高一化学必修二教学工作总结1000字(8篇)

关于化学必修二教学工作总结，精选6篇高一范文，字数为1000字。本学期我担任高二化学教学(2005)班的化学教学工作。在工作中，我认真学习新课标，钻研教材，为了上好课，我经常的上网查阅资料，不断提高自己的业务水平。课前我认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。

化学必修二教学工作总结(高一范文)：1

本学期我担任高二化学教学(2005)班的化学教学工作。在工作中，我认真学习新课标，钻研教材，为了上好课，我经常的上网查阅资料，不断提高自己的业务水平。课前我认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。

化学是一门实验科学，要教好化学，就要让学生喜欢化学。首先，我认真钻研教材，掌握知识的重点难点。其次，我认真备课，制定好教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。课堂上，我严格要求学生，尊重学生，发扬教学，注重培养学生各方面的能力，使课堂真正成为学生在化学知识上受益的课堂。

我经常的听化学教研组语文老师的课，虚心向她们学习，取其之长补己之短，使我在理论上更加成熟，使我在教学实践能力上有所提高。同时，为了上好每一节课，我积极的做好课前准备。上课时认真讲课，力求抓住重点突出，突破难点，精讲精练。复习期间，我认真做好知识准备和知识准备工作，努力做好复习教学工作。

在教学方面我经常的听化学老师的课，从中吸取教育教学经验，取长补短，提高自己驾驭课堂教学能力。我经常的听化学老师的课，从中吸取教学方法，取长补短，提高自己的教学的业务水平。

作业

我经常的听化学教研组的语文科组长的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学水平。每上一节课前，带领学生复习这节课的重点、难点，帮助他们突破难点。在作业批改上也做到认真及时。力求抓好知识点的掌握和能力的培养。对学生的作业严格要求，培养他们良好的学习习惯。

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。

因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。

化学必修二教学工作总结(高一范文)：2

时光飞逝，紧张而又忙碌的高一生活转瞬即逝。我在高中化学备课组，在学校领导的支持和老师的帮助下，以团结协作、共同努力的良好风气，较好地完成了各项教育教学任务，并取得了一定的成绩，我就从以下几个方面对我高一化学备课组工作做简要总结。

备课时，我首先阅读教材，然后根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法。备好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。课间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

1.我积极参加学校组织的教研活动，认真听课，学习老老教师的新教学，并应用所学的理论指导自己的实践，把新旧教法联系起来，达到互帮互助，共同提高的目的。

2.认真学习《高中化学新课程标准》，领会新课程标准的精神，切实转变观念，克服以往在高中化学教学中忽视化学实验教学对学生能力的培养，化学知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面培养目标的矛盾，确立与新课程教学目标相适应的教学目标。

3.我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

4.了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

5.考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

6.课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

7.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学阶段的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

8.积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，

博采众长，提高教学水平。

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。“进无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

高一化学教学工作总结3

一、学习情况：

通过学习，我明白了化学学科的教学目标和知识的结构是一个完整的概念，是一个有机的整体，每个概

化学必修二教学工作总结(高一范文)：3

本学期，我担任了高一化学教学任务。为了更好地完成教学任务，使今后的教学工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以提高教育教学水平。

首先，我认真钻研了教材、大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。其次，我利用课余时间多次听课，学习同科目教师的教学方法，并进行交流；

再次，了解学生原有的知识技能水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

最后，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学地理的兴趣，课堂上讲练结合。

其次，要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做了抓学生学习的.指导工作，对学生全面负责，培养了他们的责任感。

化学必修二教学工作总结(高一范文)：4

本学期，教导处在学校领导的大力支持下，在教师的共同努力下，认真贯彻新课程标准的要求，深刻领会课程改革意义，紧紧围绕“提高学生科学素养为宗旨，以提高课堂教学效率”为目标，开展了一系列的工作，取得了一定成绩。现将工作总结如下：

一、认真组织，加强了课堂教学管理，提高了学生的学习质量

学科组是一个学科的基层单位。我校高一化学备课组，始终以“学习型组织，合作型教师”为目标。在实施“高中化学必修一教学”的工作中，我们坚持“教育科研先行，学术带动，教育质量先行”的原则，以科组为单位，开展系列教研工作。

一)、加强理论学习，提高思想素质：

1、组织教师学习新课程标准及相关的理论知识，认真研究新课程的理念，认真学习教育教学理论，并组织专题讲座，加强教师对新课程理念的认识。

2、组织教师学习《中学化学课程标准解读》，了解《课程标准》的内容、目的、要求等。

3、组织教师学习了《化学教学法》、《高中化学教学技能》、《中考化学学习与复习》、《化学教学的新理念、新技能》等相关书籍。

二)、落实常规，抓好落实：

4、加强了学科基础知识的学习和理解，提高实际操作能力，并认真学习《新课程标准》，提高对新教材的驾驭能力，对实施新课程教学的认识，有了新的认识，更加明确了新课程的基本理念，提高了思想的深刻内涵和科学理论知识，为进一步搞好新课改，改进课堂教学奠定了实践的基础。

5、加强备课组建设，努力开展集体备课，促进集体教研的良性循环。

6、进一步加强课堂教学，努力做好提优补差工作，努力提高教学效率。

7、加强课外辅导工作。

三)、强化了教导处常规管理，强化了教学过程的质量意识，全面提升教师素质，促进了教育教学质量的提高

8、认真做好期中、期末两次教学质量检测工作

9)、强化教学过程的规范性，进一步强化教学过程的精细化管理。

10)、加强常规检查的管理力度，加强了检查的力度，促进学科教学工作的发展。

11)、抓好学生学习习惯的养成教育，培养学生良好的学习风气;培养学生良好的学习习惯，加强了学生的书写习惯，培养了良好的学习习惯，提高了综合素质。

四)、加强教学质量监测，提高教育教学质量

12)、认真做好期中、期末教学工作，提高学生成绩

13)、做好期中质量检测、期末统考成绩分析。

14)、加强了学生成绩的抽取，及时了解学生的学习情况。

15)、加强了教学方法的研究，提高课堂效率。

16)、认真做好考试分析，分析中等难学学生，分析中等生和优等生，分析优等生和进步生的情况，及时采取措施，促进学生能取得更好的成绩。

17、加强了学生学科教学的研究工作

18)、加强了教学方法的研究，努力探索适合本学科教学的方法。

19)、认真做好教师的课堂教学研究工作，提高教师教学水平和教研业务能力。

20)、认真做好期中、期末两次教学质量检测工作，做好分析总结工作，及时通报，促进全校教师在新课改中的共同进步。

五)、加强了课外辅导工作。

21、开展了“学生作业评比”、“书画作品评比”等丰富多彩的课外活动，促进学生的个性发展

22、加强了对高一、高二、中三年级的期末质量检测工作

23、组织了期中、期末教学质量检测工作

24、加强了教师的业务学习，提高了他们的教育科研能力和管理水平

25、加强了学生的思想教育工作，培养了学生的自觉性

26、加强了学生的学风建设，提高了他们的学习态度

27、加强了对教师的业务学习工作的指导，提高了教师的业务素质和管理水平。

六)、加强了对学校后勤保障的工作。

28、加强了对后勤服务工作的管理，学校实物、教学仪器设备实行了定人定时间定量管理，并实行定人管理、谁使用，谁负责，谁维修。

29、

化学必修二教学工作总结(高一范文)：5

本学期，高一化学备课组继续以新教材为教学重点，结合本校学生实际情况开展教研活动。

高一化学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量，使高二化学的教学任务如期完成，并得到了学校领导和学生的一致好评和肯定。高一化学备课组，能积极探索更好的教学模式，并运用多种教学方法，制定切实可行的教学方案；能根据学生的学习情况，结合中考考点的变化，及时调整教学策略，并做好中期考核前的各项准备工作；能发挥每个备课组成员的聪明才智，使高一化学的教学任务能够圆满地完成。

高一化学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量，使高一的工作有条不紊地进行。高一化学备课组，能根据学校的统一安排，做到了一学期有计划，一学期有总结；能顾全大局，服从学校教学安排；做到了互相学习，互相帮助，发挥了集体的智慧。

三、加强协作，搞好常规管理。

高一化学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量，使高一的工作有条不紊地进行。高一化学备课组，能在完成教学任务的同时，针对学生的特点，积极探索有效的教学方法，并形成自己的教学风格。高一化学备课组，能和同年级、同科目教师研讨备课，积极参加各种教学研讨活动，使高一的教学水平有了明显的提高。高二化学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量，使高一的工作有条不紊地进行。高一化学备课组，能在完成教学任务的同时，互相学习，并且毫无保留的把自己的宝贵经验传授给我备课组其他成员，互相借鉴，互相提高。高二化学备课组，三位老师是高中化学教学的中坚力量，他们的师傅是我的学习帮带，其他老师在教学工作上对我都非常指导和帮助，我们在工作上也是彼此的促进者。

四、开展丰富的教研活动，提高教学水平。

1、学习新课程标准，改变旧的教学观念。

2、学习化学新课程标准，挖掘教材内容，提高学生学习化学的兴趣。

3、多听教研组其他老师的课，学习同年级、同年级的老师先进的教学方法

五、做好期中质量检测工作，督促检查教学工作的落实。

六、积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进。

七、加强反思，及时总结。

本学期化学备课组在学校教导处的领导下，按照教务处的部署，以提高课堂效率和课堂教学质量为中心。认真做好教学反思，积极撰写教学反思，不断总结教学得失，提高自己的业务能力。高中化学备课组，在教务处的指导下，紧扣新课程标准，开展集体备课，取长补短，认真落实，取得了明显的效果。高中化学备课组，充分发挥集体智慧，群策群力，充分调动每一位化学教师的积极性，使化学的研究和探索工作向着更高的层次迈进。

在平时的工作中，我能和同事友好相处，互相学习，互相帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，积极维护学校荣誉，遵守学校的各项规章制度。

本学期，我们备课组的老师都能做到一切以学生为根本，一切为了学生的发展。在备课中，我们坚持两周一次的主备人上周备课，主备人能在学期初提交给各位主备人，主备人再根据本班的学生实际情况确定上周的教学工作重点，不定期的进行检测或突击检测，发现问题及时与主备人商议解决。我们每位主备人的教案都经过精心的修改后，由老师指导和主备人再次进行教案的再次修改。每次主备人的教案都是经过学校教务处和教研组长的审核后形成，并且在主备人的教案书写上签字。老师指导的教案书写规范工整、规范，每次主备人教案都能做到按时出色完成，每次主备教师的教案书写都能做到认真负责。在期中和期末检测中取得了较好的教学成绩。

一学期以来，我校的教学成绩都有了较大的提高。在期中、期末考试中，我们组的化学成绩都能比上一学期有所提高，尤其是班级前10名以上的学生有了很大的进步。学生的化学成绩有较大的提高，特别是化学