幼儿教师职业道德规范培训心得体会1000字(15篇)

关于幼儿教师职业道德规范培训心得体会，精选6篇范文，字数为1000字。通过这次学习，我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育幼儿的重要手段，起着“以人为本”的教育作用。教师要做好幼儿的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。以高尚的情操引导幼儿全面发展，在平凡的岗位上创造不平凡的人生。

幼儿教师职业道德规范培训心得体会(范文)：1

通过这次学习，我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育幼儿的重要手段，起着“以人为本”的教育作用。教师要做好幼儿的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。以高尚的情操引导幼儿全面发展，在平凡的岗位上创造不平凡的人生。

在幼儿教师的人生中，不仅有苦乐，平凡中也有温馨，这是我学习《教师职业道德规范》的最大收获。学习“为人师表”的老师们的教育精华，用自己实际行动感染、影响着幼儿。让我们在今后的工作中，怀着一颗感恩的心，时刻铭记陶行知先生的真言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”这句话说明了什么是“为人师表”。我会努力成为幼儿的榜样，用一颗平常心来对待幼儿，用一颗真诚的爱心来引导幼儿，用自己的一言一行来影响教育幼儿。

通过师德师风学习，我认识到当今时代的幼儿教师不仅要有广博的知识，更要有高尚的道德。教师一言一行、一举一动都时刻影响着孩子，孩子们是会模仿的，所以在平时一定要时时处处注意自己的言行，要求孩子做到的，自己必须先做到，给孩子树立好榜样，正确引导幼儿。

通过师德师风的教育学习，我认识到加强师德师风建设的重要性。教师是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动都会对幼儿产生潜移默化的影响，教师一言一行、一举一动都在幼儿心中产生影响。所以，我要时刻注意自己的言行为举止，为人处世要端庄、着装、行为端正，以自己的人格、行为去感染幼儿、培养幼儿。

总之，加强师德师风建设要坚持以学生为本，以德育为先。坚持以人为本，加强师德师风建设是一个永恒的主题，任重而道远。我将用我的爱心、耐心、责任心、细心和事业心，努力成为一名让家长满意的幼儿教师，成为一位让社会满意的幼儿教师，成为一名让家长放心的优秀幼儿园教师。

幼儿教师职业道德规范培训心得体会(范文)：2

幼儿园教师的天职就是教书育人。因此，作为一名教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。做一个同事满意，孩子满意，家长满意的好老师。

记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一名合格的幼儿教师，还要爱身边的每一位家长。

要做一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是应具备良好的职业道德。在工作中，要热爱幼儿教育事业，要对幼儿教育事业尽心尽力，尽职尽责。

通过这次培训，我认识到当一名好幼儿教师，不仅要具备渊博的知识，更要有高尚的道德。

教师是幼儿学习的楷模，我们教师在教育过程中要注意为幼儿营造一个良好的氛围，为幼儿提供宽松、优美的环境，注意保护并关心每一位幼儿，使幼儿在生活中愉快、自主地发展。

通过这次培训学习，我还知道当前幼儿教育发展的现状：教育理念与幼儿教育的区别。

我们要用新的教育观念指导自己的工作实践，不断改进教育方法，提高教育质量，实现教育现代化。

作为一名幼儿教师，要树立正确的人生观、价值观，做一名合格的幼儿教师。

在今后的工作中，要以身作则，率先垂范，努力学习，以身作则，给孩子们树立榜样。要求孩子做到的自己先做到。

教育的核心是“爱”，爱是一切工作的出发点和落脚点。

作为教师，要把爱的交给孩子。首先要关心爱护幼儿，尊重幼儿人格，促进他们在品德、智力、体质等方面都得到发展，我们应该用母亲般的一颗慈母般的心去关爱每一位孩子，与他们建立起一种和谐、友爱的氛围，让他们健康快乐地成长，让他们学会做人。孩子身上有不少美丽的缺点，我们应该用发展的眼光去看待观察，用“没有教不好的孩子”的方法去认识世界。

通过培训，我学会了很多，学会了如何去爱自己的孩子、关爱家庭、爱同事、关爱自己的亲人，更重要的是要有良好的品德。

幼儿教师职业道德规范培训心得体会2

为了提高幼儿教师对幼儿园教师师德的认识，更进一步的促进我们对教育事业的热爱，进一步领会了《中华共和国教育法》、《幼儿园教师职业道德规范》、《学前儿童保育法》、《教师法》、《预防未成年人犯罪法》的基本内容，我园根据幼儿园德育实施方案要求，开展了一系列内容丰富、形式多样的师德培训活动，提高了全体教职工的师德修养和爱岗敬业的职业道德意识，并以此为契机，促进自身道德素质的整体提高。

通过学习，我认识到，师德是一切工作的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。古往今来，从教师素质、教育行为、师德这一概念上讲，都将师德放在了第一位。幼儿教育活动是师德培训最基本、最重要的内容。因此，幼儿园开展师德培训，是我们幼儿园深入贯彻落实，促进幼儿健康成长的必然要求;是提高教师道德修养水平的重要方法。

幼儿教师的职业，任重而道远，作为一名幼儿人，要树立良好的教师形象，关心照顾每一位幼儿，就要以幼儿为本，要尊重幼儿，与幼儿平等相处，在爱心的基础上关心、爱护幼儿，要做幼儿的好朋友，要让幼儿喜欢你，要让幼儿亲近你，才能在愉快的情感氛围中学习。

总之，作为一名幼儿教师，通过此次培训，使我们的教育教学理念进一步得到更新，真是受益匪浅。

幼儿园教师职业道德规范培训心得体会3

教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。幼儿的模仿力极强，因此，教师的教学行为直接影响着学生的思想行为和教育习惯。而教师的思

幼儿教师职业道德规范培训心得体会(范文)：3

幼儿教师职业道德规范培训心得体会550字

幼儿教师职业道德规范培训心得体会550字

我有幸参加了这次的培训，这次的培训学习对于我来说有很多的新的挑战，在这次培训中我聆听了专家的专题讲座，他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染与深深的理论引领，在一次次的感悟中更进一步了解和掌握了幼儿园的工作，并反思了以往工作中的不足，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。

通过聆听老师的精彩课堂讲述，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，对自己以往工作有了一次彻底的反思。我深深地体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然;而教师的人生阅历和职业素养是成长中不可缺少的必要条件。

这次的培训学习，给我留下了深刻的印象，是我通过培训获得的几个方面的体会。

一、新的教育理念

通过培训，我对新《纲要》又有了较深层次的理解。新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。实践证明，学生参与的过程是一个十分开放的、生动活泼的、丰富多彩的。学生的参与，其实就是学生自我发展的过程。教师给予学生的，应该是足够的尊重、信任和期待，鼓励他们自由讨论。我体会到教师的鼓励和认可，能激发学生的学习热情;给予学生一定的评价和激励，能有效地激励学生的学习动机;给予他们表现的机会和展示的舞台，能促进学生的学习，体现了“教学相长”的理念。

二、新的教育理念

通过培训，我认识到新的教育理念，并在课堂教学中贯彻，新课程以学生发展为本的理念指导下，贯彻落实素质教育原则。

10月10日，我们幼儿园教师在学区的园长和骨干教师的带领下，参观了幼儿园和小班。通过这次参观，我们对幼儿园的基本情况有了初步的了解;通过观摩了幼儿园的科学教育，使我们对幼儿园教育有了初步的认识;通过了解每个幼儿的年龄特点，个性差异，学习了解他们的学习方式;通过参观小班的科学活动，使我们对幼儿园各年龄段的教学目标有初确的认识。

11月17日，在小二班的教室内，听取了专家的讲座，使我们对幼儿园科学教育的目标、内容及活动方式都有了初步认识。

这次的培训中，专家的精彩讲座，给了我很多启发。

幼儿美术教育的核心是培养幼儿的审美能力，幼儿的美术教育是以培养幼儿的审美能力，以培养幼儿的审美能力为中心的，幼儿的美术教育的根本目标是要帮助幼儿树立正确的审美观念，培养他们的爱好、情趣、能力。

我们幼儿园的科学活动应当充分利用各种教学资源，让幼儿在实际生活中发现美、创造美。如：美术课上，教师用画的方法进行教室内外的装饰，如画的方式，如画有线条、剪纸的方法等。教室内外的装饰应该考虑到幼儿自身的特点，因为幼儿对于自由自在的环境内容，如在设备上、材料上的利用以及其他方面的因素都有充足的资源。

12月20日，在小二班参观了幼儿园的科学活动“玩的方法”，让我们对幼儿的游戏情况有了更深的认识。

这次的活动，教师们的专业素质都得到了很大的提高。在以后的教学中我会注意到各领域的互补充，让孩子在宽松、宽松、开放的环境中，逐步学会合作;会从各个方面培养幼儿的审美能力。

三、新的目标

幼儿园的科学活动应当以游戏为基本活动，让幼儿通过玩玩、学学，去获得各种技能，学会各种基本的美术技能。在幼儿园，幼儿是学习的主体，活动的成效应当体现在幼儿的生活中。幼儿园科学活动应当有利于发展幼儿的各种能力，培养他们的各种能力。

如：我们幼儿园的科学活动是以游戏为基本活动，教师应当充分发挥幼儿的主体作用，在幼儿玩的过程中让幼儿自己去探索发现;如我们幼儿园的科学活动是以幼儿的兴趣和经验为基础的一种探索活动。我们幼儿园应

幼儿教师职业道德规范培训心得体会(范文)：4

我有幸参加了这次培训，虽然仅有五天时间，但这五天的培训却让我受益匪浅，我们不仅从中学到了许多有价值的知识，而更增强了对幼儿教师这个职业的敬重感，更促使自己更加尽快的成长起来。这次培训内容十分广泛，从教学理论到各领域的知识都是我们前辈们精心设计的，从幼儿的实际情况出发，在幼儿的年龄特点上有的更为细致具体，生动形象，值得我们幼儿教师去学习、去探讨。在培训中，我积极的把所学的基本理论、专业知识和技能内化为自己的教学活动，在教学实践中勤于思考，善于探索，虚心请教，从不同的角度去看问题，在活动中，尽可能地涉猎各种知识，让自己在幼儿教育活动方面更加专业。

通过观看专家讲座，我们了解和掌握了新《纲要》的内容及其精神，明确了课程改革的重要性与实施步骤，知道幼儿园阶段主要抓好幼儿园常规工作，促进孩子全面发展。

在这次培训中，专家们的讲座，使我进一步开阔了眼界，更明确了幼儿园的工作目标，那就是：让幼儿在一个通过丰富多彩、生动有趣的活动中，在快乐中学习，获得审美的经验和能力的发展。

幼儿教育应该是生活化的、情感化的、互动化的，应该是以幼儿为本的教育，应该是以幼儿的兴趣和需要为出发点，让幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验，这样才能使幼儿更好的在幼儿园里健康成长。我们不能把目标定位在“要我学”，也不能定位在“我要学”。教师必须要有终身学习的观念，不断获取新的知识，储备新的教育理念，才能适应时代的发展。教师只有不断学习，才能摒弃旧的传统教法，把先进的教学模式引入课堂。

作为教师，应把树立终身学习的理念作为自己的一生追求，不断更新观念，努力实践探索，不断提高自己的专业素养。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，使自己适应教育对象。

在这次远程教育培训中，我深深地体会到，一个教师，不仅仅是一个教书匠，更重要的还应是一个教育者，一个能使人终身受益的好教师!

幼儿教师职业道德规范培训心得体会(范文)：5

通过学习，使我感悟到教师道德的内涵，深刻体会到教师职业道德的重要性。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给幼儿，又要用自己的高尚人格影响幼儿、感化幼儿，使幼儿的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。

一个教师只有爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育孩子;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教是师德的人格力量;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教对一个教师来说是相当重要的。

通过学习，我更加认识到了教师师德的内涵和重要性。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。这次暑期的师德师风学习，使我认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。这次学习，使我认识到作为一名教师，师德师风的好坏是学生、家长对自己的工作是否认真负责的直接影响。

1、爱岗敬业、献身教育

教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。

2、热爱学生、教书育人

热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民-主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。

爱学生，怎么爱才是真正的爱，近来一些批评某些教师是“制造自卑者的教师”。好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了;学生的缺点，不批改不了。因此，他们总是批评、训斥、否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。

3、更新观念、努力创新

面对纷繁复杂的社会，我们不能简单地认为当教师难，做教师更难;只有树立终身学习的观念，才能不断更新教育观念，努力提高自己的专业水平和理论知识。

4、以身作则、严谨治学

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

5、尊重、关爱每一位学生学生

渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需求，我们只有尊重学生的人格，才能了解学生的特点，了解他们成长过程中的苦与乐，才能