优质课观摩心得体会800字(6篇)

关于优质课观摩心得体会，精选5篇范文，字数为800字。在这一周的观摩课活动中我认识了许多老师的教学经验，也学习到了许多教学方法，让我感到自己在教学上还是存在着很多的不足，让我从以下几个方面来总结。

优质课观摩心得体会(范文)：1

在这一周的观摩课活动中我认识了许多老师的教学经验，也学习到了许多教学方法，让我感到自己在教学上还是存在着很多的不足，让我从以下几个方面来总结：

一、教师的教学方法有待提高

在这一周的观摩课活动时，我感到自己教学语言的教学方法还不够成熟，在教态上也存在一定的问题。在课堂上不是很注意到学生的反应，有时还会出现语言过度不丰富的现象，不能很好的吸引学生的注意力，有时候还会不经意的忘记上课的内容，不能很好的吸引学生的注意力。当然，我也意识到，自己在这方面做的还远远不够，我应该在接下来的教学活动中多加注意，尽量使自己在最短的时间内让学生喜欢上英语课，让课堂气氛活跃。

二、英语学习不够深入

英语作为一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一个大环境下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿意学习，也无法学下去。这就要求在以后的教学中，在做好教学工作的同时，要更加用心的去备课，多方面的去听其他老师的课，让自己从中吸取好的经验，提高自己的教学水平。在教学过程中，认真备课，多方面去搜集相关英语教学资料。为了提高学生们对英语课的兴趣，我还编写了一个英语手抄报，利用班级博客这个平台，让学生们多看，多学，多练。在编写教案的时候，认真学习英语口语，利用多媒体制作课件辅助教学。通过这些方便的方法来帮助学生们掌握所学的知识。

在这样的活动中，虽然还存在着很多的不足，但是我会在以后更加努力的去改正和完善我的不足，争取把英语教学做到更好，让学生们能学好英语，把英语学好。

优质课观摩心得体会(范文)：2

我校的教研活动开展的很成功，这是我们学校一直以来在做的，我想我们的教研是可以做到的，这次观摩课让我受益匪浅，感受颇多。谈谈我对本次观摩课的感触。

一、课堂教学

1、教学目标：以人为本，以学生为主体，重视学生的主体参与

作为一名教师，首先必须关注每一个学生的情感需求，让他们有自己的追求，要让学生有主人翁的意识，要使学生体会到教师的教学即是一个引导者，而不是一个执着的追求者。

2、教学方法：要创设情境，激发学生学习的兴趣，使学生产生探究的欲望，要使每一位学生都积极参与到教学中来，老师要放手，让学生在课堂上敢于去想，敢于说，在每个学习的人身上都有所新的内容，让他们能说出自己的看法。

3、学生学习能力：教师在教学过程中，要善于激发学生的学习动机，启发学生的思维，要放开让他们去思考，给他们机会，让他们成为自己想学习的主人。

二、教法灵活

新课程标准明确提出“在数学活动中体验数学”，并在数学学习过程中用数学的方式体现数学。这一点，在教学过程中我深有体会。

4、让数学学习过程成为学生自主合作探索的过程。新课程标准明确指出“学习数学的过程是培养学生的数感、空间观念和人的智力水平，使他们能充分、自主地进行观察、实验、猜测、推理与交流……”。

5、数学教学过程应以学生为主体，提倡学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集信息的能力、获取信息的能力、分析处理问题的能力以及交流与合作能力。

6、数学教学过程教给学生的学习过程应主要放在理解和掌握数学知识与技能，过程和方法上。

三、问题情境

7、让学生在观察、实验、操作活动中，体验数学与现实生活的联系，激发学生的兴趣与求知欲

8、让学生在生活情境中亲近数学、感受数学，使他们产生亲近感，生动感，增强学好数学的信心。

9、让学生在合作交流的过程中，互相学习，取长补短，共同提高，具有集体观念。

四、自主学习

10、合作学习

学生之间的竞争已经成为日常生活的重要组成部分，合作学习是小学学生学习数学的一个重要内容，它既可以促进学生之间的合作学习，又能够为学生提供自主学习与交流的机会。为了促使学生互帮互学，在学生之间展开互相学习、互相帮助、互相提醒、互相帮助的活动，促使每个学生都能体验到成功的愉悦，体验到成功的愉悦。

五、合作学习

学生在小组合作学习的过程中，能够积极参与到学习活动中。在学习活动中能大胆地表现自己，能积极思考地表达自己，能积极主动地参与到集体讨论中来，能主动积极地发表自己的见解。

这次活动，使我对数与代数有了进一步的认识。在今后的日子里，我会努力学习，不断更新观念，不断探索适合学生愉悦学习的好方法，提高学生学习兴趣，促进学生全面发展。

优质课观摩心得体会(范文)：3

通过本次观摩课，让我对新课程理念有了更深刻的认识，对新课标有了更进一步的了解，对新教材有了新的把握，对课堂教学有了新的方法，对课堂教学有了新的体会。这次听了两节课，给我的感触很大，简单的来谈谈我的一点感受：

一是要做一个有思想的教师。教育是一个互动的过程，老师只有做好充分的准备，才能让孩子愉快地接受知识。学生是有自己的思维和个性，老师决不能简单地把知识强加给学生，而应该给学生充足的时间阅读、思考、表达。只有学生对知识有了充分的理解，才能更好地发现问题，找到解决问题的方法。老师在教学中应该充分考虑到孩子们的年龄特性和兴趣爱好。我们要充分尊重学生的自然发展，让孩子自主探索、体验、实践，给孩子提供充足的自由活动的空间，鼓励孩子们自由表达。教师要注重学生学习方式的自主性和个别化，鼓励孩子积极思考、主动探索、自由创造，给孩子充分表达的机会，让孩子自由驰骋，让孩子敢于讲话，敢于表达，教师要放权给孩子。老师只是一个引导者。

二是要做一个能够理解知识的学习者。孩子的思维总是以问题为中心，教师要给学生解决问题的思维和方法，让孩子去主动参与，给孩子自主学习的时间与空间，让孩子学会观察，学会思考，让孩子能有效地实现自我思考，有机会提出问题。如果我们把自己置身于孩子们当下，而不是知识的仓库中，那么，当孩子们自己去探索，他们就会在这个过程中自得其乐、自得其趣。

三是要做一个有理智的老师。我们要善于学习，善于学习，善于学习。

我们的教育应该从孩子的角度出发，把孩子当做自己的知心朋友，去理解和关爱他们。要让孩子知道，我们是孩子的学习的同伴。要让孩子学会理解，学会与人分享。我们不能用自己的权威压抑学生，用自己的知识灌输给孩子。

优质课观摩心得体会(范文)：4

为期六周的课堂教学展示活动，我有幸参加了这次观摩活动，聆听了专家的精彩讲座，观摩了专家的示范课，我对课标有了更深的认识。我的心灵受到很大的冲击。我认为新课程改革中，教师的成长是十分重要和有必要的。新课标要求课堂要以学生为主体，教师为主导，教学为主线，充分调动学生学习的积极性。在教师的指导下，学生在已有知识的基础上，通过感知、体验、实践、参与和合作等方面的活动，努力掌握学习的方法，获得对学习有用的知识。

新课标指出，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。

教师的语言对学生有很大影响。教师的教学，不仅是传授知识，而且还要培养学生良好的思想品质。教育家陶行知也说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。作为一名普通的小学教师，要想胜任教师这一神圣的职业，首先必须具备一颗爱国的思想，树立正确的价值观和人生观。在学生心目中树立起伟大的教育使群众更加自信。

我觉得教师的一言一行都是学生学习模仿的榜样，所以在平时我们要加强自身修养。在教育学生的过程中，表现为言语方式的转变，尽量使语言生动活泼、形象直爽，富有感染力;精心设计每一个教学环节，注意调动学生学习积极性，注意培养学生的创新意识和创新精神，并且注意培养学生的实践能力和自主创新能力。

教师要注意发挥语言的特点，使语言富有趣味性，吸引学生的注意力，激发学生的学习爱好。教师不仅要教会学生学习知识，更要教会学生如何学好知识。在教学中，教师要注意语言表达的艺术性和语言的趣味性，为学生创造良好的学习氛围。在课堂中，教师要注意激发学生的学习兴趣，创造良好的课堂气氛，使课堂气氛活跃。在教学过程中，教师要努力为学生创造一个轻松活跃的学习氛围。

新课程改革强调的是合作学习、自主学习、探究学习，新课改倡导学生在合作学习中学会学习，懂得学习的重要性。我想我会继续努力学习，在教学中合理应用新的教学理念，创造出自己的特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。