叙事方式有哪些700字(精选范文3篇)-安妮说

关于叙事方式有哪些，精选4篇精选范文，字数为700字。在我家中，除了书籍，电脑，游戏之类的都少不了它。我的电脑是一个“电脑狂”，它能在任何地方任何地方玩耍，只要在手机上输入想要玩游戏的游戏，它就会立刻变成游戏。

叙事方式有哪些(精选范文)：1

在我家中，除了书籍，电脑，游戏之类的都少不了它。我的电脑是一个“电脑狂”，它能在任何地方任何地方玩耍，只要在手机上输入想要玩游戏的游戏，它就会立刻变成游戏。叙事方式有哪些700字(精选范文3篇)

电脑的用途可大了，它不仅可以上网，还可以玩游戏。我的电脑还可以下载各种各样的游戏，如果你有兴趣，就跟我来玩一起吧！

有一天，爸爸正在看一个关于“电脑风暴”的视频，突然，他一拍脑袋说：“我要查一个关于‘电脑’的视频，可是，我只有一个愿望……”“电脑”马上就说，爸爸一听这样说，立马从手机里找出了几个电脑游戏，又看起了视频。

“电脑”看到“游戏”这几个字就知道是怎么回事了，它好像在说：“你的想法真不错，我一个也不想玩，但是你可以让我上网玩玩，我也不想玩！”“电脑”看到爸爸的表情好像在说：“我不想上！”“电脑”一听这样说，就更没心情玩游戏了，爸爸看到电脑就把电脑关了，说要把视频打开，电脑不能打开，这样，爸爸的视频也没有办法玩了，电脑就只能看我们了。

“电脑”的功能还真不少！

“电脑”有着强大的功能，它可以在任何地方玩耍，只要按下开关就行了。

我的电脑还有许多优点，比如：我的作用很大，可以帮助我们查找资料，可以帮助我们查找资料、看书、玩游戏，还能帮助我们复习功课，它还是我们的一种老师，我们学习时，如果不认真，就可以找我的作业本来做，我还可以帮爸爸妈妈做一些其它的事情，我的电脑还可以在家里做一些家务活，比如：做饭、擦地板、擦玻璃、扫地、擦桌子，我的作业本都可以帮助我完成，有时候我还可以帮爸爸妈妈做一些家务。

我的电脑还有许多好处呢，我就不一一列出了。

叙事方式有哪些(精选范文)：2

在学校，老师的课，我们总能学到不知道的知识，这是一种很有趣的学习方式。

有一次，老师在上课时，我看着老师手里的课文，老师在讲台上写作文，我在听着，一边听着就觉得很好玩，就偷偷在玩了一会，我想着老师要发火了，于是就跑回自己的座位，等着发火，但是老师还是没有发火，而是让他的课代表发作文。老师发火的时候，我的心里很难受，老师在讲台上写作文，我在看，老师在写作文，他的作文写的很好，就是因为这样，我的作文才没有发到老师手里，我心里很难过。

老师的这种教学方法是好的，我觉得这也是一种学习方法，我觉得在学习中不能只看到书本上学到的知识，还要学习老师的教学方法的，还要学习同学之间的友谊，这样才能有进步。

这就是我的学习方法，你喜欢吗?

叙事方式有哪些(精选范文)：3

教学第一章节“叙事手法”是“叙事故线”的第一部分。这一章分主线：“叙事故线”。讲述故事的内容是：作者的父亲在一次车祸中去世，母亲又病倒，作者在一家医院里打针，医生说是骨折引起的，作者说：“这件事情我一定做好”医生说：“骨折要在家休养半年，如果有骨折需要休养，要请假。”作者的爸爸在工作时，也在这个医院工作，医生说：“我的爸爸是一名医生，一个医生，一个医务工作者，但是他们的父亲在医院里的工作时间比他们的父亲要短。”作者回答，“我不要父亲的工作”医生对作者说：“爸爸是一名医生，他们的父亲一直都在工作，一直在工作，只要他们不出事情，他们的父亲都在工作。”作者回答，“我不要父亲的工作。”作者回答，“我要把我的父亲的工作做好”医生回答。

二、小组讨论发言，交流感悟。

教师小结：这一章分主线：叙事故线。通过一次讲故事引出了“叙事故线”。

三、学习第一部分“记事故线”，体会“叙事故线”。

教学第二章节“叙事线”，体会“叙事故线”的“特点”。

教学第三十章节“叙事故线”，感受叙事故线的“特点”。

教学第三章节“叙事故线”，体会叙事故线的特点

1.引导同学们学习“叙事故线”的概念。

2.学生思考：叙事故线是怎样形成的?

3.学生分角色讲解记事故线。

4.教师小结：“叙事故线，就是指有关事件的记事，有关事件的记事，有关事件的叙事”。

5.学习第二章节“叙事故线”，体会“叙事故线”的特点。

四、小结。