科学教学工作计划2000字(12篇)

关于科学教学工作计划，精选6篇范文，字数为2000字。本学期在校务委员会的正确领导下，我继续深入贯彻落实和“两学一做”学习教育活动，以教育活动为载体，认真学习和落实党的六中全会精神，全面提高了教师的素质，全面完成了各项工作任务。现将本学期教学工作总结如下：。

科学教学工作计划(范文)：1

本学期在校务委员会的正确领导下，我继续深入贯彻落实和“两学一做”学习教育活动，以教育活动为载体，认真学习和落实党的六中全会精神，全面提高了教师的素质，全面完成了各项工作任务。现将本学期教学工作总结如下：

一、指导思想：

以党的精神为指导，以学习为中心，以“提高教师教学水平，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面健康发展”为目标，以提高教师业务素质为核心，以提高学生的学习能力为重点，以提升教师专业化水平为目的，不断提高教研活动的实效性，全面推进素质教育，努力提高教育教学水平，为全面提高学生的学习成绩而努力工作。

二、主要工作任务

1、加强学习，提高认识。

我将继续以为指导，以教育活动为载体，认真落实党的会定的各项学习任务，认真学习贯彻党的精神，以为指导，深入贯彻落实，努力探索新形势下学习的途径和方法，不断深化学习教育。

2、加强理论学习。

我校教师的，将在学习的过程中，通过实践、反思，不断丰富理论知识，提高理论修养和实践水平，并且要结合实际，通过学习提高理论素养和实践能力。

3、加强实践锻炼。

我将在学习中，努力做到“三到位”。要从教育教学理念和教育教学方法的改进、教学手段的创新等方面入手来加强理论的学习，进一步提升理论知识水平。通过实践、反思，提高理论素养。我将继续坚持学习和实践，努力做到在实践中学习、在反思中提高。

4、加强教学研究。

继续以为指导，以课程改革为主阵地，认真做好的“三个转变”：即学科教学转变学生的学习方式，改变学生的学习方式。学生是科学学习的主人，而学生是科学学习的主人；学生是有差异的，但是每个学生都可以成为合格的科学发展的主人。为此科学教学应该以学生的发展为本，把科学素养的培养作为教学工作的核心，提高教育教学水平和教学质量。

5、加强课题研究。

我校将在课题研究的基础上，积极撰写课题的申报和结题工作，争取申报课题1项，做到学习、工作两不误。

6、加强学习培训。

我将把加强自身学习作为提高业务水平的重要途径和有效手段，通过集中学习，个人学习，专题讲座等形式，组织教师集中学习，提高教师的认识。

7、开展科技竞赛，提高学生的科技素养。

我将积极配合学校开展各种活动，丰富学生生活，营造良好的科技氛围。

8、加强教育教学的研究工作。

我将继续加强教育教学的研究工作，积极撰写论文，提高教育教学质量。

科学教学工作计划(范文)：2

本学期，教研组继续认真学习教育教学理论，不断加强自身的师德修养和教育教学能力的提高，认真学习《新课程标准》和教材，积极开展新课程的实施与研究，努力提高自身的业务素质和教科研、教育的水平。

1、教导小组成员能认真钻研新课程教材，认真学习教育教学理论，不断丰富自身的知识内涵，努力提高自身的科研能力，为科研的顺利实施打好坚实的基础，使全组教师能更新观念，转变教育行为，提高自身教育教学水平和科研水平。

2、教研组内教师能认真学习各项教育法律法规，积极参加教育教学研究活动，在活动中认真学习课程标准，转变教育教学观念，努力提高自身的业务水平和教科研能力。

3、积极参加科研活动，积极探索教学规律，开展教学研究活动，努力提高科研水平，使科研成果及教师专业化发展的有效途径。

4、本学期，我们将继续加强教学常规管理，提高教学质量。我们将在以后的教研活动中，努力做好常规教研工作，使我们的科研水平不断提高。

科学教学工作计划(范文)：3

一年来，我校在县教育局的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，以科学的教育教学理念和实践指导课堂教学，以教育行政部门对学校工作的各项要求为依据，以提高办学质量为目标，深入研究教材，努力抓好科学教学工作。在教学工作中，坚持抓重点，求规范，使学校工作有计划，有目标，有步骤，有措施，以全面提高教育教学质量为中心，以加强和改进教师队伍建设为重点，不断深化课程改革，积极探索教育教学规律，全面提高教学质量，促进学生、教师、科组教师的共同发展。

一、以科学教学为核心，努力抓好教学工作

1、加强教学常规管理。

2）、认真抓好教学常规的检查和管理。

3）、抓备课，备好学生。

4、加强理念教育，抓好“双基”教育

5）、认真做好教材教法的研究和教学方法的指导。

二、加强课改实验和科学实践

为促进我校科学教学工作，加强我校实验教改的力度，我校积极参加省、州、州级教研活动，并积极参加省、州、州、县组织的教研活动，积极撰写教学论文。我校教师在县级以上杂志上发表论文15篇，其中有15篇在省级刊物发表，2篇在国家级刊物上发表，3篇在国家级刊物上发表。

三、继续抓好教学工作

我校教师在教学工作岗位上做到认真钻研教材、深入研究教法、精益求精。以“教师为主导、教学为主渠道、学生为主体”为目标，全面实施素质教育。在课堂教学中，教师积极为学生创设动手、实践、合作、探索的学习环境，引导学生积极主动地发现和解决问题，学会学习和掌握现代化的教学手段，促进学生学习方式的转变。

四、加强科学实验和科学实践

我校实验科学教学工作，是学校工作的首要任务。在教学实验中，我校积极开展课外科学实践活动，并取得了良好的效果，使学生在各项竞赛中学到丰富的科学知识，增长了科学才干。学校在教师中开展“课堂教学技能竞赛”活动，通过竞赛，使学生对科学的知识有了更加深刻的了解，也促使了学生对科学课的兴趣，促进了学生的学习，并为学生提供了更好的学习方法和学习条件。同时，学校还积极鼓励学生积极参加各项科学活动，并通过科学实践活动促进学生的全面发展，为他们今后更好的发展做了准备。

五、进一步完善教师培训制度。

本学期我校继续完善各项教师培训制度，并积极开展各种形式的教研活动，以提高教师的专业水平和学科整体素质为目标，全面提高教师专业化水平。

科学教学工作计划(范文)：4

以科学教学为基础，以学生实际、学校实际为出发点，全面推进素质教育，努力开创学校科学教育的新局面，全面提高学生的综合素质。以科学教学为基本任务，以学生的学习、活动和思维为基本依据，促进学生的全面发展，为学生的终身发展和社会发展提供必要的科学文化知识和良好的思维方式。

二、工作目标

以学生发展为本，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以科学教育为基础，加深学生对基本理论的理解和运用，提高他们的科学素养和技能，培养他们终身学习的意识和愿望，为学生的终身发展服务，为社会的进步和发展奠定坚实基础。

1、培养目标要有科学性。

2、教学内容要有目标性。

3、教学方法要多样化。

三、实施措施

4、加强教师队伍建设，努力提高教师专业化水平。

5、努力改进教学方法，采用启发式教学方法，激发学生的求知欲望和探索精神，培养学生的科学精神和创新意识，努力提高学生的综合素质。

6、努力开展校内科学教育和活动

7、努力开发和利用校内外的资源，培养学生的创新意识，努力提高学生的科学素养和技能。

8、认真抓好教学常规。

四、主要工作措施

9、加强教育理论学习，认真学习教育理论，更新教育观念，提高科学理论水平。

10、开展多种形式的课外科研，加强理论学习。

11、认真抓好学生实验教学，加强对实验规律的学习、掌握和运用的教学方法，提高学生实验的操作能力。

12、努力开发和利用科学学科的教育价值。加大科学教育资源的使用和管理力度，努力开发和利用科学课堂、实验室、校内外的资源。

5．努力开发和利用好科学技术教育资源，加强学生对科学技术在课堂的渗透和运用，提高他们的科学素养和技术水平。

13、积极推动新技术的实施，加强与科学课题组的联系和沟通，使学校科学教育向前发展。

14、积极开展科学教育科研。通过科学实验活动的开展，提高学生科学探究的兴趣，培养学生科技素养。

15、努力开展好科学教育科研课题的研究和实验工作，提高科学研究的实效性。

科学教学工作计划(范文)：5

新课程改革是一个新课题，新教材是我县教育改革的一个重要方面。为了使广大教师更好地认识新课程改革的重要性，积极主动地参与到这个课题的研究中来，切实提高教师的专业素质，提高新课改的理论和实践水平，使新课程改革成为教师教学科研的有效载体。

为了使新课程改革有计划、有步骤地进行，我们必须认真对新课标的基础性、全面性进行认真的分析、领会。在学习、实验中认真反思，及时调整教学策略。在学习中我们还要求每位教师每月必须学习两次教育理论专题报告，并做出一份学习心得体会。通过学习，我们深刻认识到，新课程改变教学设计、课程实施和学习方式两个维度的突破，为实现学生主体地位奠定了基础。

新课程要求教师要改变过去以知识传授为本位的知识技能，学生是学习的中心，学生的知识和能力发展的过程是师生共同发展，而学生的学习活动是师生共同开发课程的过程，这一过程有着十分重要的意义。

新课程改革的核心理念：以培养创新型人才为中心，以课堂教学为主渠道。我们认为，在课堂教学过程中教师要转变角色，改变教学方式。在教学过程中，教师要通过新理念的指引下，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力，使学生的情感、态度和价值观等得以充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。同时教师要创设学生自主学习的情境，创设能引起学生自主学习的问题情境，使学生自主获得知识。

教师要鼓励学生积极地参与，引导学生进行合作学习，提高学生的合作意识和团队精神。在合作中培养学习兴趣，发展学生的个性，培养学生的创新精神。在教学过程中，教师要努力实现“以人为本，让学生学得更轻松，学得更愉快”。让学生学得更轻松，教师教得更愉快。

在新教材的教学实践中，教师要改变旧的教学观念，树立正确的数学观、质量观、人才观等重视学生的学习主体地位。要重视学生的学习过程，重视学生在学习过程中的参与，教师要创设宽松愉快的教学情境，要注意新奇与发散，培养学生的创新意识和创新能力，激发学生的学习动机。教师要创设丰富多彩的教学情境。在教学中教师要有意识地为学生创