围棋培训机构与家长签合同怎样写才有效呢(围棋协议怎么写的有效)
(一)合同内容
1、双方基本情况:围棋培训机构与家长;
2、课程安排:详细说明课程名称、时间安排、教学内容和目标;
3、费用条款:详细说明费用的收取方式、金额、支付方法等;
4、争议解决:约定争议解决的方式,包括仲裁、诉讼等;
5、违约责任:若发生违约行为,应承担的责任;
6、其他:双方未尽事宜等。
(二)合同基本要素
1、真实性:双方当事人的真实信息、意思表示等均应真实有效;
2、完整性:合同中的内容应完整,否则可能导致合同无效;
3、自愿性:双方当事人在签订合同时应有自愿性,避免受到他人的压力;
4、合法性:合同内容应符合法律法规,不得违反国家法律;
5、有效性:双方当事人应确保合同的有效性,以便其承担责任。
协议合作围棋的注意事项:
围棋协议应该包括以下内容:
1、双方的权利和义务:两方在签订围棋协议时,要明确双方的权利和义务,并明确比赛规则,以确保双方比赛过程中都能守约。
2、比赛奖金:在签订围棋协议时,双方要明确比赛奖金的大小,并根据比赛结果确定双方的分配比例,以确保比赛的公平性。
3、比赛地点:围棋比赛的地点应当明确,要根据双方的实际情况选择合适的比赛地点,以便双方的比赛有效进行。
4、比赛时间:双方要明确比赛的时间,如果出现特殊情况,双方需要及时协商调整比赛时间,以确保比赛不被打断。
5、双方媒体权利:在签订围棋协议时,双方可以明确双方的媒体权利,比如双方是否允许外部媒体进行报道,以及媒体报道的内容等。
协议合作围棋必要条款:
1. 游戏规则:明确游戏的规则,如棋盘大小和棋子数量、投降、求和以及引入新规则等。
2. 着法:明确合法的着法,如每步棋只能着一子,不能重复着子,不能吃自己的棋等。
3. 时间:定义落子和思考的时间以及超时的处理方式,以及对游戏结束时间的定义。
4. 公平竞争:明确不允许使用棋谱、外力或机器辅助的禁止行为。
5. 认输:定义认输的条件和处理方式。
6. 争端处理:在出现争议时,定义争议处理的流程和最终解决者。
围棋活动计划范本示例
一:指导思想
国家教委与国家体育联合发布“三棋(围棋、象棋、国际象棋)进校园”的文件。而围棋是我国最古老,也是最富有魅力的文化瑰宝,它虽然规则简单,变化确实很多。小小的棋盘在演绎着无穷变化的同时,也隐喻着无穷的哲理,启迪着智慧。因此我校要大力推广围棋活动时,并对围棋的育人功能要继续进行研究,摸索出一条行之有效的围棋课堂教学路子,使更多的学生喜爱围棋,也使我校以棋育德、以棋益志、以棋强志、以棋养性的办学特色充分显示出它育人-为促进学生素质的全面发展积极的作用。
二:工作目标
1、做好围棋的普及教学工作。
2、办好围棋兴趣小组,加强校围棋队的训练,争取队中有三到四人入段。
3、组织好学校的围棋比赛,给学生定级。
4、组织队员参加各级各类的围棋比赛,并取得好成绩。
5、继续加强学校课题《围棋教学探索》的研究,完善校本课程《跟我学围棋》,修改围棋队教案。
6、开展《围棋教学对学生创新思维的培养研究》课题研究三:工作安排
九月份:
1、制定好学期的工作计划。
2、做好一、二、年级围棋入门教学工作。
3、围棋队组队,并恢复正常训练。
4、组织兴趣小组,定出兴趣小组的围棋教学计划。十月份:
1、一、二、年级的围棋普及教学工学。
2、按时组织围棋队、兴趣小组的辅导训练工作。
3、对课题进行研究,做好材料的积累、分类工作。
4、选好队员参加校际围棋友好交流。
十一月份:
1、一、二、年级的围棋普及教学工作。
2、围棋小能手的评定工作。
3、开始小学生的定级定段工作。
4、师生围棋联谊赛。
5、继续做好课题的研究积累工作。
十二月份:
1、一、二、年级的围棋普及教育工作。
2、举行校围棋比赛,并为县比赛选好苗子。
3、对围棋教学的资料分类整理。
扩展说明:围棋室宣传文案?
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