关于教师师德师风心得体会2000字(15篇)

关于关于教师师德师风心得体会，精选6篇范文，字数为2000字。我作为一名小学教师，经常会以学生为中心，以自己的工作为重，我们要做到爱心、耐心、细心。

关于教师师德师风心得体会(范文)：1

我作为一名小学教师，经常会以学生为中心，以自己的工作为重，我们要做到爱心、耐心、细心。

教师的一切都是与人打交道的，学生的成长是一个连续的过程。因此，要想让每一位学生都能快乐成长，老师应该对学生做到满怀亲情，关心爱护，尊重学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不、不歧视学生。这对教育来说是不容质疑的。作为一名教师，我深知其中的意义，更要努力做到以下几点：

1、热爱学生。平等是最好的教育，一切为了学生。为了让学生全面发展，教师必须尊重学生，热爱学生，平等对待学生。这是我们每个教师都应该思考的问题。我觉得，学生是好学的，老师只有热爱学生，才能对学生有深厚的感情，才能尊重学生，才能教育学生。只有热爱学生，我们才能做到爱班级里的每一个学生。

2、严谨治学。教育教学是我们的首要任务。学生是好学生，老师要有严格的学习作风，而严格的学习习惯又能让学生养成终身受益的好习惯。

3、尊重学生。教师的尊重学生，不仅是对学生学知识的尊重，更是一名教师的崇高品德。在学习《课程标准》的教育教学活动中，我努力体味教学过程与学生的真正参与，学生的参与，教师的参与。学生不在是教师，而在于学生的生活。学生是学习的主人。因此学习要有主动性、持续性、探究性，教师应该把握住这种主动性。

4、爱学生。爱学生是教师必须具备的基本原则，学生表现好坏，教师是一个细腻的、平等的人。教师要善待每一个学生，尤其是那些家长，这个学生往往在某一方面有特殊的表现。我们要善待每一个学生，特别要注意差生。因势利导，化消极因素为积极因素;注重学生心理的健康教育，引导学生健康成长。

以上是我的师德心得。我认为在以后的工作中，我还应该不断地学习，多多实践、多看教育、多学习，为自己的教育教学工作添加色彩，让自己从中获得快乐，从而达到更好的教育教学效果。

关于教师师德师风心得体会(范文)：2

师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生，因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，这使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，才能成为一名合格的教师.

一、认真学习教师职业道德规范、

努力提高思想认识，积极参与教育局开展的各种学习，关心时事，坚持把党的路线方针政策落到实处，严格按照的标准要求自己，在工作中，我时刻注意热爱和关心学生，和学生关系融洽，教师年度工作总结《师德师风个人工作总结》。

二、认真对待本职工作，

教育教学是我们教师工作的首要任务，能认真贯彻国家教育方针和教育方针，以培养学生的创新能力为教学目标，认真细致地备课上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

三、认真做好本职教学工作，

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

一)发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，

突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

二)调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

三)做好后进生转化工作

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

5、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。2、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次，以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

6、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的

关于教师师德师风心得体会(范文)：3

在我国的一个重要法治国家，一个重视人口与计划生育的国家，提到计划生育就是要依靠国家的领导。因此，作为教师我们要提高素养，树立良好的师德师风，做好满意的教师。师德师风教师心得体会篇5

“学高为师，身正为范”，这是教师职业道德的基本要求。在教育中，我们教师都能用教育的目光去衡量自己，学生也是如此。因此，我认为作为教师，不仅仅是在教书，更应在育人上下工夫。师德师风的好坏与师德表现、教学质量、劳动纪律、班级管理、教育方法等方面有着密切的关系，关系到学生的健康发展。

师德师风教师心得体会篇5

作为新教师，我时刻告诫自己不能满足于已有的知识，要甘于平淡，但不能过分追求师傅的教诲。因为每天和同事们朝夕相处，所以我不仅仅要遵守学校的各种规章制度，遵守学校的各种规章制度，还要与这些老师搞好团结，不搞无原则的纠纷，不利于团结的事不做，不利于团结的话不说。

我深刻地体会到"学高为师，身正为范"的内在含义。在学校中，老师们教给我们知识，教给我们做人的道理，而我们的老师要时刻谨记不断地学习，不断地充实自己，不断地提高自身修养，不断地完善自我，不断地取得成绩。看着那一双双渴求知识的眼睛，我的心里满是欢喜。每当我看到那一双双充满信任的眼睛时，我的心里都会充满感激。

当我听到一些小朋友说"老师，你怎么就知道这是我们当老师的呀，这真的很有意义，这让我更加热爱我的工作岗位。"那时我很开心，他们每天笑脸相迎，和蔼可亲，我很快乐，他们不仅使我学到了书本上没有的知识，还教会了我如何做人，也使我更加尊重老师，更加热爱学校。

我们的工作关系着学生的安危，家庭的幸福，社会的稳定，很多老师都把教育事业、关注着自己，没有私心杂念，舍小家为大家，主动承担起了太多的责任。看到家长那满足的笑容时，我感到一种幸福，觉得自己的努力没有白费。今后我将继续努力，不断提升自我，完善自我，无愧于这个光荣的称号。

教师师德师风心得体会篇6

近几年来，我认真学习了《师德师风规范》，并自查自纠，找出自己在师德师风方面的不足，写了师德师风心得体会，与大家交流，努力提高自己的师德素养，爱校如家，爱生如子，对学生严而有格，严而有慈，爱而有方，严而有度，不搞特殊化，不偏爱优秀的学生，关心学生，爱护学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不或变相学生，不给学生人格上的伤害，不讽刺、挖苦、歧视学生，保护学生合法权益，做到一碗水端平，不厚此薄彼，不迷信、不鄙视、不鄙视学生，关心爱护学生，循循善诱，诲人不倦，用自己的一言一行教育好学生，用自己的德行感染学生，用自己的德行示范去感化学生，用自己对真挚情的爱，去温暖学生，用自己对工作的赤诚之心去点燃学生心灵的火花，培养学生健康活泼的个性，塑造健康灵魂。

1、认真备课

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

2、增强上课技能

提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，准确化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

3、虚心请教其他老师

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都

关于教师师德师风心得体会(范文)：4

师德师风是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本，我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”作为教师我们要培养好学生，做好榜样，以高尚的人格感染人，以渊博的学识引导人，以科学的方法感染人，以简洁的仪表影响人，以优美的环境熏陶人。

一、关爱学生，用心做好教学工作

本人始终把教书育人作为自己的天职。作为一名教师，我深知育人者，人类灵魂的工程师，应该具有高尚的师德。平时在工作、学习中，我能关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，时时以“学高为师，身正为范”的要求来规范自己的言行，做学生的知心人，学生的良师益友。本人也从不向学生穿着打扮，朴实大方，穿戴整洁朴实，举止文雅，作风正派，严于律己，以身作则，注重身教。在为人师表方面，能严格要求自己，注意教师形象，模范遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退。在工作中，深刻认识到要做一名好教师，除了要具备良好的思想品德和高尚的道德情操，还要具备较高水平的业务潜力和技能。本学年，我和平时认真备课，上课、听课，写教后总结，在课堂中组织教学，尽力做到面向全体学生，因材施教。及时批改作业，讲评作业，并作好课后辅导工作。课余时间，我还积极主动地与同事交流，虚心向他们请教，在每个月的期末测试中，我所带的一个班级中成绩都名列前茅，在学校组织的各项活动中也取得了比较好的成绩。

二、关爱学生，无私奉献

教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。本着“一切为了学生，为了学生的一切”的宗旨，全身心地投入到教学工作中，能够正确定位，努力改进课堂教学，较好地完成教学工作。

1、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向40分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学生的过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。

2、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，首先对学生进行，指导他们订正错误。其次在平时交流时，多找学生谈话，了解他们的思想动态，对他们出现的问题及时进行引导教育，使他们的思想觉悟提高到一个新的层面。

3、做好学科培优工作：为了提高本人的业务水平，本人在平时的教学工作之余，积极参加教研活动。学习各种理论，转变观念，以适应新时期教学工作的要求。

三、严肃纪律，为人师表

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、业务进修，努力进取

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

总之，在本学年的教育教学工作中，我力争严格要求自己，做到刻苦钻研，勤奋学习，不断提高自己的教学水平，在业务上精益求精，不断探索，勇于创新，为教育事业作出贡献。

关于教师师德师风心得体会(范文)：5

师德师风，在教育战线中起到了十分重要的作用，作为教师，要以自己的人格魅力来感染学生，以自己的高尚情操引导学生，给学生一杯水，首先自己就应有一桶水。为了更好地塑造自己的形象，让自己不断进步，现在结合自我的一些学习心得体会来谈谈自己学习体会，从以下几个方面的体会：

一、加强理论学习，从思想上提高认识

我深知作为人类灵魂的工程师，必须要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。所以，我从小就在各方面严格要求自己，不断提高自己的思想觉悟，同时也积极参与社会实践活动，自觉抵制各种不良风气的侵蚀，以免造成不良的影响。所以，本人认真学习了、思想和理论，用""重要思想武装自己的头脑，并用于指导自己的言路实践活动。另外，我也积极参加学校组织的各项活动，如学校的宣誓、学习雷锋活动、赴安溪水库调研等活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在学校组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新的学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

一)发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，

突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。

4、在作业批改上，认真及时，做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

二)调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变"要我学"为"我要学"，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

三)做好后进生转化工作

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

5、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

6、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

7、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到"真诚"二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现"有假"，那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏"。其次做到"接受"，即能感受后进