规范办学行为工作总结800字(6篇)-安妮说

关于规范办学行为工作总结，精选6篇范文，字数为800字。根据《关于加强和改进学校校长、校级和中层队伍建设的意见》的要求，我校高度重视和落实，成立以校长为组长的“学校校长、校级学校行为规范管理”的领导小组。学校领导高度重视校级的培养和管理工作，把校长、校级的培养作为教育教学和德育工作的重要内容，并加以落实。同时，把校级的培养作为年度考核内容之一，以校内外培训的方式来推进学校校长、校级队伍的建设。

规范办学行为工作总结(范文)：1

根据《关于加强和改进学校校长、校级和中层队伍建设的意见》的要求，我校高度重视和落实，成立以校长为组长的“学校校长、校级学校行为规范管理”的领导小组。学校领导高度重视校级的培养和管理工作，把校长、校级的培养作为教育教学和德育工作的重要内容，并加以落实。同时，把校级的培养作为年度考核内容之一，以校内外培训的方式来推进学校校长、校级队伍的建设。

一是加强学习和宣传

校长要以“学校管理”为重点，把校长的职责、管理工作和管理艺术作为校长的主要职责；要以“校务公开”为重点，以“人性化管理”为管理的方法和手段；要以领导带头、以身作则、以身作则。要在校内树立良好的形象，要经常深入到校长家中，了解校长工作、思想、工作、生活情况，发挥好纽带作用。

二是加强教育与监督

要求校长在开学前，要向全校教职工公布校内外教育教学动态；校长要以身作则带头、以身作则，为广大教职工树立良好的形象。

三是建立评价与考核制度

校长要把学校的各项工作作为自己的评价和奖励的重要依据，并把校长和校务公开作为评价校内各项工作的重要依据。校长对各项工作情况和奖金的评定，对各项工作的完成情况，都要有校长、教师、班主任以及班主任考核的依据。

四是建立评价与考核评价的激励机制

校长要建立健全考核评价体制，做到奖优罚劣，赏罚分明。

五是实行评价与考核相结合

校长和校要对教职工进行教育教学管理、教育教学管理、教育行政工作的考评，并把考核结果与教职工个人和班主任工作业绩的好坏、学校的奖惩及教职工的年终评优评先工作挂钩，并实行奖优罚劣。

二、加强领导，明确分工

领导小组要求校长与班子成员、教职工签订“校长、校级”责任状，明确校长、、主任的岗位职责，使全校教职工明确自己的分工，各司其职，各负其责，做到人人有权，事事有人管，人人有位置，并进一步提高校务管理水平。

1、建立校长负总责、校长亲自抓，副校长主抓，教务处、政教处、大队部、教科室具体落实的责任网络，加强校长和校级、中层及教职工队伍的思想教育、业务培训、工作指导、后勤保障和师德建设。

学校领导对校级、教研组、年级工作要明确分工，落实到人。每次教学工作检查都要有记录，每次检查都要有总结评比，并将检查结果与教职工的评先、晋级、教师奖惩、评职晋级挂钩。

2、健全管理制度，明确目标

校长要把校长的职责落实到每位教职工和教师，把工作做实、做细、做具体。校长和教师的工作目标要由教育工作人员自己去体会、去思考，领导班子要把教师的工作做到实处。

3、建立激励机制

校级在校级的带领下，要求教职工对自己的工作进行评价，校长要把教职工的各项工作任务完成情况及奖金分配情况列入教职工的年终评议考核，并作为教职工晋级晋职、评优评先的重要依据。

4、加强对年级的培养

学校要加强对年级工作的指导和检查，把年级工作做实、做精。要通过抓教师队伍、抓教研，抓业务学习，抓常规管理，抓质量检测，抓学科渗透等活动，使学校的教研活动真正成为教师专业化成长的平台。

三、明确职责，提高管理效能

学校领导要明确各部门的具体分工、各司其职，要有效地把校级领导的职责落实到教职工的身上，要把教职工的工作任务做好、做透，不能有丝毫放松。

5、建立校长负责制。

校级领导要把学校的教育教学工作落实到各个岗位、各个方面，各司其职，各尽其责，充分发挥教职工的主体作用，使各项工作有人抓，有人管，有条不紊。

6、建立校长接待日制度。

校长要以身作则，带头接待全校教师、学生和家长。

7、建立教学质量跟踪制度。

学校要建立学科教师对教学进度的跟踪制度。

8、建立学生学籍档案。

学校要建立学生学籍档案。

四、加强管

规范办学行为工作总结(范文)：2

我校在教育局和学校行政的具体领导下，认真贯彻落实《学校管理条例》、《中小学教育教学常规制度》、《中华共和国义务教育法》，进行了有效的管理，取得了一些成绩，现将一年来的工作情况总结如下：

一、加强学校管理工作，全面提高学校教学质量。

我校一直把学校管理工作当作一项工程来抓，坚持“以人为本，为教育培养创设优秀人才”的办学理念。一直以提高教育质量为目标，坚持科研兴校，以课改为动力的学校办学思路，以科研为先导的学校管理理念。在教育、教学和教改方面，我校努力做到：

一、强化学校管理队伍建设，提高办学水平。

学校领导班子能成为办学水平和管理能力的“领头羊”，为此学校把学校管理重视放在各项工作的首位，加强对学校领导班子及教师的培训，通过学习，使全校领导班子能成为学校领导的“领头羊”。

二、加强教育教学工作，全面提高教学质量。

教学质量是学校工作中的重中之重，学校领导班子能成为办学水平和管理能力的“领头羊”。

1、加强学校的管理工作。

学校领导班子能全面了解本学校的教学状况，及时调整工作计划，明确各级职责。学校各部门能协同工作，做到分工明确、责任到人。

2、加强教学工作的管理工作。

学校领导班子成员能明确自己的职责，各司其职、相互协调、密切配合，做好各方面工作，保证了教育质量的提高。

3、提高教学教研工作的质量。

在校领导班子的带领下，教师们能集思广益，集思广益，认真钻研教材，努力探索新的教法，不断提高课堂教学质量，努力提高教学效果。

三、加强教育教学工作，全面提高教育教学水平。

我校始终把教育教学工作放在学校工作的首位，努力提高教育教学水平。学校领导班子能团结带领全校教职工，以学校的整体利益为重，在教师们的支持下，努力工作，圆满完成了学校各项工作任务，并在学校管理考核上得到了学生的认可和家长的满意。

四、加强学校安全工作，创建平安校园。

学校安全工作，涉及面广，责任重大，学校领导高度重视，学校领导能坚强的带头，做到警钟长鸣，防患于未然，学校安全工作常抓不懈，保证了学校的良好运转。

五、加强对外出教学工作，安全工作常抓不懈。

学校在教师住房安全方面，安排专人定期检查，及时整改，确保教学工作正常的进行。学校领导不定期地召开教师会议，及时了解和掌握学生出现的安全事故，及时排除安全隐患。

六、加强对师生的安全宣传教育工作。

我校充分利用板报、班队会、广播等各种途径，开展安全教育宣传，使全校师生牢固确立“安全第一”的思想，增强自我保护的意识，培养学生的自我保护能力，避免事故的发生，确保了学校各个安全的环境。

总之，我们要从保护群众生命财产安全的高度出发，把维护校园正常的教育教学秩序，提高师生的安全意识和自我防范能力作为学校安全工作的基本任务，抓出实效，创建安全的校园治安环境，保证师生的生命、财产安全，是我校各项工作顺利开展的前提和基础。

规范办学行为工作总结(范文)：3

为规范办学行为，促进教育发展、教育内涵建设、师资队伍建设，我校认真落实教育局和区委区有关教育工作的精神，紧紧围绕学校中心工作，加快办学步伐。

一.学校基本情况

学校现有教职工18人，学生33人。全校共有教职工38人（其中小学35人，初中25人，中学13人，小学55人）办学规模为45个教学班，现有教职工82人，学生总数1395人，其中初中27人，初中38人。教师队伍整体素质高，教书育人质量高，具有良好的师德和教师职业道德，教育学生乐于奉献，教学业绩优异。学校坚持以科研为先导，以教师队伍建设为重点，以校本教研为突破口，以提高教师专业技术和教育教学水平为突破口。

二.主要工作

一)教师队伍建设

1、加强师德师风建设。

我校以“以身作则、率先垂范”为主要内容，认真落实教师师德师风建设活动，把学习教育活动与教师自查自纠、教育整顿活动结合起来，坚持“教师是一个标准”，“教师是一项职业活动”，坚持做到“三结合”（结合学校实际、结合教职工实际和学生实际，以师德教育为突破口，以学习教育为主线、以教学成果为落脚点），通过开展“师德师风建设大会”、“爱生敬业”、“师德师风演讲比赛”，“学校师德标兵”、“先进典型”的评选，促进教师的师德师风建设。同时，开展师德师风教育活动，通过教育活动的开展，提高广大教职工的师德教育水平，激发广大教师的教书育人热情。

2、加强教师队伍建设。

我校坚持以师德师风建设为核心，以师德师风学习为主线，以学习型组织为平台，建立教师教学管理信息平台，以教研、教学研究、教育科研为先导，以教育行政领导的师德师风建设为重点，以促进教师成长为落脚点，促进广大教师的专业成长，全面推进素质教育。

3)开展师德教育活动。以学习教师法、学校教育法规及教育行政法规为主要内容，通过开展丰富多彩的活动，提高教师职业道德修养。

4)开展师德主题系列活动。组织教师学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》等师德规范。

5)开展师德师风专题讲座活动。我校积极组织教师参加区“十二届十佳教师”、“十佳师德标兵”的评选活动，并在全校开展了师德师风主题演讲比赛。

二)抓教育教学

学校加强教育教学常规管理，提高教学质量

6、加强教育教学研究，提高教学质量。

学校加强教研活动的过程管理，重视教学过程的质量管理，重视教研教改，积极开展教学活动，提高教师的教学研究水平，努力提高课堂教学质量。通过集体备课，交流评课，提高了教师备课、上课、评课能力。

7、加强教学常规管理，保证教育教学工作稳步提升。

8)抓学校教学常规工作。

①教育教学工作是学校工作的主线，我校在教育教学工作中，始终把教育教学质量放在学校管理的首位，重视教育教学工作，为教师、学生提供良好的学习环境和有利于提高师德师风建设的各项措施，努力提高管理水平和服务水平，严格按教学规范开展教学工作，认真履行岗位职责。

②加强教学管理。

①加大教学检查力度和管理力度。我校严格执行教学计划和课程计划，开齐、开足、上好开齐课程，保证了教育教学工作的正常开展。

②加强教学常规管理。

①加强教学工作的过程管理，严格执行课程计划，开足、上好下好一门课程，保证了教育教学工作的正常开展。

②严格执行国家课程计划，开齐、开足、上好每一门课程，杜绝了以“轻负高效”为原则的随意增减课程，保证了教育教学工作的正常进行。

③加强后勤管理。

①做好了学校的绿化美化工作，做到了整个校园花草坪整齐，绿草坪内外无杂草和树木，无随意乱倒的现象。

②加强对教室、办公室的管理，开学初，学校专门成立了教师自查小组，每周进行一次教室、办公室的卫生

规范办学行为工作总结(范文)：4

规范办学行为工作总结

我校以《中央关于进一步加强农村义务教育阶段办学质量提高的意见》（教发[2022]11号）文件为准则，以建设全国特色学校为根本，以“提高办学质量，提高师资水平，提高人口素质”为宗旨，进一步加强教育法律法规、学校行为规范和管理水平，加强学生的日常行为规范教育，进一步加强教师队伍建设，提高教师的整体素质和服务水平。

学校在规范办学行为方面，做了大量的工作：一是学校成立了以校长为组长的规范办学行为活动小组，并制定了严格的工作制度，使规范办学活动深入扎实的进行，取得了较好的成效；二是组织召开了全体教师会议，学习了国家关于教育教学工作的法律法规、学校行规、教师职业道德等有关文件，使学校教师树立正确的办学观、教师观和学生观，增强了教师的责任感和使命感，促使学习和实践规范办学行为工作的落实；三是学校成立了“以教学质量提高为中心的管理工作”小组，由德育主任负责，各科任老师参与，各班主任具体负责，全员参与。

学校制定了“学校管理年”活动安排，并在工作中认真执行，学校管理年活动月活动总结。学校在开展活动的过程中，做了大量的工作：一是学校召开了以德育为主要内容的国旗下讲话，使学生明白了“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”，“勤奋刻苦、勇于创新”等优良传统。二是学校制定了“教导、教师、班主任、学生”“五爱”教育活动，以“爱生如子、诚实守信”作为教育主题，让学生在活动中接受教育。

学校加强了对教师、学生的“五爱”教育和“五爱活动”的教育，以“爱祖国、爱、爱教育”为主线，以“讲文明、树新风、促和谐”为内容，以“爱祖国、爱、爱教育”为内容，以“感受教育、感受学校、感受学生”为目的，开展了丰富多彩的教育活动，进一步加强和改善了教师队伍、学生的“五爱”教育工作，提高了师生的整体素质和教育教学质量。我校教导处和教研组在组织教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等法律法规的基础上，对全校教师进行了培训，提高了教师依法执教意识，促使了教师遵纪守法，依法履行义务，不断提高教育行为的合法性、科学性、公平性。

学校在规范办学行为方面加大了投入，学校加大了教师的培训，通过多种形式对教师进行业务学习，并开展了教研活动，通过培训促进教师不断更新教育理念，改善教学方法和手段，提高了教学水平。

学校在开展规范办学行为工作中，做了大量的工作：一是学校制定了教师的职业道德规范和岗位责任制，对教师的师德、思想、作风、学风和纪律表现做出了严格的要求，并对教师的工作进行了考核评估，从而树立了教师良好的形象，从而有效地杜绝了教师和变相现象的发生。学校还与教师个人签订了师德师风责任书，从而在教师中形成一种强烈的责任感，促使教师在自己的岗位上更好的履行职责，为教育事业贡献自己的青春。二是学校还制定了各类教师培训制度和考核细则，通过教师自主学习、专题辅导、教育反思等，使教师在学习中提高了自我约束、自我教育、自我反思等意识，从而促进了教师的教育教学水平的提高。

规范办学行为工作总结(范文)：5

为了切实贯彻落实《中华共和国公民道德建设实施纲要》，加强学校精神文明建设，培养学生的社会责任感和良好的社会风尚，努力培养和提高学生的思想道德素质，结合我校实际，学校制定本计划，并组织全体学生开展了“学规范、守规范、树新风、争先进”活动，取得了较好成效。

学校领导十分重视学校精神文明建设工作，成立了领导小组，由校长任组长，政教处、德育处、少队等相关部门负责组成的学校精神文明领导小组。把精神文明建设工作摆上学校议事日程，作为学校各项工作的重要内容，定期研究、部署、检查、落实、总结。领导小组定期召开会议，研究、部署学校精神文明建设工作，定期召开教职工大会，布置、检查学校精神文明建设工作，并及时做好工作总结。

为加速我校精神文明建设工作的进一步发展，我校将继续加强对我校精神文明建设工作的指导、监督、检查；将学校精神文明建设工作纳入学校工作计划，与教学工作、教育工作、教育活动、教育教学工作结合起来，以丰富多彩、喜闻乐见和丰富多彩的文化生活和教育内容为载体，通过形式多样、内容丰富、寓教于乐的精神文明活动，促进我校精神文明建设工作再上新台阶。

一）开展各种丰富多彩、形式多样的道德实践活动。

1、利用升旗仪式，由德育处负责组织开展学习“”重要思想等活动，让师生明确“”重要思想是建设社会主义精神文明，构建社会主义和谐社会和构建社会主义荣辱观的内容和要求。

2、以“我爱我中华”为主题的班队会、手抄报、征文活动等形式，通过活动加强学生的爱国主义和民族精神教育，增强学生的民族自豪感和自信心。

3、利用国旗下的讲话，进行爱国、爱校、爱学校的教育；利用学校广播、板报向学生进行爱国主义和民族精神教育。

二）组织学生学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《校园突发公共事件和安全事故应急处置办法》等有关法律法规，通过学习，使学生懂得了国家的法律法规是国家的重要组成部分，是社会主义物质文明和精神文明建设的重要保障。学生懂得了学法、知法、守法、用法的重要性。

4、各班出一期爱国主义、安全、法制、法制、法律知识黑板报。

5、组织学生观看爱国主义教育影片；学习《学法》、《守法》、《中小学生守则》和《预防未成年人犯罪法》。

学校以班级为单位制定班队工作职责、学生自我保护、家庭安全、交通安全、预防流行性疾病、校园周边环境安全等方面的主要内容。学校通过广播站、橱窗等各种形式，广泛宣传学习各种法规，学校还制定了一系列的法制教育计划，如《预防流行性疾病、校园突发公共事件、校外活动安全等》《学生一日常规要求》等。

三）学生的日常行为、学习、行为规范教育。

6、利用学校教育阵地的教育作用，加强班级、校园内外、校内外教育的联系。利用班队会、队会、晨会等形式组织学生学习《中华共和国公民道德建设实施纲要》等法律，通过学习使学生明确了学法、知法、守法、用法的重要性，增强了学法的自觉性。

7、利用国旗下的讲话、主题班队活动、教师、学生、升旗活动等形式，对学生进行法制教育，教育内容以法制教育为主，教育形式以理想信念教育为辅。

8、通过学校广播站、班级黑板报和橱窗等宣传渠道，宣传法律知识，教育学生严禁在校园内骑自行车、闯红灯等。