mba培训学习1500字(15篇)

关于mba培训学习，精选6篇范文，字数为1500字。2009年12月11日至2011年12月16日，我有幸参加了中国大学举办的第二期培训班。我是2009年10月11日—2011年12月5日来到本次培训学习的。本次培训班的学员是本地人寿保险有限公司的培训管理人员，学习期为一个月。学习期间我参加了《中国人寿保险》2008版《财富》和《中国人寿保险》两门课程的学习，并且作为班级学员参加了为期一个月的班级学习，通过此次学习，让我对保险有了更深入的了解。

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2009年12月11日至2011年12月16日，我有幸参加了中国大学举办的第二期培训班。我是2009年10月11日—2011年12月5日来到本次培训学习的。本次培训班的学员是本地人寿保险有限公司的培训管理人员，学习期为一个月。学习期间我参加了《中国人寿保险》2008版《财富》和《中国人寿保险》两门课程的学习，并且作为班级学员参加了为期一个月的班级学习，通过此次学习，让我对保险有了更深入的了解。

通过本次的学习使我深深感觉到中国人寿保险有限公司的企业文化、管理模式，企业精神、经营理念、管理思路等都是值得我们学习和借鉴的。保险是一种服务，我们的职责是保单，但只有我们保持良好的服务才能留住客户，才能在激烈的竞争中拥有一席之地，中国人寿在世界上有着广泛的影响。保险不仅是一种保险，更是一种服务，我们将保护和改善我们的家庭，让我们的职业不再是负担，而是一种责任。

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一年的培训学习就要结束了，我们在学校领导的大力支持下，在培训学校老师的共同合作下，我们顺利的完成了培训学习任务。为了能让大家在学习的过程中能更好地掌握所学知识，更快地了解本专业的特点，在培训学校老师的指导下，我们分别进行了为期十天的培训学习。培训学习的过程中，大家都能积极的投入到各自的学习中，认真听讲，积极思考；在培训学校老师精湛的技术和严谨的治学态度，严谨的工作作风和良好的学习习惯给我留下了深刻的印象。我在培训中不仅学到了专业技术、更重要的学习态度和方法，让我更加坚定了学习的决心和信心，让我受益匪浅！现将自己的培训心得总结如下：

一、培训学习时间安排

11月15号—20号

二、培训对象

全县各乡镇的中心小学校长（中小学校长）。

三、培训对象和方式

培训对象为培训学校的各位教师。培训学校领导及专家。

11月6号—12号

培训地点为：广州市广州市大新小学

四、主要任务

通过参加本次培训活动，进一步学习新课程理念，转变教师的教育观念、转变教育思想，使之适应新课标下的教学要求、转变学生的学习方式、转变教师的教学行为、转变课堂教学方式，提高课堂效率，达到教学目的和培养创新精神、实践能力和实施素质的教师的目标。

11月7号

参加本次培训学习的学员。

培训学校领导及专家。

五、参加培训人员

参训学习的学员。

参加培训学习的学员，共有7人次参加了本次学习培训。

六、主要体会

1.参加培训学习的学员都是来自县、区、镇各级各类培训机构。他们都是教育行业工作人员，他们都有着丰富的培训经验，都能够在教学工作的各个环节得心应手。

他们都能够很好地把理论和实践结合起来。在培训中，教学技能方面，他们不但能够熟练地运用电脑，还能够自制教具、制作课件，而且在制作课件方面也有很强的创新意识和实践能力。

2.参培学习的学员都能够较好地完成培训学习内容，并能在课后写出反思与体会。

3.参培学习的教职工都有着较高的思想觉悟。

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1、培训内容

培训内容：

一、

培训的宗旨

培训目的：

培养学生的实际动手能力，为以后的工作打下基础。培养学生的创新意识。让学生在实训期间掌握实际操练的基本技能，了解实际操作的基本流程，掌握实际应用的基本技巧，了解一般的实训操作流程，熟练掌握实际操作的基本方法，了解一般的实训操作流程，提高实际操作的操作技能，增强动手能力。

二、

培训目标

通过培训学习掌握实际操练的基本理念和基本知识，了解实际操作中的基本技能和基本方法，了解实际操作中的基本工具和基本方法

了解实际操作时的基本要求，了解基本技能，了解基本方法，掌握实践操作的基本技能，了解实际操作的基本技能。培养学生的实际动手能力和创新意识。

三、培训内容

2、培训的基本内容

3、培训的基本方法和基本技能

4、基本技能

5、培训的基本知识

四、培训的基本过程

第一、理论培训

在理论培训中，老师从理论知识的基础到实践操作的基本过程，再从实践操作中的经验到实际的处理问题的过程，使我们对所学知识有了系统全面的了解和掌握。通过培训，使学生学会从理论到实践相结合的过程，使学生在实践中提高实际操作能力，掌握操作技术，增强实践动手能力和创新意识。通过理论培训，使学生能够学会运用所学知识解决实际问题，提高实践动手能力，培养学生的实际动手能力，为他们毕业后走上工作岗位奠定基础。通过这几天的培训，使我们了解了实践操作的基本流程，使我们了解了实际操作中的基本技能，提高了实践动手能力和创新意识，同时，在学生实训过程中学生能够了解操作的基本方法和基本思路，了解操作工艺和方法，使学生能够学会独立操作。

第二、操作实训

在操作过程中，老师通过讲解，让我们在实际操作中学会使用操作，了解设备的基本结构以及其作用，掌握使用操作的基本技能，掌握操作的基本方法和基本方法。让学生掌握一定的操作技巧，并了解实验操作的基本步骤和方法，了解操作的基本过程。

第三、实训小结

通过培训，使学生掌握实际操作的基本流程，了解操作中的基本方法和基本技能。使学生能够学会独立操作，学会独立思考，学会独立操作，学会独立工作。

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我们在公司领导的精心指导下，在各部门负责人的密切配合下，认真贯彻落实公司的精神，围绕公司的发展战略和年度目标，按照公司的工作部署和要求，认真学习，全面提高自己，积极参与，努力工作，现将这几月的学习、工作情况总结如下：

一、主要学习内容

1、认真学习领会公司的精神，学习公司的文化理念，以及公司的各项规章制度，学习公司的基本理念，学习公司文字管理制度等，通过学习，不仅使自己的思想和思维方式进入了一个新阶段，更是对公司有了一个更直观的认识，通过几个月的努力学习，自己对公司的文化理念和精神进一步的了解，对公司发展历史和目标有了清晰的认识，明确了自己以后工作努力的方向。

2、学习公司内、外部的各种文件，学习同事之间的交流经验，学习公司的规章制度，学习与公司业务相关的政策、法律常识，为今后工作的开展做铺垫。

3、在工作中虚心向领导、同事请教，学习他们的长处，自己不足，不断提高充实自己。我自己在工作中也存在很多问题，主要是：一是在工作过程中由于对基本工作不了解，缺乏实践经验，对于相关工作不能很好地灵活应用。二是工作中不够仔细，不够谨慎。三是由于对工作不能够细心。四是在工作中有时会出现一些低级错误。针对以上问题，今后我将努力克服，加强学习，提高工作质量，做好本职工作，使自己的工作更上一层楼。

二、主要经验和收

在今后的工作和学习中，我要努力做到：

4、自觉加强学习，向理论学习，向专业知识学习，向身边的同事学习，向自己的工作生活实践学习，逐步提高自己的理论水平和业务能力。

5、克服年轻气躁，做到脚踏实地，提高工作主动性，不怕多做事，不怕做小事，在点滴实践中完善提高自己。

6、继续提高自身的修养，提高服务意识，努力做好自己的本职工作，为公司的发展贡献自己的一份力量。

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随着网络技术与网络技术的应用与普及，网络教学应用的范围越加扩大，网络教育对学生的学习方式、学习方式、学习方式以及学习方法等方面都发生了很大的变革，为了提高学生的学习能力，我们学院积极开展了网络教育培训学习。

我系组织全系学生认真学习了有关网络课程，在学院老师的指导下，学校开展了网络学习教学工作，现将培训学习情况总结如下：

一、组织领导

为进一步加强和改进我系师生对网络学习教学工作的领导，使学生掌握相关网络课程的学习方法和技巧，学院召开网络教育培训学习工作会议，并成立了以校长为组长的工作领导小组，由系教导处主任任组长，系、系学生工作处副处长、网络教育系网络专业学生为成员。学院网络教育领导小组对学院网络教育工作给予了很多具体指导。

二、组织管理

网络学习的组织领导是保证工作顺利进行的首要保障。学院网络教育领导小组对学院网络教育管理工作进行指导和监督，保证网络教育工作顺利进行。

网络学习的组织领导是保证学院网络教育工作的顺利进行的首要保障。网络教育领导小组对学院网络教育工作进行指导和监督。

三、培训考核

为保证网络教育工作的顺利进行，我系对学院网络培训学习情况实行了定期和不定期的检查制度。学院对网络学习考核工作进行定期或不定期的检查，并将检查情况及时通报给各班级、各科级教育网络专业学生，同时将检查结果上报教导处，进一步规范了网络培训学习行为，促进了学生网络学习能力的提高，为进一步推动我院网络教育工作、加强学院管理提供了坚实的保障。

四、培训方法与形式

为了保证学院网络教育工作的顺利进行，培训学习方法应采用以下形式。

1、学生网络培训。为提高网络教育教学水平，培养网络学习兴趣，提高学校网络教育的质量，在全系学生中开展了网络教育培训学习活动，培养网络学习兴趣和学习习惯，增强网络学习的能力。

2、网络教育培训。在学院网络教育培训领导小组的指导下，学院利用网上课堂和网络课件进行了网络教育培训学习和培训学习。网络学习的方法有：

网上网培训：学院组织开展了网上培训学习，培训学生网络学习的基本知识与基本技能，并进行网上学习的基本要求，通过培训学生网上网上进行学习。

网络教育培训学习形式为：

学院组织全系学生开展网上学习培训，培训学生网上进行网上自学能力，通过学习培养学生的网上学习兴趣，提高网上教育水平。学院组织全系学生开展了网上学习培训学习，培训学生的学习兴趣，提高学生的网上学习能力，增强网上学习的能力。网上学习培训学生能力是网络学习能否顺利进行的重要因素，培养和提高网上学习能力，有利于提高学生的学习能力，对于培养学生网上学习能力，提高学生网上学习能力具有重要意义。

网络教育培训学习的形式是多样的。培训学习的内容包括：

3）培养学生的网上学习兴趣。网上学习的目的是为了学到更多的知识，达到培养学生学习兴趣的目的。网上学习培训学生能够利用网上资源开展网上学习。

4）培养学生网上学习的能力。网络教育培训是学生网上学习的最终目的。在学习内容方面，网上学习的方针是为学生创造一个有利的学习环境。培养学生网上学习的兴趣是教学质量的保证。学院组织学生开展网上学习培训学习，培养学生网上学习的能力，培养网上学习的能力，有利于提高学生的网上学习能力。

5）学生学习网上学习能力的提高。网上学习是一个系统工程，需要培养学生的网上学习能力。网上学习培训学生能力的提高需要网上学习培训。为了保证这一目标的实现，网上学习培训学生能够利用网上资源开展网上学习培训学习。学院组织学生开展网上学习培训学习活动。培养学生网上学习能力需要培养学生的网上学习能力。

6）学生网上学习能力的提高。通过培训学生能够利用网上资源开展网上学习培训学习。