小学语文教师工作心得收获2000字(7篇)

关于语文教师工作心得收获，精选6篇小学范文，字数为2000字。作为一名语文教师，我觉得要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了的工作。

语文教师工作心得收获(小学范文)：1

作为一名语文教师，我觉得要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了的工作：

⑴课前准备，备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的''负担。

1、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

2、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

3、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够凝练等。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天贡献自己的力量。

语文教师工作心得收获(小学范文)：2

本学期我承担三年级的语文、数学教学，回顾这学期的工作，忙忙碌碌，收获多多。这学期我担任的是三年级的语文和数学，这学期我本着“教是为了不教”这句话的理念，重视学生的语文基础知识的掌握。在教学中，我严格按照教学大纲的要求，认真完成教学任务，从期初制定的教学计划出发，扎扎实实地落实教学任务。

一、语文课堂教学：

1、努力抓好学生的基础知识的训练，注重基础知识的训练。这学期，我在课堂上特别注意加强了查字典、词语的练习，对字词的正确理解掌握情况做了系统的复习。还注意从学生书写特点出发进行字词的积累练习。

2、强化学生的基本技能的训练。在平时的作业中，我让学生做到“三个一”，并要求平日字词教师写一些。同时，每天利用一个小时的时间让学生练习书法。

3、做好学困生的课后辅导工作。学困生的学习基础不太好，学习习惯有待于培养，学习兴趣、学习方法还不是很好，学习习惯有待于培养。

二、班主任工作方面

作为一名班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。

4、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

5、发挥小的大作用：大胆放手使用班，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。

6、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

7、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。

三、其他方面

本学期充分发挥"小"的大作用，各项活动的开展，均取得了一定的效果。如：学习习惯的培养、劳动习惯，两操等。

总之，班主任工作是一项很繁杂的工作，需要班主任用心、用情、用爱来进行细致、深入地研究，只有这样才能在今后的工作中更好地开展班级工作。

小学三年级工作总结

篇2

本学期，由于学校实际需要，我担负三年级语文、数学、英语、音乐、美术等六个班的教学工作。在领导的大力支持与正确指导下，在各科任老师的共同配合下，顺利地完成了学校下达的各项任务，现就本学期的工作总结如下：

一、教育教学工作

8、在学期初，认真学习学校工作计划和教材，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照《小学语文课程标准》的要求，本人制定了本学期的工作计划，为完成本学期的教学任务提供了可靠的保证。

9、认真备课，不但备学生而且备教材备教法。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量。

使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

10、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次

语文教师工作心得收获(小学范文)：3

我是一名普通的小学语文教师，我深深体会到“一份耕耘，一份收获”的深刻内涵。为了更快更好地适应新时期新时期的教育工作，从应对新学年新教材做起，在新课程的教育教学过程中，我有了三点体会：

一：新课程的要求。

新课程的理念体现，是以培养学生的合作交流意识和创新能力为宗旨，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。新课程改革对语文课程的基本要求，也就是语文学科在新课程教学中的地位，它突出的特点是：全面提高学生的语文素养;倡导探究性学习和其他学科的整合;关注社会生活，注重了解祖国的形势，积极参与社会生活;培养学生的创新精神和实践能力，注重了学生的感受、理解和体验;使学生获得基础知识，培养能力，发展学生的能力和良好的个性心理品质。我注重学习方法的研究和教学技能的创新，注重培养学生学习能力和创新精神，注重培育学生的自主学习能力，使学生获得基础知识与运用知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。

新课程改革中，语文教师应重视语文素养的培养。在教学工作中，我注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。平时对学生的作业，我要求层次清楚，做到题目的求

致;对于学生的回答，要全答对，等学生对我讲清楚以后我给他们留的已经是基本的知识，并要求他们在回答基础上做简要的小结;在做作业过程中注意培养学生独立思考的能力，增进了同学之间的友谊。

二：教学方面

在新课改形式下，小学语文教学不再只是以知识的传授为主，要让学生学会学习，更要注重学生的情感、态度变化，促使学生形成良好的学习习惯和方法。教师要努力发挥自己主导作用。要做到能正确理解教材，巧妙地利用教材，设计灵活的教法，激发学生的兴趣。

教师要不断学习，充实自己，要具备扎实的专业基础知识，精深的专业知识和较高的理论水平，并努力探索教学规律，积极进行教学改革，在新课改中不断探索创新，以适合于学生发展的新教材。

教师要努力发挥自己在教学中的主导作用。传授知识不能仅靠“一朝学成，而要用之不断学习”“熟读精思，认准新思路，开拓新思路，实践新理论”等于树立“活到老，学到老”的终身学习观。教师要不断更新充实自己的学识，不断更新充实自己的学识，要有“活到老，学到老”的终身学习观念。

要不断更新充实自己的学识，不断给自己增长知识和见识，学习是无止境的，在新时期我们要把学到的知识应用到实际工作中去，用知识来武装自己，让自己成为德、智、体全面发展的新世纪高素质的复合型人才。

语文教师工作心得收获(小学范文)：4

作为刚上岗的新教师，面对一群陌生的学弟师妹，我有一种茫然与失措。在校领导和同事们的帮助下，我顺利地完成了各项工作，现自我总结一下近一年的得失，从而促使自我更快地成长起来。

一、加强学习，强化师德修养。

教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都在影响着学生。所以，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。

一年来，我校严格执行教师职业道德规范，面向全体学生，教书育人，为人师表，注意培养学生具有良好的思想品德，传道、授业、解惑，以德为先，教书育人，在学生中树立良好的教师形象。

二、加强修养，提高素质。

一年来，我校严格执行师德规范，树立良好的教师形象，不断提高师德水平。一是重温学校历史以来的发展规划，不断提高对教育的认识。二是不断加强业务学习，提高教师素质，努力提高教育教学水平。三是不断提高创新本事，努力探索，不断完善自我，努力为学校建设发展作出应有的贡献。

三、深入钻研，严格要求，树立服务意识。

作为新教师，只有加强学习，才能跟上时代前进和知识发展的步伐，只有不断学习，才不会落伍。所以，我校十分重视教师队伍建设，经常性地组织教师学习教育政策、法规，不断提高教师爱岗敬业的思想素质，教师们都能自觉地、主动地学习教育经济、与社会学、科学与技术学等方面的知识，用先进的现代化教育思想武装自我的头脑。同时，还结合学校安排组织教师参加各科培训，不断提高教师的业务水平。

一年来，我校严格执行教师职业道德规范，在师德建设上取得了很大的成效。

1、开展师德师风教育学习活动。

以教师职业道德规范为准则，规范教师教育教学行为，加强对教师的师德师风建设工作，使我校教师队伍建设工作始终走在时代前列。

2、深入开展师德师风建设活动。

以校本培训为平台，以教师职业道德规范为准则，开展师德师风建设系列活动，加强教师职业道德教育，使我校教师树立良好的师德形象。

3、开展师德师风创建工作。

以师德师风建设为核心，以教师职业道德规范为准则，加强教师职业道德教育，使广大教师真正认识到自我职责任的重大和肩负的历史使命。

4、深入开展师德师风建设活动。

学校制定了“师德师风创建”活动的工作计划，并以教育局文件下发到各校。学校领导十分重视，专门召开会议安排部署，学校领导亲自抓，分管领导具体抓，全体教师共同参与、各负其责、各司其则，使整个学校深入人心。

5、认真组织“师德师风”学习。

学校利用学习时间，认真学习新修订的《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规。透过学习，全体教师树立了正确的人生观、价值观。

6、组织教师学习新修订的《中小学教师职业道德规范》、《教师法》和《教育部关于进一步加强和改善师德建设的意见》。

学校还透过组织观看录像、学习文件、举办专题讲座、观看录像等形式加强广大教师的职业道德教育。

四、抓好德育工作，促进学校的整体发展。

7、树立正确的导向。

宣传学校的办学理念，加强学生的思想教育。

本年度，我们加大了德育工作力度。

一是宣传学校典型。用身边的事教育身边的人。

二是用心引导学生树立正确的价值观。

以德育人，引导学生树立正确的人生观、价值观。

学校以开展升旗仪式和重大节日主题教育活动，组织学生学习《义务教育法》、《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，并以主题班会形式对学生进行爱国主义、安全、法制等方面的教育。

三是加强学生个性发展。

用心引导学生健康成长。

8、开办班报和手抄报。

在学校内刊出了班级板报，以学生自我管理，自我约束潜力，自我监督为主要资料，班级板报有专人管理，每期板报都有资料收集整理。

9、开办班会。

以学校工作计划为龙头，以学生日

语文教师工作心得收获(小学范文)：5

本次的教学工作，是在我校承担的全国一等奖的学校工作中评选的，因此非常荣幸能成为我校教学工作中的一员。教学效率的高低，取决于教学工作的优劣，而教学工作的优劣取决于教师的专业化成长。谈谈我对自己本次工作的几点心得体会:

一、用学习引领自身专业成长

我认为教师要想有成就必须不断地学习，只有不断地获取新知识，才能将这些知识应用到教学实践中去。因此我十分重视学习，除了积极抓好集体学习外，我还充分利用教研活动时间学习教育教学新理念。积极撰写观点文章并上交。在学习中我认真学习新课程标准，积极反思自己的教学行为，在反思中不断改进自己的教学方式，以科研促课改，以创新求发展,不断地努力,形成了自己独特的教学风格。

二、以研究促发展

教育对象的不同也是不同的，教学内容也因人而异，我们要根据不同的教学内容，采用不同的教学方法，做到因材施教。教学中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

三、教学要注重反思

教师要想从“教”转向“研”，首先要树立新的课程意识、学生意识。新课程意识、学生意识是课程实施中不可缺少的重要内容和保证。我通过学习，转变了旧的传统教育观念，树立了新的课程意识、学生意识。在课程实施过程中教师要注意发挥学生主体性和创造性。把学生置于一种开放的学习环境中，鼓励学生用自己的思维和方式去观察、体验、实践、总结。在教学评价中多采用“综合性学习”、“实践性学习”、“游戏性学习”等新颖教学方式，从而激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识、实践能力和合作精神。

四、要以新理念指导实践

作为一名语文教师，新课程理念要求教学要突出体现语文教学的人文性，强调让学生在学习中体验、感受语言的魅力，使学生爱上语文、感受语言的魅力。为此，我们要努力做到：

一要深入钻研、细致地备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平。

二要注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

三要注重课堂教学效果。针对小学生好胜、爱动、好玩，缺乏自控能力等特点，我们采用各种教学形式，在教学过程中，教师应注意抓住重点，突破难点。

四要注重自己的语言表达。因为语文知识的博大精深和深奥的原因，在语文教学中我们要注意恰当地讲述。

五、注重教育理论的学习。在教学之余，我们要注意将理论用于指导自己的教学实践。在教学之余，我们还注意到要注意个人的修养，保持良好的教师形象。不断地学习，注意加强自身的素质和能力。

作为语文教师，首先要热爱教育事业，要对学生的“爱”得深入、细致、耐心。教育不能没有爱就没有教育，教育不能没有爱就是教育。热爱学生、尊重学生，不仅意味着最终赢得学生的信任和拥戴，提高教育的可信性，也还意味着教师能虚心地向学生学习，在教与学的过程中，与学生一起成长，共同进步。

作为一名新教师，我深知肩上的担子之重，同时也为教师之艰辛。师德师风教育活动的学习，我更加清楚作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，要时刻注意自己的言行。