教师个人鉴定表自我鉴定1000字(4篇)

关于教师个人鉴定表自我鉴定，精选4篇范文，字数为1000字。在学校领导的关怀下，在其他教师的大力支持和配合下，我与新任教师杨艳红老师结为师徒对子。我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在不少缺陷，但是我会尽最大的努力去做好自己应该做的工作，总结过去的经验。

教师个人鉴定表自我鉴定(范文)：1

在学校领导的关怀下，在其他教师的大力支持和配合下，我与新任教师杨艳红老师结为师徒对子。我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在不少缺陷，但是我会尽最大的努力去做好自己应该做的工作，总结过去的经验。

一、课堂教学质量的关键

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

二)调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子们的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

三)做好后进生转化工作

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

5、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

6、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

7、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现有假，那么教师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。

8、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

9、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。

通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。

教师个人鉴定表自我鉴定(范文)：2

光阴似箭，一晃一年的骨干教师生涯已悄然而逝。回首走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。能够被聘为骨干教师，这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。回顾这一年，我觉得既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作做一个鉴定，总结过去，展望未来，寄望明天工作得更好。

我积极参加各种学习培训，认真参加学习，为了提高自己的思想觉悟，每周我认真学习教师职业道德。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生进行德育教育。因为，教师的一言一行都是学生瞩目的焦点。因此，教师要对学生的各方面都有着镜子，时时处处注意自己的言行，要求学生做到的，自己首先要做到，而且做得更好;要求学生讲文明礼貌，教师自己首先要做到，而且要做的更好，学生才会喜欢，家长才会喜欢。

在教学中，我切实做到以德育人，用高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

学习《小学语文教师的专业素养》一书后，我认为要提高教师自身的师表形象，注重以下几点：

一、以身作则，为人师表

教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造就成什么人，自己就应当是这种人。”我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。

学习教育心得体会3

一、树立正确的学生观

树立正确

的学生观不仅关系到他们知识的学习情况，更关系到他们思想、道德品质以及人生观的形成。

教学过程中，一切要求都是为了学生，不论成绩如何，教师如何看待学生的问题，都应以学生为中心，以学生的未来为己任，以学生的发展为己任。

教师应以学生为本，一切为了学生，一切为了学生，为了学生的一切。教师要尊重学

生，重视与学生合作交流之后，要注重学生知识、能力、情感、态度等方面的全面发展，更注重学生的全面发展。

学生的成长不可能一蹴而就。一个教师能否成为一名优秀的教师决非一蹴而就，它需要一个不断学习不断实践，不断反思不断总结的教师队伍。作为教师，要有较高的综合素质，必须树立终身学习的理念。教师不仅要具有精深的专业知识，还要具有广博的社会科学知识。不断学习，不断充实自己，要有终身学习的意识。因为，在信息时代，我们的.大部分知识都已不是什么新知识，而在新知识爆炸的今天，在学习新知识的过程中，我们要善于思考，勤于总结。要充分认识到教育的本质是什么，怎么教才是有效。那里我就谈谈自己学习后的几点体会：

首先要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。教育不只是教会学生知识，更重要的是教会他们如何做人。

教师应该爱岗敬业。热爱

教师个人鉴定表自我鉴定(范文)：3

在教育教学工作中，我始终能以人为本，关心热爱学生，注意以学生为主体，争取让每个学生都能有进步。

我从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。特别是在作为一名新教师，教育教学方面特别重要，在教学上我特别重视学生的思想教育，利用班会、队会和队活动对学生进行思想教育，培养学生良好的品质，收到了良好的效果。对班内学生进行了责任感、荣誉感的教育，让学生树立为集体服务的思想，培养其责任感，提高他们的集体意识，最大限度地调动他们的积极性。

二、教学方面

在教学工作方面我努力学习，虚心请教，改进教学方法，增强教学技能，提高教学质量，做好本职工作，并能认真按备课组教学计划进行教学。在工作中，主动向其他老师学习先进的经验，以提高自己的教学水平。

在备课时，认真钻研教材、教参，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在四裁的图画纸上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，时钟已悄悄滑过深夜十一时、十二时，有时已经凌晨一时多了。

每天的备课都比较认真，遇到不懂的地方及时向其他老师请教。

三、德育工作

德育是学校工作中的重中之重，师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。爱就是责任，尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩留意理距离。

在工作中，我严格要求自己，遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。