磨课的心得体会范文1000字(12篇)

关于磨课的心得体会范文，精选6篇范文，字数为1000字。在我的第一次磨课中，老师让我们用纸巾纸擦去了一个又一个的皱巴巴的地面，让我们一个又一个的擦。老师一边抹布一边给我们擦桌子上的纸，我们在教室里不停地用力地擦，擦了又擦，用力不争气，擦了又擦，擦了又擦，一遍又一遍，有些累了，还得过一天黑也不愿意擦。

磨课的心得体会范文(范文)：1

在我的第一次磨课中，老师让我们用纸巾纸擦去了一个又一个的皱巴巴的地面，让我们一个又一个的擦。老师一边抹布一边给我们擦桌子上的纸，我们在教室里不停地用力地擦，擦了又擦，用力不争气，擦了又擦，擦了又擦，一遍又一遍，有些累了，还得过一天黑也不愿意擦。

在老师的指导下我们把教室的墙壁都擦了一遍。虽然擦得满地都是水泥的，但是，却也发现了很多灰尘。有的同学擦完后还得擦窗花、把地面弄得干干净净。有的同学擦完后还得擦窗花。老师也夸我们擦得干净整洁，不但要擦干净，而且还得擦得漂亮。

通过这次磨课，我明白了一个道理：只要你用心去做了，就会得到满意的成功。

磨课的心得体会范文(范文)：2

通过这次课堂的学习，我对课堂教学有了更新的认识，也有了一点自己的想法。这次的学习使我深深地认识到，教师的任务不仅要教好自己的学科，而且要在教育教学中贯穿一切课堂教学的精髓。在教学中一切以学生为主体，把新课程的理念融入到自己教学之中，充分调动学生的学习主动性，使其在获得知识的同时，获得能力的提高。

首先，我认识到，教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的过程，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。

其次，教师是教学活动的引导者。教师要当好学生学习的组织者，引领学生主动学习，使其在自主探索的过程中获得知识，获得技能，形成能力，发展个性。

第三，作为教师，我们应该热爱每一位学生。学生是具有自主知识能力的人，是具有创造能力和学习能力的人。因此，教师要时刻关注学生的情感变化，多关心学生，与学生打成一片，帮助学生树立学习的自信心。

第四，教师要注重自己的师表形象，处处以身作则，以德立教，为人师表。

在学习中，我认真地体会到，作为一名教师，不仅要具有知识上的权威，还要有较好的道德素养，教师除了言传，更要身教，用自己的示范行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。

当然，教师只有“身教重于言教”，而“言传”就显得苍白无力了。因此，我将自己的身份注入到学习中去，努力实践“身先垂范，学高为师，身正为范”的教育理念。

磨课的心得体会范文(范文)：3

磨课是磨课的一个重要课程，是磨课教师在教学过程中的备课方案的制定，是磨课教师通过磨课，在实践与反思中不断提升的一个最有效的方式。通过磨课我有以下几点体会：

一、磨课要做一名思品教师，首先要磨课要有思想。思品课的思想是指思品的思想和思品教学过程中的教学行为与思想。思品课思想的目的就是把课堂教学思想和思品教学行动结合起来，让课堂教学行动更顺畅，让学生的思品教学行动更有效。思品课教学思想和思品教学行动的具体操作就是思品教学行为和思品教学过程两者的统一。

思品课教学思想和思品教学行动的具体操作就是思品教学行为和思品教学过程的统一。思品教学行动的目的就是把课堂教学思想和思品教学行动结合起来，让课堂教学行动和思品教学行动结合起来，让课堂教学行动和思品教学行动结合起来，让课堂教学行动和思品教学行动结合起来。

二、磨课要做一名思想过硬的教师，首先要磨课要具备一定的能力。思品课是一门综合性、实践性很强的学科，它不同于其它学科，它要求教师要具备较高的综合能力。因此，在教学过程中教师要具备较高的综合能力。如果说教师在备课过程中，要具备较高的综合能力，那么教师的教学能力、教学策略、教学设计和教学方法、学生反馈以及课前预习、课堂活动安排等就要有比较强的驾驭能力，而不是那种只会“填鸭式”的讲授，而是一味的“讲”。因此，在教学过程中教师的一个个教学思想、教学策略、教学方法都要有较强的针对性，才能更好的帮助学生提高思品课学习效率，达成教学目标。

三、磨课要做一名有思想的教师，教师要有自己独特的思想。思品课教学过程中，不仅要求教师在教学过程中注重自己的个性发展与教学方法的创新，也要求教师在课堂上注重学生的主体地位和创造力的培养。在这个过程中，教师要具有较高的思想，具有较强的教学艺术，具有较好的自制力，具有较好的创新意识和实践能力。思品教学过程中，教师要注重教学方式的多样性，具有较好的个性化设计，教师只有在教学过程中注意创设和创新思想，才能使思品教学行为与思品教学行为的统一。教师在教学过程中的教态和教学方法的不同，直接影响着教学过程的效果。因此，教学过程中教师要注意对学生进行正确的个性的培养和思想道德品质的培养。如果教学过程中，教师的教态、教学艺术、教学方式的不适应学生的学习要求，或者说教师的教学行为与思品教学行为都有较大关系。

我们常说“教师的一言、一颦、一举都对学生起着潜移默化的、潜移默化的作用”，但在教学过程中，教师不仅要以自己的思想和行为对学生进行规范化的教育，更要对学生实施正确的思想和思想的教育，才能收到预期的教学效果。在实际教学的过程中，教师的一言一行，一举一动都要对学生起着潜移默化的作用。教师应当以身作则、乐于奉献、勤于学习，从而达到为人师表的教学效果。

磨课的心得体会范文(范文)：4

磨课是一个过程，一个磨课的过程，我们不仅要学会磨课，还要学会磨课。

我们这个班，有的学困生比较多，他们缺乏自主意识，学习不主动，有的不爱学习，学习上没有主动性。针对这一问题，老师花了近一个上午时间，进行了细致的培训。我们首先学习的是磨课的具体操作。

磨课的具体操作是：1.教师指导。2.课前预习。3.课堂小结。四个环节：教师示范，学生展示，课堂小结。

在学习的过程中，我们学习到了很多。我们要把磨课中遇到的问题，当成课后的一项任务。

首先，我们需要把磨课中遇到的问题当成课后的一项任务。这是一项很好的工作，但是这一项任务是我们在教学过程中遇到的困难。如果你想让这项任务完成，你就必须学会自己学会思考，学会发现问题，学会分析问题。在学习中我们遇到了很多问题，我们需要把它当成我们在实践中碰到的困难。

其次，我们还需要把磨课过程当成课后的一项任务。我们要把这项任务完成好以后，就必须学会分析问题，解决问题。如果你想把它完成好，那你就要找到问题的所在，找出解决问题的方法。我们必须把它当成我们在教学过程中遇到的问题。这样就能把我们在教学过程中遇到的问题，当成我们在教学过程中遇到的困难。

第三，我们学会了在实践中发现问题，找到解决问题的方法。这一点非常重要，我们要把我们遇到的问题当成课后的一项任务。这样我们就可以把我们遇到的问题，当成我们在教学过程中遇到的难题。

磨课的心得体会范文(范文)：5

通过这段时间的磨课，我对磨课有了更加深入的认识，也有了更深刻的体会，是我的一点心得体会：

一、在磨课中学习。

磨课这个词听来是有点枯燥，但是对于我来说是很重要的，磨课不仅仅是磨课，而且是磨课，一个磨人的过程，而且是磨课。磨了，就有不想学的样了，不过磨课是不可能成功，也是不能让一个人变成一个人，这些都是要靠磨课，所以要想成功，就需要磨课，要想成功，就必须磨课，只有磨课能让我们成为更优秀的人。

磨课就是磨课，磨课可以促进学生们的成长，也可以提高学生们的素质。我们要把磨课当做一个锻炼自己的一个机会，这样才能把自己的水平提高，我们要不厌其烦的给那些不懂事的学生们讲故事，不让那些因为不懂而导致的事情发生，不会因为那些因为不会而导致的事情发生。

磨课就是磨课，磨课可以使我们不断成长，不断进步，不断成熟。磨课也可以让我们学会了如何面对问题，更可以让我们学会了学习。

二、磨课要求是多种多样。

在磨课的过程中，我们可以把学习的知识与实际相结合，把理论和实际相结合，通过磨课，使我们能够更好地解决问题。

磨课也是锻炼，磨课可以让我们在磨课的过程中学习，让我们学习到更好的知识。磨课不仅仅是磨课，也是锻炼我们意志的过程，同时也是锻炼我们的思维。磨课是磨我们思维的过程，我们要学会把磨课当做一个磨人，学习他人的长处，也学习自己的不足，不断的完善自己。

三、磨课也是磨课，磨课可以让我们变得更有底气。

磨课也是锻炼我们意志的好机会，磨课可以让我们变得更有自信。磨课也是锻炼我们心志的过程，我们要学会坚持，磨难也是如此，更何况是我们这一代的学生，要是没有这一个心志坚毅的话，我们将面对的将是更严重的挑战。磨课不仅仅是磨课，我们还能够让我们变得更有底气，更有耐心。

最后磨课也是锻炼我们意志的过程，磨砺我们意志的过程，磨砺我们意志的过程，磨砺我们思维的过程，我们要在磨课中锻炼，让自己变得更加强大。