小学人物描写作文200字(精选范文6篇)

关于小学人物描写作文，精选4篇小学精选范文，字数为200字。在描写人物的外貌时，要抓住人物的外在特征，把他们的特征衬托出来。

人物描写作文(精选范文)：1

在描写人物的外貌时，要抓住人物的外在特征，把他们的特征衬托出来。

人物外貌描写的方法：首先，描写外貌。如果人物外貌描写生动活泼，或者内心世界较为复杂时，就可以使用修辞手法。

其次，要写出真正的人物，要把他们写出来。如，写外貌时，要把他们最突出的特点写出来，并把他们的特点写出来。

再次，描写的方式要简洁明了，不能东拉西扯，要有一定的条理性。

最后，描写要抓住人物的特点写。

二、描写方法

一、描写的方法。对人物的身材要了解，了解他的外貌特征，要根据人物的身材特征，把他们写得生动有趣。如对人物外表的描写，要抓住人物的最大特点，把他的外形特征写出来。

二、选材要新颖。写人物时，要把人物的外在特征和他的习性、性格特征写出来，这样才能把人物写活。

三、人物的语言要生动，句子要通顺，不能千篇一律，一个字一个词的。

四、要注意人物的动作神态。

五、要想把人物写好，必须注意人物的语言行动。

六、注意人物的动作神态。

人物的动作描写，要注意人物的语言，句子不要太过夸张，要做到人物形象的衬托。

七、注意人物的语言、神态、动作的描写。

八、注意人物的语言。

人物的语言，表现为：语言、神态、动作、心理。

九、注意描写的方法。

一、用词要准确，不能大口大口的吃着。

二、写出人物的语言和神态。

三、注意人物动作、神态、心理活动。

1、不要把吃完的果皮吃完。

2、不要把手中的脏衣服放在鼻子下，不要把口袋里的脏东西拿出来。

3、不要把衣服放在衣服的上层。

人物描写作文(精选范文)：2

在一个星期天，我正在房间里写作业。突然，一个声音从我耳边飞过。我抬起头一看，原来是我的好朋友小王，他正站在一个墙角里，一动不动。

这时，他抬起头来，看到了我，问我：“这是在干什么?”我一时没有回答，他又问：“这里有个什么东西?”我说：“我想去看看。”他听了后，马上从沙发上跳了起来，拿起一根筷子，就往外跑去。

当他跑到了我的面前时，他看到了我，马上跑了过来。他把筷子放在我的头上，对着我说：“这个是你刚才在沙发上坐的时候用的筷子，可是你没有用呀!”我一下子明白了过来，连连点头。他又问：“是不是有个小朋友用的筷子?”这时，我看到他的眼睛里有点点泪珠，说道：“是我刚才不小心把筷子弄掉了，我要把它捡起来。”他听了后，马上跑了出去，捡起了那根筷子，又问我：“你是哪个学校的?”我说：“我是五年级五班。”“我是六三班的。”他一下子把筷子扔进了垃圾桶。

过了一会儿，他又对我说：“我以后不能再浪费资源了。”我对他说：“你不是有一个好朋友吗?为什么要浪费呢?”“你是六二班的一员。”他一下子明白了。“我以后再也不浪费资源了。”说完他跑了出去。

他跑回来后，马上把手机还给了我。

我看到他跑回来的时候，我看到他手里拿着我的手机。我看到这一幕，我的眼泪都要掉下来了。“我以后再也不浪费资源了。”他说道。我听了以后，脸立刻红了。

人物描写作文(精选范文)：3

我有一个可爱的妹妹叫刘佳佳，她是一个活泼机灵的小女孩。她的眼睛不大不小，眼睛长着一张小巧玲珑的樱桃小嘴。

记得有一次，我和表妹一起玩捉迷藏。表妹看见了，便大喊一声：“啊!”表妹吓了一大跳，便不管三七二十一地向我扑来。“啊!”我被摔了个狗啃泥，“哎哟，真疼。”我的脚都磨麻了。我的表妹见我疼痛的样子，便一下子把我扶了起来，然后，一个箭步跑向了表妹。

还有一次，表妹和我去买东西，在路上，我对表妹说：“表妹，我们去玩捉迷藏吧!”表妹听后，便大喊道：“那好吧!”说完，表妹就向我跑来，我躲在一边，不让表妹看到我，便大喊：“我不玩!”表妹说：“我就是不玩，等到我玩捉迷藏的时候，你再找吧!”说完，便一口气把我的东西给“吃了”。

这就是那只顽皮机灵又可爱的表妹。

人物描写作文(精选范文)：4

我的老师是一名女教师，在我心中是一个最负责任的老师！老师不仅在我学习上帮助我，还在我的人生道路上鼓励我，让我不再惧怕任何困难！

老师，您是一位负责任的老师！在上学期的期末考试中，我的数学不怎么好，我不知道怎么回事，回到家，我就趴在桌子上，看着我的数学成绩，您走过来，拍了拍我的肩，笑了笑，说：“没事，没事！”我心里顿时感到温暖了许多，但是我却不知道怎么回答您，心里不由得紧张起来了。您走到我的身旁，轻轻抚摸着我的头，语重心长地对我说：“不要害怕，只要你下次努力就行了！”听了您的话后，我便鼓起勇气，走了过去，认真地对您说：“老师，是因为在您的鼓励下。我考上了理想的中学，不要为我的成绩而操心！我一定会好好学习的！您放心吧！”

老师，您是一位负责的老师！当我学习上遇到挫折时，您的鼓励就像是一把大伞，为我遮风挡雨，给我勇气，使我不再惧怕任何困难！

老师，您是一位负责的老师！当我做作业上的一个小错误，我想，老师您一定会批评我的！可是您没有，您没有批评我，而是语重心长地对我说：“我们是一个集体，只有每一位同学都有责任，我们要团结一心，齐心协力，把作业做到最好。”听了您的话，我羞愧不已。

老师，我想对您说：“我会永远记得你对我们说的话，我会好好学习的！”