小班班长总结1500字(10篇)

关于小班班长总结，精选6篇范文，字数为1500字。转眼间，一个学期又过去了。这学期以来，我们小班的幼儿在各方面都有了明显的进步，特别是在幼儿的语言方面，进步很大。现将本学期的各项工作进行总结与下学期的工作打算。我班有幼儿32人，男孩14人，女孩13人，经过两年的学习和生活，我们在老师的引导帮助下，幼儿基本养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、操作能力有了明显的提高，初步学会了自己整理衣物、穿鞋子。我们还结合主题活动，如“春天”、“开心果”等进行了综合的探索活动，使幼儿在语言表达能力、动手操作能力、社交能力都有了明显的提高。幼儿在教师的悉心教养下，良好的情感、态度正逐渐养成，能努力认真地学习、掌握并能运用这些知识。

关于小班班长总结，精选6篇范文，字数为1500字。转眼间，一个学期又过去了。这学期以来，我们小班的幼儿在各方面都有了明显的进步，特别是在幼儿的语言方面，进步很大。现将本学期的各项工作进行总结与下学期的工作打算。我班有幼儿32人，男孩14人，女孩13人，经过两年的学习和生活，我们在老师的引导帮助下，幼儿基本养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、操作能力有了明显的提高，初步学会了自己整理衣物、穿鞋子。我们还结合主题活动，如“春天”、“开心果”等进行了综合的探索活动，使幼儿在语言表达能力、动手操作能力、社交能力都有了明显的提高。幼儿在教师的悉心教养下，良好的情感、态度正逐渐养成，能努力认真地学习、掌握并能运用这些知识。

小班班长总结(范文)：1

转眼间，一个学期又过去了。这学期以来，我们小班的幼儿在各方面都有了明显的进步，特别是在幼儿的语言方面，进步很大。现将本学期的各项工作进行总结与下学期的工作打算。

我班有幼儿32人，男孩14人，女孩13人，经过两年的学习和生活，我们在老师的引导帮助下，幼儿基本养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、操作能力有了明显的提高，初步学会了自己整理衣物、穿鞋子。我们还结合主题活动，如“春天”、“开心果”等进行了综合的探索活动，使幼儿在语言表达能力、动手操作能力、社交能力都有了明显的提高。幼儿在教师的悉心教养下，良好的情感、态度正逐渐养成，能努力认真地学习、掌握并能运用这些知识，

回顾这学期的工作，我们几个老师都能尽心尽力去完成。在取得成绩的同时，我们也看到了不足之处，如：我们班的两位老师组织幼儿活动做得还不够，有待于提高我们的工作质量，在以后的工作中我们将认真反思不足，不断的完善自己。

在这个学期里，我们三位老师在认真踏实的工作，在每一个细节上都做出有效的安排，使班上的幼儿都能在原有的基础上有一定的进步。我们每一位老师都在用心做好自己本职工作，在实际工作中认真做好每一件事，使幼儿在学期初制定的各项计划都能够按部就班的完成，使幼儿在原有水平上都有不同的提高。

在教育教学活动中，我们结合主题课程，开展了各种各样、形式多样的活动，让孩子在快乐、喜悦的氛围中学习知识，感受美，陶冶情操。我们还组织了多种形式的活动，如：“我爱我家”、“我爱我班”、“我是爱集体班”等活动，让孩子在这些活动中，在表现自我的同时体验集体的欢乐，感受成功，体验分享的喜悦。在这样的活动中，幼儿各方面的能力也得到了提高。

我们班的小朋友都非常喜欢唱歌，在学唱歌的过程中，他们的胆量也大了很多。我也经常引导他们用语言表达能力和愿望，并通过各种方式表达出来。如，“我是好宝宝”、“花儿朵朵”等活动，使他们的能力得到了提高。“我是好宝宝”、“我最喜欢的一个角色”等内容的创设，使孩子们在原有的基础上得到了不同程度的发展。同时，我们班的幼儿在各方面都有了明显的进步。

在家长工作方面，我们总是用“家园共育”的方式，经常与家长保持联系，了解幼儿家庭教育环境，通过家园联系册、电话等方式，告诉家长们幼儿在园的生活学习环境，同时也向家长反映幼儿在家的表现，及时的与家长讨论评析，交流教育的经验。

在家长工作方面，我们总是用“合作育人”的原则，与家长建立合作伙伴。家长开放日活动我们邀请家长来观摩自己孩子的活动，使家长们从观摩中了解到孩子在幼儿园的活动情况，同时也让家长亲身感受到了孩子在园的表现，这都有利于家园配合。而这个活动的开展，也为我们和家长提供了互动的机会，同时也使家长更加了解我们的工作，更加支持、配合幼儿园搞好家园联系。

当然，在这学期的各个活动中也有存在不足，如：幼儿在运动中的遵守游戏规则意识不强，以后还需在这方面加强培养。以后我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子，一起做好卫生、安全等各项工作。在以后的工作中我们将一如既往地持续好幼儿园的一切关爱工作，继续将幼儿园的工作做得更好。

小班班长总结(范文)：2

我们班在园领导的支持与教育下，班级管理有了很大的进步。我们班的老师在各个方面比上不足，现将我们班半年工作总结如下：

1.幼儿进餐时，不能安静就寝，总说小嘴巴还响，不能把饭吃完，有的甚至还有的幼儿不吃饭。挑食的幼儿。我们三位老师针对此病，我们三位老师和阿姨坚持每天都喂他们吃，耐心细致地教给他们，让他们掌握了自我吃饭的方法，逐步改掉挑食的坏习惯。

2.幼儿午睡时，我们在巡视栏边安安静午睡的，巡视幼儿是否有不安静入睡，如蒙头并有及时提醒。幼儿入睡前，我们班幼儿是否都睡着。

3.卫生习惯方面，我们三位老师每一天都要求两次打扫，细菌耐心地教给幼儿，培养幼儿良好的生活习惯。如：手把手的带进午睡室，摆放整齐，衣服折叠整齐放好，起床后，叠被子等。

4，入厕要先洗手，喝水要排队，有秩序，不拥挤打闹。

5，午睡要整齐，有序，安静入睡，鞋子摆放整齐，不打闹，不推挤，上下楼梯不推不挤，安静入睡。

6.在卫生保健方面，我以培养幼儿各种生活习惯为主，帮忙幼儿认识自我的杯子毛巾，学习男女分恻的习惯。培养幼儿饭前便后洗手，饭后擦嘴的良好习惯，督促幼儿多喝开水。

7，在进餐习惯上，让幼儿养成专心听讲、不插嘴的好习惯。

8.养成较好的入厕的习惯，不吵闹，尽快排好队，进餐时不拥挤，不说话，放学自我一个人静静地吃饭，安静入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。

9。教给幼儿正确的穿衣服方法，进餐时不说脏话，不乱扔残渣皮，饭后收拾干净，学会自我穿衣服，鞋子。

10.安全方面，我以“11.210”安全主题活动，突发安全事件应急预案及紧急预案的培养。让幼儿了解简单的自我保护知识，懂得一些紧急救命技能，认识地震、水灾、火灾发生时的自救方法。

11，班级老师要根据每个幼儿的性格特点，、生活自理潜力、安全感等，建立一个温馨安全的生活学习环境。

12，教育幼儿关心他人、关心团体，让幼儿明白生活中处处有老师，幼儿与同伴之间互帮互助的好品质。

13，让幼儿掌握简单的自我保护知识，提高生活和学习自我保护潜力。

14，教育幼儿不能碰电插座、开关等，不可以带小刀，在手工课剪纸时候注意安全，知道怎样正确的使用剪刀。

15，在生活卫生习惯方面，养成饭前便后洗手的好习惯，培养幼儿养成喝水的习惯，教幼儿正确洗手，良好的进餐习惯

生活

16，在户外活动中，我们总是提前把活动场地布置好，以防幼儿走丢或躲闪等。

17，在教学活动中，我们设计了各种各样的游戏，如：“开心歌”“玩皮球”等，并用奖励的方式教幼儿学习穿越电网。

18，教育幼儿不能碰电插座，不可以带小刀，在美工课剪纸时候注意安全，知道一些安全标志。

19，教育幼儿不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。

20，在游戏中遇到不认人时，说明对方是谁，不能随便换别的小朋友。

21，不随便离开集体或个人。

22，我们每一天认真做好晨检工作的同时，进一步加强幼儿的晨检工作，做好每一天晨检的记录。

23，我们班的孩子年龄小，很容易生病，每个老师每一天都会仔细观察幼儿是不是有发烧状况，都能提前询问幼儿是否吃完水果或是有异样。

24，我们教师每一天都要认真的做好消毒工作，减少有害细菌的滋生。

25，我们教师每一天都要认真地做好消毒工作，减少有害细菌的滋生。

总之，我们会做的更好。

小班班长总结(范文)：3

时间过得真快啊，一学期的班级工作即将结束，在这学期中，我们三位老师以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点：

一、班级情况

我们三位老师每天要面对的是一个个活泼、好动的孩子，所以我们用最大的耐心和爱心让他们在各方面都有所提高。

一）常规方面：

1、在一日生活环节中我们注意加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。我们利用餐前、离园前这段时间，组织幼儿谈话，讲一讲自己做事的优点或独特的学习方法，帮助幼儿理解，让幼儿学习巩固。如：冯翔宇、张子涵、王子润、王紫怡等，通过谈话，让幼儿体会到有事情大小我们是在旁边替他们着想，让他们从小有初步的规则意识。

2、我们抓住孩子的特点，在游戏活动中认真观察幼儿，了解幼儿，从幼儿的行为中捕捉到他们的闪光点，及时地给予表扬和奖励，促使幼儿良好的品德行为的构成。如：赖奕涵、王子润等幼儿能主动与同伴友好相处，在平时能主动遵守集体活动的规则。

二）课堂常规：

3、我们充分利用教室的场地，设计好每个区域的活动内容，为幼儿创设良好的活动环境。每个班级都有班级的小图书角，孩子看图书时总会拿出一到两本书，而且还会自己拿出来与小朋友分享，通过这种方式使学习内容更丰富，更直观，并为幼儿的学习打好基础。

4、开学初，我们对每个幼儿进行了家访，了解他们的家庭环境。

5、我们还对个别幼儿进行家访，了解幼儿的性格特征，家庭教育，及家长对孩子的教育的期望。

三）家长工作：

6、积极争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开展，我们通过家园橱窗及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。

7、每月更换家园栏中有关保育工作的内容，每月及时更换。让家长及时了解本月及班级里的教学计划、内容等。

8、在主题活动中，我们和家长共同收集有关资料，使知识不断更新，经常使用的是剪刀，贴纸和泥工具，还有各种剪刀等，在让幼儿动手操作活动中体验动手与学习的乐趣的同时，使幼儿在与同伴的合作中愉快的获得知识经验。

小班班长总结(范文)：4

转眼间，一年的工作又结束了，回顾这一年，忙碌而愉快的工作在我们两位老师的团结协作，共同努力下，班内的各项工作都开展得有声有色，我就这半年来在本班的班务工作及教育教学等方面的工作做一个简单的回顾与总结。

一、班级工作方面

1、主题活动的实施：本学期我们依据《幼儿园教育指导纲要》的要求，认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣，结合主题课程，开展了《我爱小动物》、《冬天不怕冷》、《冬天不怕冷》、《冬天不怕冷》、《冬天来了》、《冬天真好》等主题活动。主题活动的开展得到了家长们的积极配合。

为了让孩子在幼儿园里过的更加开心，我们在寒假期间带领幼儿来到河滨路、天桥等景点采风，采摘野菜，观察小花鸟，采摘野果，在活动中激发了幼儿对大自然的热爱之情，培养了幼儿爱大自然的情感。

2、班级工作的开展情况

在平时的工作中，我们注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙。每月更换主题墙，为家长提供丰富的资料，使家长能经常性地了解孩子在园的学习内容。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。每月根据主题开展至少两次以上的活动。如：“我爱春天”、“秋天真美丽”、“冬天真美丽”、“冬天真美丽”等主题活动，让家长多了解孩子，从而更支持、配合我们的工作。

二、教育教学方面

3、在教育教学活动中，我们积极为幼儿创设一种宽松、愉悦的学习氛围，促进幼儿各方面能力的发展。开学初，我们就为幼儿制定一份详细的、计划及各方面要求说明，如《幼儿一日生活安排》、《幼儿园一日活动安排》等等，并根据这些内容制定了一份《幼儿成长档案》。在教学活动中我们以幼儿为主体，以游戏的形式开展各类活动，锻炼幼儿的各方面能力。如在“开学初我们根据主题活动目标、幼儿的发展情况设计活动区域，做到有计划有目的地投放活动材料，而后根据活动进展需要设计不同的区域，针对幼儿个别差异、施教于个别差异，因人施教，努力提高幼儿的技能。

4、在教育教学活动中，我们积极为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的经验，培养幼儿独立解决问题的能力。在开展“小组长”、“学习树”等活动时，让幼儿互相监督，互相学习，轮流执政，使得我班的幼儿养成了良好的行为习惯。

5、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。

6、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新《纲要》精神。

7、认真填写周、月计划及各种表格。

三、家长工作方面

8、认真做好家访工作。我们利用了晨送晚接时间和家长相互了解幼儿在家情况，并把幼儿在园的情况与家长分享，共同做好教育工作。

9、认真填写《家园联系册》。

四、存在不足及努力方向

虽然我们的教养工作取得了一定的成绩，也得到了家长的好评，但也存在不少的缺点，如：性格方面，还不够大方，有时候生硬，有时候没有给家长留言。在今后的工作中，我们将吸取教训，不断地总结经验，以后更好地开展工作。

五、今后

10、继续加强学习，不断地更新观念，努力提高自己的领导水平和业务能力，适应新形势下本职工作的需要。

11、以身作则，努力为幼儿树立良好的榜样，严格要求自己的言行，认真倾听孩子的心声，及时了解他们的想法，并及时给予正确的引导。

12、关爱每一个幼儿，不管是上课还是集体活动中，总要根据他们的特点，对于活

小班班长总结(范文)：5

本学期我担任了小一班的班长，在这个学期中，我和老师们以新的教育理念为指导，认真开展各类活动，使幼儿在各方面都有进步和提高，现将本人这学期的个人工作总结如下：

1、在本学期，我根据幼儿园的教育教学工作计划，以班级工作计划为指导，结合本班幼儿的年龄特点与实际情况，认真制定了切实可行的工作计划，并认真按计划实施。

2、在教育教学活动中，注意为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的经验，培养幼儿独立解决问题的能力。认真填写周、月计划及各种表格。认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。根据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。

3、安全责任重于泰山。在幼儿园不管是教学、游戏、生活等方面，我都以高度负责的精神和责任感，认真做好安全工作，尽职尽责，做到“任劳任怨、尽职尽责”。与家长密切沟通，及时了解幼儿的发展情况，以多种形式（家园园地、多种形式）向家长宣传保教及幼儿园配合工作的重要作用等，并了解幼儿在家时的表现，对幼儿出现的问题及时与家长联系，并针对问题严格要求家长妥善解决。

4、积极参加教研活动，提高教学水平，努力探索新形式下的教育教学新方法。

5）我们两位老师，在工作中，我严格要求自己，遵守园内的规章制度，团结同志，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。

6）我们两位老师互相协作，共同努力，创设良好的育人环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，促进幼儿全面、和谐、健康地发展。

7）在教育教学活动中，我能根据《新纲要》的精神，因材施教，认真设计教学活动，加强幼儿的全面发展教育，尊重幼儿自主活动发展。在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。积极地参加公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。

8、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。

9、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。

10、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新《纲要》精神。

11、认真填写周、月计划及各种表格。

12、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。

13、根据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提