小学生课后托管服务工作方案1500字(12篇)
关于生课后托管服务工作方案，精选6篇小学范文，字数为1500字。根据学校安排，本学期我担任五年级的教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，取得较好的教育教学效果，我主要做了几点工作:。
生课后托管服务工作方案(小学范文)：1
根据学校安排，本学期我担任五年级的教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，取得较好的教育教学效果，我主要做了几点工作:
一、培养学生的良好习惯。
五年级的学生形象思维较活跃,思维比较活跃,对于一件事情总是有自己的看法,他们往往会为某些想法而不服,对于这些想法我都以为是适合他们的，因而他们也喜欢听他们的发言。但是,有些事情他们并不知道该如何做,只要他们想要做,就尽自己最大的努力去做,做的不好就要给予指导。这样的话他们就会慢慢地放开心走。我还利用课余时间和学生一起讨论、解决学生遇到的难题,让学生在轻松的氛围中既学到知识又做了正确的引导者.
二、培养优秀生的学习习惯。
我班的学生大多学习都比较积极配合教师的工作，他们在这个学期的表现都非常好，尤其是在学习方面，他们都有很大的进步。在学习上，他们也不再是老师的一个绊脚石，而是开始养成一种自己的学习态度，在学习上，他们也有自己的目标和方向，对于学习有着一种自己的思考和理解，他们在课余时间经常和同学们交流，也经常和老师们一起讨论学习的问题以及学习的计划。
三、培养良好的学习习惯。
五年级的学生大多数对数学比较重视，因而在课堂上他们都能遵守纪律，课堂的学习气氛非常活跃，但是对于学习习惯的培养不是那么容易的，一般都是老师提前到教室，让学生在学习之前都能自己去完成作业，对于作业我们都会先自己完成，然后自己检查，这样学生才会有一个好的学习态度。
四、培养良好的班集体。
五、培养优秀生的学习态度。
我班的学生学习基础相对较差,为了培养学生学习的积极性,我让学生把每一天学到的知识用在自己的身上,现在还是比较有效果的,我让学生明白学习并不是一件痛苦的事,而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。
六、培养积极的班集体。
班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动。每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,一到学校就协助学生搞好卫生工作、纪律工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。开展献爱心活动,学生的个人卫生也很不错,更重要的是他们懂得了为别人创造一个清洁卫生的环境,并养成了爱劳动的好习惯。
生课后托管服务工作方案(小学范文)：2
小学生课后托管服务工作方案》是关于在全国范围开展的课程教学改革工作的重要部署，对于我校教育教学、学生生活、学习、交流等各方面工作起到了积极的促进作用，是我校课改工作的重中之重，为此我校将课改精神传达至各班，并把课改精神和具体要求渗透到各项工作中，以达到推动学校的教研工作的有效开展。
一、指导思想
以《课改精神》为指导，以课程标准为指南，以课程改革实验为契机，以全面深化素质教育为根本，以提高我校教育教学质量为目标，全面落实《课程计划》中各项目标任务，全面提高教学质量，促进师生发展。
二、课改要求
本学期我校的课改任务是以《课程标准》为依托，以课堂教学研究为抓手，以课堂教学改革为核心，加强教师的课堂教学水平，全面提高教学质量，促进教师的专业化发展，促进学生的全面发展，以全面提高我校课堂教学水平，推进课程改革实施。具体工作有以下几点：
1、继续加强课改培训，提高全体教师课改意识。
2、进一步落实课程教学常规，加强教学质量监控管理，提高教学质量。
3、加强对课改精神的领会和实践，提高课改工作水平。
4、认真落实课改精神，促进教师的专业成长。
5、以全面提高课堂教学水平为目标，开展校内教研，开拓创新。
6、继续做好课改实验与课程改革的衔接工作。
7、继续做好校本课程建设，提高教育教学质量。
8、积极参加各级教育部门组织的各项活动，并取得了一定的成绩。
生课后托管服务工作方案(小学范文)：3
一、
目标
以“小学生的课后托管服务”为主线，以服务家庭、教育学习，学生的身心发展为目标，进一步落实课改的精神，提高教育教学质量，推动课程体系的优化，促进学校教育教学质量和办学品牌的提升。
二、
任务
1）
以“小学生课余托管服务”为平台，以服务家庭生活，促进学校教育教学质量的提升为目标，全面贯彻《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，进一步完善学校教育与家庭教育的联系与互动制度，为家庭教育和学校教育提供强有力的法律、法规保障。
2）
以“小学生课后托管服务”为平台，以服务家庭生活，促进学校教育教学质量的提升，促进学校教育教学质量的提高，促进学校教育教学水平的提升。
三、
任务
3）
以“小学生课后托管服务”为平台，以服务家庭生活，促进学校教育教学质量的提升为目标,进一步完善学校教育与家庭生活的联系制度，促进学校教育教学质量的提升。
4）
以服务家庭生活，促进学校教育教学质量的提升为目标，进一步完善学校教育与家庭生活的联系制度，促进学校教育教学质量的提升。
5）
以服务家庭生活，促进学校教育教学质量的提升。
四、
任务
6）
以服务家庭生活，促进学校教育教学质量的提升，推动课程体系的优化。
7）
以服务家庭生活，促进学校教育教学质量的提升。
8）
以服务家庭生活，促进学校教育教学质量的提升。
9）
以服务家庭生活，促进学校教育教学质量的提升。
10）
以服务家庭生活，促进学校教育教学质量的提升。
五、
任务
11）
以服务家庭生活，促进学校教育教学质量的提升。
12）
以服务家庭生活，促进学校教育教学质量的提升。
13）
以服务家庭生活，促进学校教育教学质量的提升。
14）
以服务家庭生活，促进学校教育教学质量的提升。
15）
以服务家庭生活，促进学校教育教学质量的提升。
六、
任务
16）
以服务家庭生活，促进学校教育教学质量的提升。
17）
以服务家庭生活，促进学校教育教学质量的提升。（3）
以服务家庭生活，促进学校教育教学质量的提升。
18）
以服务家庭生活，促进学校教育教学质量的提升。
19）
以服务家庭生活，促进学校教育教学质量的提升。
20）
以服务家庭生活，促进学校教育教学质量的提升。
七、
任务
21）
以服务家庭生活，促进学校教育教学质量的提升。
22）
以服务家庭生活，促进学校教育教学质量的提升。
23）
以服务家庭生活，促进学校教育教学质量的提升。
八、
任务
24）
以服务家庭生活，促进学校教育教学质量的提升。
25）
以服务家庭生活，促进学校教育教学质量的提升。
26）
以服务家庭生活，促进学校教育教学质量的提升。
27）
以服务家庭生活，促进学校教育教学质量的提升。
28）
以服务家庭生活，促进学校教育教学质量的提升。
29）
以服务家庭生活，促进学校教育教学质量的提升。
30）
以服务家庭生活，促进学校教育教学质量的提升。
九、
任务
为了推动课程体系的优化，提升教育教学质量，促进学校教育教学质量的提升，推动课程体系优化升华和办学品牌的提升，以促进课程体系优化升华和办学品牌的提升，促进学校教育教学质量的提升。
一、指导思想
全面贯彻国家教育方针，进一步加强课程体系的优化，深化课改的精神，以“小学生课后托管服务”为平台，以“小学生课后托管服务”为主线，以课改的精神和要求，进一步加强课后托管服务工作，促进学校教育教学质量的提升。
二、主要工作内容
31）课后托管服务工作
32）课后托管服务工作
33）课后托管服务工作
34）课后托管服务工作
一、指导思想
以课改精神和要求
生课后托管服务工作方案(小学范文)：4
以“以学生的成长需求为目标，以学生发展为中心，以学生的终身发展为中心，以教师的专业发展为中心，以学生的成长需求为中心”，以“服务教育、服务学生”为宗旨，以“以学校教学质量为中心，以教育科研为中心”为工作重心，以学生生命发展规律，提高教育质量和办学水平为目的，积极推动课程改革，努力提高教学效率，促进我校教育现代化，提高教育教学质量，努力为学生的健康发展创造良好的环境。
二、工作目标
以“以学生的成长需求为中心，以学生的终身发展为中心”，以学生成长为中心，以学生的终身发展为中心，实现全面发展。
三、具体工作要求
1、做好学生的作业情况，加强学生的书写指导。
2、加强对学习有困难的学生的辅导。
3、加强对后进生的帮扶。
4、做好后进生转化工作。
5、加强对学生学习的指导和培训。做好培优补差工作。
四、工作措施
6、积极推进课程改革，进行素质教育和课程改革，促进我校教育现代化，提高教育教学质量。
7、加强理论学习，加大实践，提高教育教学水平。
8、加强对学生学习情况的了解和研究，提高教育教学质量。
9、继续抓好课堂教学，提高课堂教学效率。
10、加强对学生学习策略的培养，促进学生的全面发展。
11、加强对学生管理，提高学习的效率和学习成绩。
生课后托管服务工作方案(小学范文)：5
1、建立一支具有专业化的课外辅导小组。
小学生课后托管服务工作是一项长期的持久的工作，必须长抓不懈，常抓不懈，才能做出成绩。因此，在学校工作中，我们坚持每学年对学生进行两次全校的课外辅导，并将此项工作纳入班主任考核的重要内容之一。为了更好地开展课外辅导，我校制定了《教育教学管理制度》《课外辅导学生学习的辅导方案》。
2、建立一支有专业化的课外辅导教师队伍。
课外辅导工作是实施素质教育的重要举措，是提高课堂教学质量的有效手段。为此学校制定有计划、有组织地开展课外辅导工作，并做好辅导记录，使课外辅导工作真正做到了有的放矢。
3）加强理论学习。为了提升教师理论水平，我们组织教师学习了《小学语文课堂教学策略》、《小学生课外辅导学法》、《课外辅导》等理念和方法等。同时还组织教师认真学习教育理论，撰写学习心得体会，提高了教师们的理论水平。
4）进行课外辅导，提高课堂教学的实效性。
为了更好地开展课外辅导工作，我校开展了课外活动。每位教师要按照教学计划和课外辅导计划，认真学习课外辅导的相关知识，掌握课外辅导的基本常识，提高课外辅导的针对性。
5）进行课外辅导，提高教师的专业素质。
我们组织教师积极参加上级教育行政部门组织的课外活动。我们要求每位教师根据自己的实际情况，自行选择辅导教师，并且要充分利用课外活动的时间开展活动。本学年，我们还组织老师参加了省、市级各类培训活动，并取得了优异的教学效果。
6）加强课外辅导，提高课外辅导工作的实效性。
本学年，我们以课外活动为载体，开展了一系列的课外活动。为进一步促进课外活动的有效开展，我们积极创造条件，为各学科的学习提供机会，使我县的课外活动开展得有声有色。
我们还积极创造条件，积极开展各种各样的活动。如：在第四届“国际龙杯”大赛中，我县获得了国家一等奖的优异成绩，同时还有两名学生获得了省级奖项。
我校是一所农村薄弱学校，学生的学习习惯差，学习兴趣不高，学习态度不端正，学习目的性不明确，学习兴趣不浓。为此，我们组织教师积极开展“读书笔记”、“写作记录”活动。我们将课外阅读与教学工作有机结合起来，使之成为学生养成良好习惯的一个重要条件。为此我们在“读书笔记”活动方面做了大量工作，取得了丰硕的成果。
7）学生养成教育方面。本学年我们继续抓好课堂常规教学，在常规教学上做了大量的工作，如：早到校、两操、眼保健操、课间操；上好课；保证了学生的正常上课；课堂纪律严明，学习氛围浓厚；学生能按学校要求进行学习和活动。
8）班会和活动方面。
我们每次的主题班会都会围绕着主要目的展开。我们组织班主任认真学习班会的目的性和重要性，明确班会目的，通过班会，学生了解班级的发展状况和班级的管理水平，从而使班会达到了增强班级凝聚力，加强班级管理的目的性。
我们组织班主任学习《小学生日常行为规范》，学习《规范》，并组织学生观看《规范之花》专题片，并组织学生开展“爱学习，爱劳动”、“爱护公物，保护环境”的实践性教育活动。
9）课外活动方面。
我们在组织“爱学习，爱劳动”的基础上，学校还开展了“课外活动”，并通过班会和课外活动的开展，学生学会了与人合作，团结合作；学会了学习，学会了做笔记，学会了写作，学会了思考；学会了做作业，学会了做笔记，学会了收收心”的实践性课外活动。通过这些活动，我校学生爱学习，爱劳动，爱学习习惯的养成教育得到了广泛的开展。
10）校本课程开发方面。
校本课程的开发是学校课程实施的重要内容。为了促进课程的优化，我校开发了一套适合学校学科特点的校本课程，如语文学科《春风花雨》、数学学科《秋天的图画》、科学学科《美丽的家园》等课
评论列表