学习使我快乐作文1500字(8篇)

关于学习使我快乐作文，精选6篇范文，字数为1500字。今年暑假，我读了一本书——《爱的教育》这本书。这本书讲的是。

学习使我快乐作文(范文)：1

今年暑假，我读了一本书——《爱的教育》这本书。这本书讲的是：

这篇文章的主要人物是安利柯。小安利柯在刚上学的时候，他因为家庭贫困而辍学。在他的心目中，爱就是一种无形的能量。

安利柯的老师是一个十分好的老师，她的老师对每个人都像妈妈一样，关心爱护每一个孩子，让孩子们都感到爱的存在。

安利柯的老师是一个十分善良的老师，她的老师对孩子们的关爱，不仅让孩子们学到了知识，还教孩子们如何做人，这让我深受感动。

我们都是独生子女，家里都是奶奶，我们的父母为我们付出了很多，我要向安利柯学习，像老师一样爱我们。

学习使我快乐作文(范文)：2

我喜欢学习使我快乐，学习是我们生命中不可缺失的活力。

我们要在学习中不断地充实自我，丰富自我，使我们可以在学习中获得快乐。这样我们才能使我们的学习更上一层楼。

我们应当去学习。只有学习好了这些，我们的学习才能够得以顺利的进行下去，才能够在生活中获得快乐。我们要在学习中获得快乐，这样我们的学习才不会被时光所冲淡，我们的快乐才会更加快乐。

我们要在快乐中学习。快乐不仅仅是我们自己。我们还要学习学习做人。只有我们学习快乐我们才能够在生活中获得快乐，才能够在生活中获得快乐。我们要学习学习做一个快乐的人。快乐不仅仅是我们自己。我们还要学习做一个快乐的人。快乐不仅仅是我们自己。我们还要学习做一个快乐的人，快乐是我们的一种心态。这样我们的学习才会更上一层楼。

同学们，快乐不仅仅是我们自己。我们要去学习快乐，这样我们的学习才会在快乐的学习中获得快乐，我们的生活才会更加快乐。

学习使我快乐作文(范文)：3

我们学生的学习是要从学习做起。在我们学习中，不可忽略的是学好文化知识。古语说得好：“知识能够用来补充一切。”可见，学好知识是多么的重要。所以，在学好文化知识的前提下，我们要提高文化知识和自己的兴趣，使自己的文化知识更深一层次的提高。那么，怎样使自己的文化知识更深一层次的提高呢?我认为，我们要从以下四个方面努力。

一是加大课堂学习量

要想提高文化知识的质量，我们必须加强课堂学习量。我们学习文化知识，不能只注重知识的记忆，更要注重知识的积累和学习方法的掌握，使其牢固掌握。在学习中，我们还要多看课本，做好笔记，多做好习题，使知识系统化、条理化。

二是培养良好的阅读习惯

我们学习中，不可忽略读书方法，要养成多看课本的好习惯，多做课外阅读，增强语感。

三是养成读书笔记的习惯

我们的学习，不是为了考试，而是为了提高自己的学习的能力，所以，我们要养成读书的习惯。

四是学习要注意方法

我们学习中，我们还要多思考、多总结，这对我们将来的学习是很有帮助的。

以上就是这篇文章的全部内容，涉及到学习、学习、学习、学生、人生、自己和人、学习、人生五方面，希望对你有用。

学习使我快乐作文(范文)：4

我是一名语文老师，我觉得语文的好处可以概括为一个字“快乐。”

语文教学，我觉得要让学生们感受语文，就必须让孩子们感受到语文的魅力。语文是一种情感，它可以陶冶人们的情操，丰富人们的情感世界。

首先，语文的教学是一个“人教”，教的方法应该是人为。语文不仅仅是为了教学，而是为了教学生学、教给他们做人的道理，让学生们感受到学习语文的乐趣。

其次，语文教学应该是一个“人学”，语文课应该是一个“人教”。我觉得语文不应该只是学校一个教学活动，而是一个“人学”。

再次，语文教学应该是“人学”。语文教学应该是“人学”而不是“人教”。

在这两次语文教学观摩课后，我发现自己语文教学中的很多不足，我觉得应该从以下三个方面来改进：

第一，要加强课堂教学的有效性。

第二，要培养学生积极的自主学习能力。

在我看来，语文教学是一个“人学”，“人教”就是让学生在老师的引导下，通过自己亲自去体验、尝试，去探究。因此，语文教学要求教师首先要有明确的目标，然后才能培养学生积极的自主学习能力。因为，语文教学中，不仅仅是学生的课业负担，还有自主学习能力的培养和语文的综合素质提升。在这次听课活动中，我发现学生在课堂中学习语文的兴趣十分浓，课堂气氛也活跃，学生学习兴趣高，课堂效率自然就高了。

第三，语文教学要培养学生的能力。

在课堂上，教师要给学生提供一个学习能力，让他们去主动学习，而不是让学生把自己的知识当做“无源之水”，变为“无本之木”。

语文教学是“人教”，要让学生学会“会学”。

我觉得要培养学生的能力，首先应该培养学生的能力。在这几次语文教学观摩课后，我发现自己语文教学中的许多不足，我觉得应该从以下几个方面着手：

一、课堂教学要关注每一个学生。

二、语文教学要让学生自主学。

这几次听课活动，让我感受很深。课堂教学的设计应该关注每一个学生，不能忽略一个“学生”。

三、课堂教学要有一个“人教”。这几位优秀语文老师在上课时都能做到精心设计课堂，让学生自主学习，在教学设计上既照顾到学生，又体现了“教是为了不教”。课堂教学应该充分考虑到学生在每一堂课中都能体现自己的特色风格。课堂上要做到“人”教，让学生学习的“人”，这应该成为我们语文教学的一个永恒的追求!

四、课堂教学应该关注每一个学生。

这几次听课活动中，我发现自己在课堂中，语文课的一些优点和缺点都是我们语文教学中不可避免的缺点，但是我们要想提高我们的语文教学质量，就必须提高我们自己的语文教学水平，我觉得我们首先要做的就是让语文课堂上充满活力，学生的语文素养在我们的教学中就不会落下，这应该成为今天的我们语文教学的追求。

五、语文教学要关注全体学生，关注学困生。学生有差异，有差生，所谓“差生”有差异，我们应该因材施教。

总之，这次听课活动让我受益匪浅，在今后的教学中我将不断总结，不断反思，不断提高，为语文教学尽一份绵薄之力。

学习使我快乐作文(范文)：5

首先，对于学习的认识，我认为，我们应该从一些事情上看，这样才可以更好的把这些事情做好，才能做好。其次，我认为，我们应该从以下几个方面去努力，这样才可以更好的把知识学好，才能真正地把这些事情做好。第三，在学习中，我们应该认真听，积极的思考，这样才可以把学习做好。第四，不管是学习的时间，还是学习的效率上面，我们都应该好好的把握。