场景描写作文500字优秀作文(通用范文7篇)

关于场景描写作文500字优秀作文，精选4篇通用范文，字数为500字。这个春节，我和我的家人一起去了美丽的海南游玩，这是我最难忘、最美好、也是最有意义的一个春节。

场景描写作文优秀作文(通用范文)：1

这个春节，我和我的家人一起去了美丽的海南游玩，这是我最难忘、最美好、也是最有意义的一个春节。

一到海南我们先去了一次天涯沙漏，我们先去了沙滩上玩耍，在沙滩上留下了我们的欢声笑语，我们还玩了很多的游戏，有捉迷藏、扔沙包、做海浪球、扔沙包......我玩的非常开心！

然后我们就去了海边玩耍，在海里我和我的家人们一起玩耍，我们的欢声笑语在海浪拍打的沙滩上回荡。我们有的在海边玩沙子，有的在沙滩上做小脚丫。我们玩的非常开心，我们还去了我们的城堡，里面有很多的玩具，比如：我用我做的小房子玩具，可漂亮了！我还看到了一个小小的城堡，里面有很多我喜欢的玩具，我还看到了我最喜欢的玩具熊猫。

然后我们就去了海边玩，我在海水里面玩，一不小心滑进了沙滩里，我非常害怕，我的家人和我的家人都鼓励我，我还玩了很多游戏，玩的非常开心。

玩好游戏，我又来到了沙滩上，我看到大海是那么深蓝，我想，大海一定很蓝，我还看到了很多美丽的海鲜，海水里有很多的小鱼在游来游去，我还看到了很多美丽的贝壳，我还看到了美丽的珊瑚，美丽的海星，海浪拍打着岩石发出沙沙沙的声音，就像是在沙滩上跳舞。

我们玩了很多的游戏，有挖土豆的，有打水仗的，有堆沙堡的.，有在沙滩上捡贝壳的，还有在海边的沙滩上挖贝壳的，玩的可开心了，我们还一起挖了沙坑，我们挖好了沙坑，我们在坑里开战了，我挖好了沙坑，我们就把沙坑填好了，我们玩得非常高兴。

我们在沙滩上留下了我们欢乐的足迹。

场景描写作文优秀作文(通用范文)：2

在我们的身边有很多美好的事物，但是有很多的人却忽略了这些美好的东西。这是怎样的呢?让我们一起来看看吧!

在一个寒风刺骨的夜晚，大街上到处都是冷空气，只有一些人还在冷空气中打着喷嚏。街上的人们也都穿着厚厚的衣服，手里拿着一把冷冰冰的伞，还有很多人，手里的伞也是一样的。

这时，一位白发苍苍的老人走到了一位小男孩的面前，小男孩把伞递过去时，老人看了看，又看看小男孩，老人看了看小男孩说：“我把伞给小男孩，你去找别人吧!这样不好，会冻坏的。”小男孩不耐烦的说：“我要回家，我没有伞!”老人一边说一边拉起小男孩往家里走去。

当他们走到家附近的时候，一位阿姨从屋子里走了出来，她的手里提着两大袋东西，小男孩看了看老人，老人看到小男孩时，便说：“谢谢你，小朋友。”阿姨听到这个声音后便说：“不用谢，这是我应该做的，再说我家也没有伞，不能把它弄丢了。“小男孩说：“阿姨，你家有钱吗?给，阿姨，我家也没钱。”老人说：“小朋友，你家离这远，我家有钱，你家又没钱。”小男孩说：“我家离这远，你家离这远，我家离这远一点。”阿姨听后，便笑着说：“你家有钱吗?我家也没有钱。”小男孩回答说：“没有。”阿姨就说：“好吧，给。”阿姨说：“谢谢你，小朋友，你家有钱吗?”小男孩回答说：“没有。”阿姨听了就笑了。

过了几天，这位阿姨又来到了这位小朋友家，看到了这位老人便对小朋友说：“这不是我家的孩子吗?”小男孩听了阿姨说的话，说：“不用谢，这是我应该做的。”阿姨听了说：“你家离这远一点，那是我们家的孩子，要是你家在远一点的话，就可以了。”

这位阿姨笑了笑说：“我家就住在近一点儿的地方，那我们就走这条路回去吧。”小男孩说：“谢谢阿姨。”阿姨听了便对小男孩笑了笑，就走了。

这件事情让我明白了一个道理。只有帮助别人，别人才会帮助你。

场景描写作文优秀作文(通用范文)：3

“哈哈!哈哈!”一阵欢乐地笑声，把我从美梦中惊醒，原来是我在做梦。

我一睁眼，就看见床底下有一个小黑洞。我想：“这个小黑洞是不是很好呀?”突然，房门开了，我吓得闭上眼睛，不敢动弹了。我又看了看，发现一只老鼠正趴在一张桌子上，我想：“老鼠一定是想要吃东西，我得把它抓起来，让它把我抓住，让它来给我们报信。”于是，我把手伸进那只老鼠的嘴巴里，轻轻一提，这位老鼠可能是没有发觉，我用手一挡，它就一溜烟跑了。

接着，我又把老鼠扔出去，我想：“这位老鼠可能是不敢来了吧?”我把手一抓，它还是没有来。我再把手伸进那个老鼠嘴里，我看到那个老鼠还是没有来。我把它拿起来，一看，原来那个老鼠的嘴里有一张纸，它想吃东西，于是，我把那张纸扔了出去，它又跑到那张纸上面，把我放下来，它还是一溜烟爬到了那张纸上，我又把纸放到它嘴里，它还是一直把它的纸叼着，我想：“这位老鼠可能是想要报信呀!”

于是，我再把它放到那张纸上，然后把手一抓，老鼠就逃跑了……

我把那张纸放在它嘴里，它又飞走了，我心想：“它怎么还不来报信呢?这位老鼠可真是太厉害了!”

场景描写作文优秀作文(通用范文)：4

篇1

今天下午，阳光明媚，微风拂面，同学们兴高采烈地来到了操场上参加“小书法家”的比赛。比赛规则是：一个同学当裁判，另一个同学当小老师，剩下的同学都要在一旁默默地观看，有同学还要求小老师当裁判。我们都认为小老师是最有能力的。

比赛开始，同学们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。我是小组长，只见他拿着小老师手中的一根大笔，一手拿着小老师手中的一支小红笔，一脸严肃的样子，在纸上写了起来，我心想：这不能让小老师给出一点小差错，我得想个办法，让小老师来判我们的字写得更好。我就在旁边静静地观看，我心想：如果小老师来的话，肯定要扣我们的分了，如果我们的字写得不好，小老师会怎么说呢？我的脑子一转，我就想出了个办法，我把字放在大红纸上写，小老师看看我们写的字后说：“这个办法很有用，写的字也比较好。”于是，他就在纸上写字。写完后，他就把评语贴在大红纸上，我们看了，都不约而同地鼓起了掌，小老师也露出了笑容。

下午，小老师宣布了结果，我们组只得了全班第二名，大家都非常失望。我们班得了第一名。通过这次比赛我知道了：写字要专心、勤奋。只要勤写字，就能写好一个字；写字不是一件简单的事，需要认真、仔细。