

11、通过观察儿歌、听故事、故事等活动，让幼儿了解交通规则，并懂的道出行要轻声慢步，不听别人讲话。

12、通过图书、音像游戏等方法来进行培养幼儿良好的阅读习惯。

13、通过游戏活动，提高幼儿的阅读能力。

14、通过故事、儿歌教育幼儿养成良好的阅读习惯；通过音乐游戏，提高幼儿的听说能力。

四、家长工作

开学初，我们通过家长会向全班老师介绍幼儿园的大致内容，主要是做好家长工作和做好家园联系工作。让家长了解幼儿在园的生活情况，并向家长提供一些正确的保育方法。

15、利用家长接送幼儿的时间，与家长保持密切联系，向家长宣传幼儿园保教任务和科学保育，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。

16、定期通过电话或发通知与家长交流联系，了解幼儿在家的一些生活习惯，便于家长随时了解幼儿在家的表现，并针对不同情况采取相应的教育措施，共同促进幼儿的成长。

五、安全工作

幼儿园是幼儿每一个人生活、学习的环境，为保证幼儿健康地成长，做好幼小衔接工作，本学期我们在教育教学活动中加强了幼儿的规则意识。培养幼儿良好的生活习惯，为入小学打好基础。通

幼小衔接总结与反思(范文)：4

一学期很快过去了，我园小学部在各级领导的关心和指导下，在全体老师和家长的共同配合下，顺利地完成了各项工作，并取得了一定的成绩。现就一学期的具体工作总结如下：

一、加强领导，精心安排，全面落实各项工作

为了切实加强我园小学部的安全工作，增强幼儿在体、智、德、美、劳多方面的安全意识，保证幼儿在幼儿园内的安全，我园成立了安全领导小组和灭火机构，园长为组长，教师为副组长，保育员为组员的消防安全领导小组，负责幼儿园的防火安全工作，定期对幼儿园设施进行检查，查找园内不安全隐患，包括显在的、隐蔽的，如，开关、电器、食品卫生、消防栓、灭火器，户外大型运动器械，等，发现问题及时采取措施加以消除，确保了幼儿的生命安全。并建立了安全检查档案，及时总结和改进安全工作。

1、我园始终把安全工作摆在班级工作的重中之中，逢会必讲，逢会必谈。

2、建立了安全意外事故处置预案制度，发现问题及时上报。

二、加大宣传力度，强化师生安全意识

3、为了提高我园师生对安全工作重要性的认识，增强幼儿的自我保护意识，33月32日，我们特邀杨校长为全园师生作《加强幼儿园食堂管理》讲座，让老师们明确幼儿饮食卫生方面的常识，加强幼儿的自我保护意识及食品采购、供应等方面的培养，提高食品采购、供应、加工等各方面的质量。

4、为了强化师生安全意识，我园在门口设立了安全门禁，门口禁止幼儿外出。每天，园长要做好门口的交接工作，门口无牌无证的要做好幼儿接送安全工作。

5、我园在园内外显眼的地方悬挂了安全宣传标语，并制作了安全教育挂图，以图文并茂的形式向师生宣传。通过这次安全宣传我园教师提高了对安全工作重要性的认识，增强了幼儿园安全工作的责任感和紧迫感。

三、加大排查整治力度，消除各种隐患，确保幼儿园的良好环境

在幼儿园内，我们重点对小学部、中心幼儿园、幼儿幼儿园、小学部各种食堂，进行一次全面自查，发现问题及时整改，确保了我园幼儿的良好的饮食习惯，为创建“平安校园”提供了安全稳定的教育环境。

6、园长与保健老师每周坚持开会学习，学习上级安全文件，并做好学习记录。

7、定期检查各种设施设备，发现隐患及时处理。

8、定期召开安全工作专题会议，讨论和排除各种安全隐患。

9、幼儿园安全领导小组成员每人每周至少2次对全园的教室、食堂、厨房、消防、交通、防火、用电、防雷、防雷、防火等各类设施设备进行安全检查。

幼儿园在本学期无一例安全责任事故发生。

四、加强管理，创建安全和谐校园

10、我园严格执行国家、省关于幼儿园安全的各项规定，坚持“安全第一”的方针，严格执行各项制度、安全管理制度，认真履行各项安全管理职责，落实各项安全管理措施，杜绝了各种安全隐患。在幼儿园内外，我们还与等部门建立了联系，与幼儿家长签定了《安全责任状，明确了幼儿园安全责任制度，并对幼儿园的设施、用火用电等方面作了详细的规定，确保了幼儿园安全工作的有序进行。

11、我园定期对校舍设施进行安全检查，发现隐患，及时整改。每月定期对教室、活动室、食堂等场所进行安全大检查，并做好记录，每次检查后，对存在安全隐患的，如课桌椅、床铺、床、玩具等，进行了认真的检查，并落实好各项措施。

12、我园重视加强幼儿园安全保卫工作，把安全工作做为重中之重，定期进行检查，并作好记录，每月进行一次安全大检查，发现隐患及时整改。

五、加强教

幼小衔接总结与反思(范文)：5

我园是一所以农村小学为主的一所全国示范性小学，在这片充满期望和挑战的土地上，我园始终贯彻党的教育方针，以幼儿为主体，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切”的方针，努力为幼儿创造一个良好的成长环境，我们就从几个方面来谈谈我们的一点做法。

我们幼小衔接工作从三方面着手：

我们首先通过组织教师学习了《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园各领域的目标》以及幼儿园一日生活的教育目标，使教师们对于幼儿园教育工作有了全方位的认识，明确了本学期的工作目标和任务，并从理念上更新了教育观念。在此基础上，我们还通过家长开放日、“亲子秋游”等形式，使家长们更进一步地了解幼儿在幼儿园的教育，以及对幼儿教师教育观念的了解，从而更好地配合幼儿园搞好教育工作。

为了确保幼小衔接的顺利进行以及幼儿顺利入学的良好效果，我们采取了以幼儿园小学教材、教玩具、小制作、小表格等形式进行了入学准备。

为了让幼儿了解小学与幼儿园的学习内容，我们还开展了“小学生家长会”、“入园后家长开放日”、“家长来园会”、“家长访问、家长与教师面对面”、“幼儿园与小学生面对面交流、家长会后的反馈、小学生的心理辅导”、“小学老师的工作”等活动，让家长了解幼儿在幼儿园的学习情况。

1.幼小衔接主要是培养幼儿良好的学习习惯、做好准备，在小学的日常生活和学习中，我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依靠思想。对幼儿好的学习方面：表扬、肯定、加油、鼓励、学习方面都给予肯定。如针对幼儿好动、注意力不集中的特点，我们采用了多鼓励的方式，提高幼儿的学习积极性的同时，注意适当的给予奖励，使幼儿能够轻松愉快地进行学习。

2.幼小衔接注重了对幼儿的心理健康及思想品德的培养。

本学期，幼儿园的教育工作以培养幼儿良好的生活和学习习惯为重点，加强幼儿的规则意识，培养幼儿的自我服务能力，为他们今后的成长打下了良好的基本。如在生活中渗透常规意识，学习简单的自我穿衣服、鞋袜，练习整理自己的着装、鞋袜，学做一些力所能及的劳动。

3.幼儿园与家庭之间的沟通，主要是指家长主动到幼儿家中，与家长协调一致，共同促进幼儿的健康成长。

本学期我们班召开了“家长开放日”，在家长会上，我们向家长介绍了本学期目标，以及本学期幼儿班级工作重点，让家长知道如何配合幼儿园做好幼小衔接的各项工作，通过这次家长开放日活动，让家长知道幼儿园的教育与家庭教育的配合的重要性。家长与教师之间的沟通，让家长知道自己孩子的进步以及需要努力的方向。同时通过家园联系栏向家长介绍幼小衔接的新思路与方法，帮助他们树立正确而合理的教育观念。

4.我们重点开展了如何做好家长工作和如何做好家庭教育工作。

为了让家长更了解幼儿在园所学的知识以便更好的与幼儿互动，我们开设了“家长课堂”，通过家长开放日，家长会，我们与家长之间进行了情感交流，让家长在交流中获得育儿的经验，达到家园共育的目的。

5.通过开展“家长开放日”活动，我们向家长介绍了幼儿在园的生活学习情况，以及在家的表现，同时也向家长了解幼儿在家的情况，争取与家长的教育思想达成一致。

6.通过开展“家长开放日”活动，我们向家长展示了如何让家长了解幼儿在园所学的知识。同时让家长了解幼儿在园所学的知识。这个活动，不仅让家长充分的了解自己孩子在园的表现，同时也让家长更了解幼儿在园一日生活情况。

在开展“家长开放日”活动之前,我们首先通过电话交流、家校互动等多种形式向