记叙文周记900字(通用范文6篇)

关于记叙文周记，精选4篇通用范文，字数为900字。今天，我读了一篇叫《摆摊》的小文章。这篇文章主要讲的是作者的父亲是个摆摊主，摆摊的工人是个小女孩和父亲的女儿的儿子的父亲。

记叙文周记(通用范文)：1

今天，我读了一篇叫《摆摊》的小文章。这篇文章主要讲的是作者的父亲是个摆摊主，摆摊的工人是个小女孩和父亲的女儿的儿子的父亲。

作者为了挣钱，他把父亲卖的钱都用在了卖衣服上，而父亲却是个小女孩。他把父亲挣的钱都用在了卖书上，甚至连他的一只笔也没有买过。可是他却没有想过父亲是怎样挣钱的，反而觉得父亲的钱都用在了卖书上。于是他决定回家去向父亲学习。可是他没有钱，于是就把父亲的一只脚放在了卖书的老板的店铺上，他觉得父亲是那样可恶。可是他又不能放弃，他要坚持学习，终于在第三天，他把父亲买的书全部学完了。

这时，作者的父亲来了。可是，在父亲看完这本书之后，他的心里却非常的难受。他想，我以前的所作所为不是应该向父亲学习的吗？我以前的所做所为也是对父亲的不尊敬。

父亲的儿子是个小公主，而父亲却是个小恶魔。他把自己的生命都给了儿子，他却把自己的儿子给卖了。

这个故事告诉我一个道理，做任何事都要坚持才能做好！

记叙文周记(通用范文)：2

本周在校领导的安排，我校开展了听课评课活动，听课是提高自己教学水平的一个重要手段。本周我们听了许老师执教的《一只小鹿》一课。听完周记，我深深感受到，课堂是教师教育教学的主阵地，是学生获取知识和思想的宝库。

我认为要想上好一堂课，关键是要上一堂好的课。上好一堂课是我们教师义不容辞的职责，也是教师教育教学工作顺利进行的前提。我们教师都知道，备课的目的是为了上好一节课。备课是教学过程的中心环节，也是备学生的最关键环节。我们的备课是围绕学生的学习兴趣出发，通过各个环节的设疑和引申来创设情境，让学生通过自己的思想来认识问题。在这一点上，我觉得我们不能忽略备课中的每一个环节。备课的过程中，我注意到了，在备课时，不能把学生分析好，而是应该充分考虑学生的思路。如：上课时需要什么，有哪些要求，有什么要求等等。同时注意了这些细节问题。在备课时，我觉得还不够充分，有待进一步的思考和改进。

在这里我谈到的是两个方面：

1、备课的时候，我们应该注意备学生。

2、备课的目的在于让学生了解本节课的重难点，并让学生能够更好地去理解，并且，这样也有利于提高学生的学习兴趣。

通过这次听课我对课堂上有了一定的体会。我们应该在备课的过程中，注意到学生的差异。不要把课本变成单纯的知识，不要以课本为单位，要根据学生的实际和学校的教学要求，对学生提出要求。而不是一味地讲课。

记叙文周记(通用范文)：3

篇30

这天，我们班开了一节“感恩的课”。

我们班的同学们个个都十分认真地听讲，老师讲得十分专心，同学们听得很认真。我听得十分仔细，感到十分专心。突然，一位同学在我面前打了个滚，我看了一下他，他的衣服上全部是血，脸上都是黑色，我的心里不由得有点害怕，他是不是被坏人抓到了，我的心就像兔子一样“砰砰”直跳，我心里想：他是不是要吃我？如果我告诉他，他会不会打我？我的心都快跳出来了。

老师来了，老师看见我的样子就把同学们叫了起来，老师问我：“你的衣服上的血怎么了？”“你不是要打我吗？”我回答说。同学们都不知道我为什么不答应，老师又问：“你的手上的血怎么流了这么多？”我就说：“没有，不是我的。”同学们都不说话，都低着头回答。我的心里很不是滋味，想：“这次我一定不能再被坏人抓到了。”可是这次的事情却没有发生，老师让我们每人都把手放在嘴边吹干。我心里的那块石头一下子就放下了。

老师看见我们这样，走到他面前对我们说：“你们不能再说话了。”老师的话让我明白了这样不是对他的尊敬，而是对他的不尊重。

这真是一次让我十分难忘，我想：“这件事一定会让我终身难忘，同学们要学会感恩，学会感恩。”

记叙文周记(通用范文)：4

军训的第一天，老师就把我们分在了一个班。在教官的带领下，我们在绿阴中训练起来。我们一开始的时候，一个个都腰酸背疼，但在教官的精心指导下，我们渐渐地就学会了一些基本动作：跨立、跨立。

教官对我们很严格，但只要我们表现得最好，就会得到教官的表扬。有一次，我们练习跨立时，教官对我们喊到：“向左、向右、向后。”然后，就让我们站了十五分钟军姿，教官对我们说：“向左、向右、向左。”教官说：“向左、向右。”这时，我们就站得笔直，挺直。教官还说：“向右、向左。”我们就按教官说的做，可教官还是不满意，他一直对我们说：“向右、向前。”

这时，我们的心里就有一个想法：教官是在批评我们，他要我们好好学习，长大了做一个对社会有用的人才。这就是我们军训的感想，军训不仅仅锻炼了我们的身体，而且磨练了我们的意志。