师德考核心得体会1000字(9篇)

关于师德考核心得体会，精选6篇范文，字数为1000字。师德师风是学校教育和培养的主题，是教师队伍建设的灵魂。我们从抓学习、抓教育、抓制度，以良好的师德感召和熏陶。通过开展师德师风学习，现将我的师德师风状况总结如下。

师德考核心得体会(范文)：1

师德师风是学校教育和培养的主题，是教师队伍建设的灵魂。我们从抓学习、抓教育、抓制度，以良好的师德感召和熏陶。通过开展师德师风学习，现将我的师德师风状况总结如下。

一、爱岗敬业，乐于奉献。教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。要奉献，要有高度的事业心、责任感。

二、乐于学习，勤于学习。教师要把提高自身素质当作首要任务，树立良好的教师形象，潜心钻研业务，勇于探索创新。在知识经济迅猛发展的今天，教师任重道远。因此，我们要更新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性，相信每个学生都想学好，能学好。善于运用新的教学方法：先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。教师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量。

三、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

四、孜孜不倦，积极进取。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

五、以身作则、率先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

总而言之，作为一名教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想提高自己的钻研精神，用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才

师德考核心得体会(范文)：2

本次师德师风学习，我有幸参与其中，感到无比的荣幸，也倍加珍惜这次学习的机会，因为它不仅是一次师德师风的盛会，更是一次心灵的洗涤，使我们清楚地认识到在一个个鲜活的生命群体，只有懂得爱的人才能更好地去爱学生，去关心学生的成长，去奉献自己的爱，因为爱，所以温暖；因为爱，所以滋润。今天我们全国优秀师德教师集体在这里隆重表彰，希望我们的学习能够再深一层次上升。

学习期间我们学习了教育部《致全国中小学教师的一封信》。

信中提到教师与学生的交往是一种平等互助的良好形式，教师的教学水平直接影响学生的学习情绪和行为习惯。

教师和学生的关系是双方相互影响相互作用的协调的关系，教师在工作中起着“传道、授业、解惑”的作用，因此，教师与学生的教学水平是同步的，教与学的工作性质是不可分割的，教师与学生是平等的朋友，这一点，教师就应是这样的。

作为教师，教学过程中的教学活动是一个不断发现问题，解决问题的过程，这就需要教师不断地探索，才能成功地开展下去。

教师不是万能的人。教学是一门科学，而且是科学技术和艺术的结合。

教师要用科学文化知识来武装自己的头脑，以自己的人格魅力来吸引学生、感染学生。

师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展。

教师的教学是一种以人格来培育人格的活动，教师的职业特点决定了其教学必须充满感情，以赤诚之心去爱每个学生，这样才能培养出祖国需要的人才。

学生渴望的不是知识，而是对教师的爱的情感。教师把自己的全部爱倾注于对每一个学生的教育中，热爱学生，教师就必须对学生一视同仁，不能偏爱一部分学生，而冷淡或歧视另一部分学生。

学生对教师有偏爱之情，最终会导致师生矛盾。

学生对教师有偏爱之心，容易将教师看扁，这样，不仅会疏远学生的感情，而且不利于学生的身心健康发展。如果教师能公平地对待学生，就能激发起学生对教师的爱意，促进学生树立正确的人生观和价值观，最终达到教育的目的。

师德考核心得体会(范文)：3

在学校的组织下，我们全体教师进行了师德师风学习活动。通过师德师风学习，使我更加深刻地认识到加强师风师德建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。我努力提高自己的业务素质，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。我积极参加各级各类培训。我积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习同事的优点，用他们的成功经验来帮助自己进步，在学习、实践中应用它们，取得了较好的效果。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代。今年本人担任初三（23）班班主任，为了搞好班级工作，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬长处，克服不足。

一、认真钻研，努力提高

教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心；初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

二、注重课堂教学

提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

三、认真批改辅导

根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

四、认真做好课后辅导工作

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

五、博采众长，提高教学水平

欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在

师德考核心得体会(范文)：4

在学习师德师风的活动中，我认识到教师队伍素质高低、师德是教师的立教之本，好的师风师德表现了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，表现了教师对社会的责任感，履行了教师的社会使命感。

教师必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种爱，首先就应是温柔的，是充满情感和爱的事业。作为教师，应该多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。

通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。

在以后的教学中，我要做到：

1、热爱学生。给学生爱，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。不讽刺、挖苦、歧视学生，不或变相学生，不和变相学生，保护学生合法权益。

2、要求学生要有良好的行为习惯（行为举止、一言一行、穿着打扮对学生等等），以身作则，为人师表。教师要求学生不迟到，不早退，教师首先自己不准带书面进教室，也不允许学生在教室内吸烟或玩火，如发现教师在教室内吸烟，应及时批评教育并要求其改正错误，并承认教师作出的努力和正确的批评教育。

3、尊重家长。我们要与家长保持经常的联系，及时向他们汇报其子女在校的学习、生活和思想情况，以便及时纠正其子女的学习，努力配合学校教育好孩子。对家庭作业中的问题要及时提醒，并告其孩子在校的学习情况，以便及时改正其子女的错误。

4、注意教师的言行举止。教师要在学生中树立良好的形象、成为学生学习的榜样，要讲文明、讲礼貌，在教师中注意自身品德的修养，保持严谨、细致、生动的工作作风。

以上是我对师德师风的一些学习体会。通过学习我对师德的含义有了更深一层的体会。我认为，教师的思想素质首先应该是教师职业道德的高尚与否、是教师人格魅力的关键。古人云：“亲其师，信其道”，教师要有较高的思想觉悟，才能真正体现出“教书育人”的宗旨。

总之，本人能认真学习贯彻教育方针和政策，遵纪守法、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、廉洁从教、关爱学生的思想，树立为服务的思想，以“学为人师、行为示范”的高尚师德影响和教育幼儿，做一名满意的教师。

师德考核心得体会(范文)：5

师德是中华优秀传统文化的精萃，也是优良传统的重要组成部分，教师的思想素质和职业道德水平直接关系到国家的前途命运，关系于党的执政地位和社会主义建设事业。

通过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会：

第一，严以律己，注重言行。

为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把自己看成既是个普通的教师，又是个教育者，到了学校就应该把属于个人一切不快和烦恼留在门外，言谈应该和颜悦色，循循善诱，举止应该优美文雅，体现心灵之美，自己的穿着应该朴素大方得体，符合教师的审美情趣。

第二，培养良好的内在素养。

天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断的更新自己的知识，提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。

第三，刻苦钻研业务。

精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。

在教学中，我们要做到坚持信息技术与学科教学整合。信息技术今后将呈现出广阔的发展前景，我们要与时俱进，采取各种灵活多样的教学模式和方法，更新自己的知识结构。在信息时代，我们要与媒体共同成长。

第四，为人师表，坚持严以律己。

身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的教师。