外出参观心得体会范文1000字(8篇)

关于外出参观心得体会范文，精选4篇范文，字数为1000字。2022年7月2日至10月30日，我有幸在中心医院附属第一诊所——口腔科一楼进行了口腔科的见习。虽然时间不长，但是这次见习使我对口腔科的工作有了更深层次的认识。在此我要感谢所有为我们的口腔工作，他们用自己独特的方式与我们建立了非常良好的联系并且让我们有机会来第二诊所见习。

外出参观心得体会范文(范文)：1

2022年7月2日至10月30日，我有幸在中心医院附属第一诊所——口腔科一楼进行了口腔科的见习。虽然时间不长，但是这次见习使我对口腔科的工作有了更深层次的认识。

在此我要感谢所有为我们的口腔工作，他们用自己独特的方式与我们建立了非常良好的联系并且让我们有机会来第二诊所见习。

口腔科是口腔科病人最多的一个科室，主要是口腔外科门诊病人。

口腔科病多数来自于中医科、中医科、中医内科、妇科、骨伤科、普外科等。口腔科病人较为复杂，病种复杂多变，病情变化十分迅速。

但是，在他们的带领下，我学以致用，把学习和工作都做到了。

第一天早上，我们就在老师的带领下去了口腔科门诊病房。老师先为我们介绍了口腔科各个科室的相关知识。然后带我们参观了口腔科各床位，并为我们讲解了一些常见病的诊断、治疗及相关注意事项。

在老师的耐心教导下，我们的见习内容比较简单。

第一天，我们便去了急诊科门诊病区。

在门诊病区，我们首先看到了口腔科病人的床位和用药情况，看到了他们的各种操作。我们也不由得感叹：他们真是太可爱了！他们真辛苦啊！虽然只有短短的几天时间，但他们却给我带来了许多精彩的课。

接下来的一天，我们便开始了为期三天的口腔专业知识的讲座。

首先，口腔科的医生和护士为我们讲述了口腔的一般知识，并提出了他们不懂的问题，并对我们提出了要求。

然后，我们便进入了口腔科门诊病房。

在病房中，我看到了一些口腔疾病。

如：牙髓损伤、牙齿破裂、口腔粘膜炎等等。

接着，我们又来到了普外科门诊。

口腔科病人最多，每天病人来住院的最多也是外科病人。

这就意味着，我们不仅要为病人进行口腔科的手术和处理，同时，还得要有更多的耐心和爱心。

在病房中，病人来来去去，门诊病人的一举一动，都会被我们的热情所感染。

在病房中，病人来去去，门诊病人的一言一行直接影响着病人的情绪，病人的病情处理的好坏，会直接影响到病人的治疗。如果没有病人的耐心教导，病人的病情将比其他病人更加糟糕。

最后，病人的治疗及护理，是一门技术性很强的课程。

在病房中，病人有时也会经常出现一些的行为，比如头痛、眼泪、交叉感染等等。但我们不能因为病人的而产生这些行为，应该耐心的为病人讲解。我们可以从病人的表情出发，用一种亲切而熟练，熟练得体的语言去对病人进行治疗。

在病房中，病人来来往往，门诊病人较多。

这就需要我们耐心的为他们解释，使病人能够配合治疗，这样病人就更容易配合治疗。

这就是“以病人为中心”。

我们在老师耐心教导我们的同时，也教会了我们如何做事。

在实践中我们也遇到了许多困难，但是在病人的帮助下，我们都逐渐克服了。

虽然我的见习只有短短的三天时间，但是在这三天中我所收获的东西却值得我一生的。

外出参观心得体会范文(范文)：2

我们一直在追求着自己的价值，可是我们的价值却是无限的，不是吗?

在参观完这几天的培训后，我才知道这不是我们的价值，而是我们人生价值最大的体现。

这几天的课程内容，让我感受到了一名教师的魅力在于那份无言的爱。

在这几天的培训中，我们每一个人都很认真，都很努力。每个老师都有自己的特色，不同的课型，不同的讲课方式，我们每个人都有着自己独特的魅力，这就是自己的魅力。在这里，我要向老师们说声：您们辛苦了。我们的教育才有今天的成就，才会有我们今天的收获，才会让我们的学生感受到老师的温暖。

这次参加这次学习的学员和同学都是很优秀，很多都有着自己和学生的榜样。我想，作为新教师的我们更应该努力向他们学习，学习他们的教学经验，学习他们的管理方法，学习他们的教育方法，学习他们的教学技巧和方法。在今后的学习中，不断地完善自己，提高自己，让自己能有所为而不懈奋斗。

这次培训，让我对教师这份职业的内涵有了更深层次的认识，也让我明白：作为老师，要有责任心。作为学生，要有爱心去教学;作为老师，要有良好的师生关系。

在这次培训中，听了很多优秀教师的教育方法。他们的课堂语言，教学理念，都给了我深深地触动。让我明白了教师的责任是成为一个快乐的教者。

我要在今后的教学工作中，要以这次培训为契机，加强自身的修养，努力提高自身的素质，不断地完善自己，争取能成为一名优秀的老师。

外出参观心得体会范文(范文)：3

今年我有幸参加了省农村教育学院组织的“小学英语骨干教师”培训。通过学习，我对小学英语教学有了更深刻的认识，对新课程的基本理念有了更深刻的认识，对英语课堂教学有了更深刻的了解。现总结如下：

一、新的教育理念

英语新课标强调要培养学生“听说读写”的基础能力，这也就是说小学英语课的语言学习是一个综合性的学习，要求英语的语言表达能力，运用英语解决问题的能力，使他们能用英语表达自己想法和意义。

英语学习的目标是让学生感受英语的魅力和学习过程中语言的趣味性，学习语言应用能力和实践能力。英语教学中的语言技巧、语言情趣等是英语学习的重要方法和手段，在英语教学中英语教师不但要讲授英语语言，还应运用语言。如果学生在学习语言知识和技能时无法运用英语，教师就应运用英语进行教学。

二、英语语言能力的培养

英语教师应重视语言技巧，运用英语的教学方法和手段，使学生在听、说、读、用中培养语言能力，在听、说、读、写中培养语言能力。在英语学习中培养语言的听力、听力是一项重要任务。学生听的是听说的实践活动。语言学习必须注意学生听力的训练。听力是一种非常敏锐、有效的手段。在听力训练中应多听听学生和听力老师对于听的方法是否正确有效，对于听的方法有没有听清楚，有没有听懂。听力训练中要求学生听明白、读准，做到听清楚、读通。

教师要在听力训练中加强对学生说话的指导和训练，在听力训练中要有针对性，不能简单地一字一句地教，一个字一个字地指导。在听力训练中，教师不仅要让学生听说，还要让学生听说，听不说的学生要进行个别辅导，使学生在听、说、读中加强语言技巧训练，使他们能用听的方法去听，用语言去说。

三、英语学习的价值

新课程标准指出：“语言的交际性是英语教学的重要任务。学生的英语学习能力是在英语语言基础上产生和形成的，并且通过语言的交际来实现的。英国学生英语学习和语言的运用具有双向功能，使学生的语言运用水平与语言语言表达能力相适应，而语言的交际能力则主要体现在交际的语言运用上。”这一指导思想是指学生在语言学习过程中，运用语言进行交际，使学生达到语言输入，语言交换的目的。语言运用能力是语言学习的一个重要特殊内容和重要手段，在英语学习中它具有广泛的社会性、实践性和可操作性。

四、新的英语课程标准

英语课改的基本理念是“面向全体学生，突出学生个性”，在课堂教学中，要关注每个学生，让学生通过交际运用语言进行交际。要使学生在实际运用的过程中发展英语思维，培养他们初步的英语语言表达能力和初步的英语交流能力。要改革英语课程的教学模式，创设、和谐、平等的学习氛围。使学生产生兴趣和激励性的学习情感。

总之，在今后的教育教学实践中，我将继续努力学习英语新课标，并把这种思想贯穿于英语的教学之中，在教学中，要努力创设情境，激发学生的兴趣，活用英语。让所有的学生通过语言学习和运用中，学会使用英语，学会使用和适应环境。