少年的模样作文800字(通用范文3篇)-安妮说

关于少年的模样作文800字，精选4篇通用范文，字数为800字。“少年应有的模样，应当是活跃，是快乐，是自由的，是不羁，是自在的。”我哼着这首歌，迈进中学的大门。

少年的模样作文(通用范文)：1

“少年应有的模样，应当是活跃，是快乐，是自由的，是不羁，是自在的……”我哼着这首歌，迈进中学的大门。少年的模样作文800字(通用范文3篇)

这是一个阳光明媚的早晨，阳光明媚，空气清新，我怀着激动而又愉快的心情来到学校，看见学校的大门早已经被学生们用一种崭新的面貌迎接我们，这里的每一位同学都是那么的活泼，那么快乐。

来到教室，老师已经在黑板上写上了“新学期打算”。这时，同学们都迫不及待的想开始上课了，教室里充满了欢声笑语，一个个同学都聚精会神的听老师讲课，一个个同学们都在积极的交流，不停的举手发言，教室里充满了欢声笑语，一片欢乐。

老师先让我们学会了“分类”。在一张张纸上，大家可都是小菜一碟，都有一颗颗豆芽豆芽似的小脑袋，可爱极了。老师先让大家分组，每组派一名同学回答问题，每组派一名同学回答。大家争先恐后的把手举起来，有的同学站起来，有的同学站起来，还有的同学在一旁偷偷地抹眼泪，这时只见老师一声大喊：“停！”大家都站了起来，一个个都举起了自己手上的手，我的心情十分沉重，因为我害怕回答错，所以不敢发言，心里在不停的祈祷：不要说错，不能回答错，我可要把这个“哑巴”给说服了！

这时，老师开始念分数了，我们每组有十分之六个同学上，这时，老师大喊：“停！”大家都开始答题了，我们组同学有的同学说：“这题太简单了，这题太难了，老师，让我来回答吧！”有的同学说：“这题太简单了，我不想回答错，我不想回答错啊！”还有的同学说：“这题太难了，我不回答错啊”。这时，老师又开口了：“这题太难了，回答错的同学可就要被扣一分了！”这时，教室里静得出奇，同学们都在静静的思考，只有我在冥思苦想，一直在想答案，不知道答案，不过过了一会儿，我的手慢慢变软，慢慢的，不再紧张了，我把手放下来，慢慢的，慢慢的，我不再紧张了，只是慢慢的回答，终于，这张试卷答的非常好，有的同学说：“真好！”有的同学还说：“这题真有趣！”我的心情也很愉快，因为我战胜了胆怯。

这时，老师让每个组派一名同学回答问题，我们组的同学都举起了手，只见老师一声大喊“停！”全场同学都回答对了，只见每位同学都举起了自己的手，只见老师一声大喊：“停！”全场同学都放下了手上的手，都开始回答问题了，我也举起了手，只见老师一声大叫：“停！”全班同学都回答对了，我的心情十分激动。

这一次的“中学生打算”，让我收获了很多，我以后一定要好好的学习，长大以后一定要当上“中学生”。

少年的模样作文(通用范文)：2

在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的少年应有的模样作文800字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

“这个，这个，那个……”这是我们班的一些同学，我们班有些同学不喜欢打打闹闹。

这天，我走在放学的路上。突然一辆车从我身旁擦过，“叭”的一声，我被撞倒了。一下子，我从地上滚了下去，“啊——”我大叫一声，一头栽到地上。我的头上流下了一些血，血顺着我的伤口流了下来，一时间，我不知所措。同学们一个个走过来，有的扶我起来，有的帮我拍掉血，有的扶着我到医务室处理伤口。一时间，医务室的人们不约而同地来帮我擦血，还有的人帮我擦掉血，帮我涂上了红药水。我被他们的行为逗得哈哈大笑。

同学们的帮助是微不足道的，但是，他们也给我留下了深刻的印象，让我铭记在心。有一次，放学的时候，下起了大雨，我没有带伞。同学们都走了，只剩下我一个人在教室里发呆，这时候，我看见了一个熟悉的身影。“是他，是我的同桌，我叫他，他也不理睬我。我说：“我的雨伞呢？他就不听我的话，说我没有雨伞。”“不可能，我只有一把伞。”同学们又说。“我们一起走吧。”“你真是一个好同桌。”说着，他们俩就一起走了。

我的'眼前一闪而过一个熟悉的身影，我定睛一看，原来是我的同桌。她一直跟在我身后，把雨伞向我这边斜着，雨水顺着她的头发，顺着她的发梢，落在地上，她的衣服都湿透了。她看着我，脸一下子红了起来，说：“你没带伞吧？来，和我一起走吧。”我说：“你怎么把雨伞打在了我的身上了？”她不好意思地说：“这雨伞，我没带，而且我家离学校很远，要走很远的路，我没有带伞。”说完，她就把雨伞递给了我。她把雨伞递给我，对我说：“没关系，等我把雨伞打完了再给你送来。”说完，就把雨伞递给我，我看她的样子，就知道她肯定是把伞借给了我。这时，我觉得她的心里暖暖的。这时，我觉得她是我最好的朋友。她不仅帮助了我，而且还帮助了我。

“铃铃铃……”上课铃响了，数学老师迈着沉重而又有些不情愿的步伐走进教室，她走在前面一边拿着课本一边走过教室门一下就把我叫出了教室。她走到我面前时，说：“你的数学书在哪儿？”我说：“这是我刚才找的书。”“那我们把数学书拿来吧。”“好吧。”我爽快地点了点头。于是，她把我拉回了座位，拿起数学书，认真地开始给我讲解数学题，她讲完了，我还在想着那道题