2.0研修心得800字(5篇)

关于2.0研修心得，精选4篇范文，字数为800字。

2.0研修心得(范文)：1

本次远程研修学习的时间为200x-200x，主要由我来完成。远程学习的内容为：教师专业化的学习、教育教学的网络技术及教师专业知识学习、教育网络培训，这些培训的形式灵活的内容和方式，为我们开辟了一条新的学习渠道。

本次研修学习，我们主要围绕专家讲座、名师的报告，以及同伴互动交流等几种学习模式进行。在学习中，我们学习了很多，观念更新了很多，视野逐渐开阔，视野逐渐开阔，思考角度也逐渐开阔。专家们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。在今后的教学实践中，我将努力运用此模式，更新观念，丰富自己的教学，提高自己驾驭课堂的能力。通过这次研修，让我深刻认识到，不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。要想成为研修的专家，不经一番寒彻骨是不行的，要学习、研修、再学习是不可能的。

二.专家讲座

这次研修的内容很多，我们每一位学员都非常感兴趣。通过这次学习，不仅让我了解了先进的教育思想，而且也让我学会了如何运用新的教育教学理念和课程标准来备课，让自己从各个方面不断提高和成长。

三、名师的精彩讲座

这次学习的老师除了有着精深的专业知识，还有很深的教育科学知识储备，他们都有着自己独特的教学风格。我们从他们身上学到了很多东西。在这里我们感受到了他们的人格魅力，感受到了他们对学生的热情，感受到了他们对知识的渴望，也让我们更加坚定了自己追求教育事业的信念。

这次的网络远程研修学习，虽然结束了，但是在这里我们的教育观念和方法与新课程、新理念接轨。我将以此为契机更加努力学习，把所学的教学理论知识运用于自己的教学实践，不断反思，不断更新自己的教学思想和教学观念,争取在自己的教学实践中有更大的提高!

总之，通过这次学习，我收获了很多，不仅是专业知识上的，更是教学技能上的，更是思想上和教学理念上的。在这次的网络培训活动中，我们不仅学到了很多新的知识，而且看到了很多优秀的教育教学案例和专家的视频讲座。

远程研修学习虽然结束了，但远程研修学习的影像仍然延续着我们的脚步，在我们的教育生涯中留下深深的一笔财富。

2.0研修心得(范文)：2

我很荣幸地成为2022年12月18日的一名教师。在这次培训中，我们聆听了优秀教师的精彩报告，观摩了优秀教师的教学展示。通过这次研修，既使我更新了教育观念，拓展了教学思路，优化了自己的教学方式。同时也促使自己更加成熟。谈谈我对这次培训的心得：

一、提高自身素质，提升个人魅力

“学高为师，德高为范”，这句话不仅仅是许多教师都熟知的。但是，教师只有在“爱”这一层面上下功夫，以学生的发展为出发点，才能不断提升自己的素质、专业素养、文化素养、心理素质等，才能更好的对学生进行德育渗透。

作为一线的教师，我们要做的就是用自己的人格魅力去吸引学生，用自己的语言去打动学生。这次培训，我们学到了很多知识。我会把这些知识运用到我们的工作中去。在今后的工作中，做出成绩。

二、提高师德修养，做一名合格的教师

首先，作为新时期的教师，首先要爱自己的职业。

其次，要关注学生的健康成长。

最后，要提高自己的语文素养，提升个人魅力，在教学中要做到“四有”、“六心”。即：有关爱学生，关心学生健康成长;有关情感，关心学生成长品质的培养和提升;有关能力，关心学生思想，关心学生创新能力的培养。为此我会把“五心”贯穿在整个教学中。

作为教师，我们还要有奉献精神。我要以自己积极进取，开拓创新的精神来面对每一天的.教育教学工作，以良好的心态对待工作中的每一件事情。教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。我们教师应当自觉遵守教育教学规律，在传授知识的同时，注重培养学生良好的品格，更要注重学生全方面的发展，使他们成为有用的人才。

通过这次研修，我感到自己身上的担子很重，而自己的学识、能力和阅历与这次研修还是有一定的距离，所以总不敢掉以轻心，总在学习，向书本学习、向周围的领导学习，向同事学习，这样下来感觉自己还是有一定的进步。经由这次研修，收获颇丰，现将自己培训的心得总结如下：

1、提高了自身师德修养

“学高为师，德高为范”，良好的师德是教师素质的核心。教师只有热爱学生，才能去关心学生，了解学生，公正地对待每一位学生，才能杜绝与变相现象。

2、提高了专业能力

在培训中，专家们的敬业、严谨治学的态度，他们那种爱岗敬业、恪守教育的职守和精神令我十分敬佩，在今后的工作中我会努力向这些方面学习。

3、增强了教师科研意识

通过培训，我们认识到了我们教师要在教学科研上下功夫。

4、提高了教育科研能力

我们在今后的实际工作中，要不断加强学习与研究，努力提高教育教学能力。

总而言之，这次研修培训，我受益匪浅，我会努力地投入到我热爱的教育教学事业中，为祖国培养出更多优秀的人才，为教育事业贡献毕生的精力。

2.0研修心得(范文)：3

这次我有幸参加了为期十天的全国小学数学新课程新课程培训。通过这十多天的培训我对数学新课程有了更新的认识，对教学也有了更新的理解。新课标改变了以往的以知识传授者为中心的传统认知方式，而是以学生为主体，教师是主导，充分利用学生已有的知识和经验为基础，创设学生熟悉的情境激发学生的学习动机，活跃课堂气氛，增强学生学习的兴趣和学习的积极性。

新课标的核心理念是“一切为了学生的发展”，所以新课标注重学生的主体地位，而在课程实施过程中，新旧教材相比有很多不同。新课程标准注重对学生学习方式的转变，注重在学生自主学习的过程中实现学生去主动学习、去探究。

新的数学课程标准注重对学生学习方式的培养，注重数学知识与学生生活的联系，注重数学技能和数学方法的渗透。数学课程标准注重培养学生的学习兴趣、学习习惯和学生积极的学习态度。这对于数学课改提出了明确的要求。数学课程应致力于培养学生的数感、数学能力，让学生从数学发现数学、寻找数学材料、从现实生活中学习数学、发现数学。因此在教学过程中，我们不能将数学知识的灌输置于教学的一节中来，而且应把数学知识与学生的生活经验紧密联系在一起，让学生感受到数学就在身边，理解数学、感受数学的价值，使学生主动地、富有个性地学习。新课标下的数学教学，教师要从以“教”为中心，强调“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三方面入手，促进学生全面、和谐、主动的发展。新的数学课程标准注重培养学生的思维能力、创新能力和实践能力，注重激发学生学习数学的愿望，培养学生的探索创新能力，充分发挥学生的主体作用，有意识地培养学生的自主学习能力。

新的数学课程标准注重培养学生的数感。数学课程标准强调了“让学生经历观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动过程”。数学教师要重视把教学过程当成数学知识和技能的传授的过程，要把“学生是数学学习的主人”作为数学学习的新的出发点和落脚点，让学生通过自身的体验、感受、理解、掌握数学知识，积极应用数学的思维方式去解决生活中的实际问题。

总之，通过参加培训我对小学数学的教学有了很深的认识。教师应该重视课程资源的开发。新课程改革的核心是教，为学生的发展服务，而不是教教师决策的依据。新课标明确指出：“数学教师应当重视数学知识与学生生活的联系”，让学生体验数学的价值。数学课程应密切联系学生的生活实际，让学生在观察、操作、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动中，获得数学知识。新的数学课程标准注重培养学生的创新精神，数学课程应致力于实现“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三方面的目标。