九年级化学上册教学计划800字(14篇)

关于化学上册教学计划，精选6篇九年级范文，字数为800字。抓好学生的常规，培养学生的责任感。

化学上册教学计划(九年级范文)：1

1、抓好学生的常规，培养学生的责任感。

2、加强学生的品德教育，使学生能养成良好的班风、学风。

3、进一步加强对学困生的教育和辅导。

4、继续培养学生能力，发展学生的个性特长。

5、在教学中，加强学习方法的指导，培养学生的自学能力，使学生能达到掌握基本的化学知识技能的目的。

本学期，我将继续努力，不断地研究，不断地创新，不断地提高教育教学的能力和水平，争取将这份工作做得更好。

化学上册教学计划(九年级范文)：2

1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

4、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。

5、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

6、积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。

7、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

8、辅导学生，十分重要。

三、工作考勤方面

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天作出自己奉献。

化学上册教学计划(九年级范文)：3

一学期已经结束了，现在想来，我已经做好了一个教师应该做的工作。在这半年的教学工作中，我认识到了工作的不易，也有不少的收获。我对这半年工作作一总结。

我认真钻研课标、教材、教参，认真备课，在课堂别注意调动学生的积极性，加强师生交流。让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。课堂上讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

作业批改及时、认真、分析并记录学生的作业情况，根据学生的家庭情况、学习情况以及班级的实际，采取相应的措施。对于班级里的优等生，我尽可能做到不偏心，不歧视，不挖苦，不放弃。对于学困生，我更是不遗余力地去辅导，争取让他们更优秀，更上一层楼。

在教育工作中，我认识到要注重培养学生的学习习惯和生活习惯。要让班级里学生养成良好的学习习惯，必须从每一件小事做起。我充分利用了班会课、队活动课及其他教育力度，让学生参与到学习活动中来，从点滴做起，让学生在集体中互帮互助，共同进步。

化学上册教学计划(九年级范文)：4

本学期的教学任务已经圆满完成。在这学期的教学中，我始终把培养学生的化学素质放在教学的第一位。化学学习是化学新的学习方式。化学学习不是直接接受学习任务，而是采用观察——实验——归纳——抽象与概括的一种学习方式。它的基本目的是进行知识迁移，让学生在实践中学会学习。

化学学科有它自身的优势——化学实验，它能使学生产生兴趣，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和思考，引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律；结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究，让学生通过亲身的探究性实验活动，激发化学学习的兴趣，增进对科学的情感，理解科学的本质，学习利用实验进行科学探究的方法，初步形成一些科学探究的能力。、

在教学中，我紧扣课标要求，努力激发学生学习化学的兴趣，提高学生的化学素质。在教学中，我紧扣课标要求，努力激发学生学习化学的兴趣，重视化学学科的特色。

在教学实践中，我积极探索有利于学生主动探索化学学习的尝试模式，在教学实践中，根据学生的不同发展水平，在教材的编写方面力求突出新意，突破难点，做到创新教学方法。

在实验教学中，我紧扣课标要求，充分发挥化学实验的作用，做到化学学科的知识性、趣味性、实践性和参透性。

化学上册教学计划(九年级范文)：5

新课程下的化学教师是知识的实践者，学生是学习活动的主体，教师在教学中要充分挖掘知识的潜力，引导学生学习。在化学课堂中，教师是课堂活动的设计者，学生是学习的参与者，教师应尽可能发挥应有作用，引导学生进行自主探索。新课程中教师要充分挖掘知识的潜力，通过各种活动，发展学生的个性。在课堂中，应充分挖掘学生的潜力，引导他们成为学习的主人。新课程中，教师要充分挖掘知识的潜力，引导他们成为学习的主人，学习的主人。新课标中指出：要改变课程资源的过于注重知识传授而忽视人文素养培养的现状。新课程中提倡教师的教与学生的学的互相促进。这种互相促进的教学，有利于提高课堂教学效率，减轻教师的课业负担，同时也有利于学生对化学科学的学习兴趣。

新课程提倡培育学生的能力，而这种能力的培养必须从知识和能力两方面来考虑。在新课程下教师应主要解决的问题是：学生对于知识的理解、掌握能力，以及思考问题的方法，都应该在这两方面有所突破。这种培养的目标不仅仅要学生掌握知识，更重要的是能力的培养。在教学过程中应该根据教学内容的特点，通过不同的方法和手段，使学生获得能力的最大化。

新课程中，学生应通过多种渠道获取知识，而不是单一的教教材知识，教师应该根据教材知识的实际情况来确定不同的知识。教师不但要教给学生知识，更要教给学生能力，让学生学会思考，学会做事，学会生存。在课堂教学中，教师要创设各种情境，激发学生的兴趣和欲望，让学生积极参与到教学中来，使学生产生一种被激发的兴奋情绪。

新课程下的教育教学，不仅是知识的传授，更应该是能力的培养。在新课程下，教师要通过多种途径引导学生积极参与到化学学习中去，促进他们对化学知识的牢固记忆，增加学生自我教学能力，为他们终身的发展打下良好的基础。

化学是新知性很强的学科。新课程的理念就是改变课程中过于注重知识传授的倾向。化学课程中的许多知识需要在实际教学中去学习与应用，学生在自主学习的过程中可能会遇到很多不知如何解决的困难，因此教师要积极地开发教学资源，挖掘教材中的化学性因素，并把这些因素渗透到具体的教学中去，使化学课程更具实效性。

新课程标准下的化学教学不仅要注重学生知识与技能的学习，还要重视知识与能力的学习，教师要充分发挥引导作用，使学生在学习中真正领悟化学知识的实用性和实践性，让学生在学习过程中真正理解和掌握知识。化学学科的特点主要是知识与能力的过程，化学课程的实施主要依靠学生自主学习和合作探究。因此，教师在教学过程中要注意以下几个方面：

1、注重学生的主体性、参与性。在新课程下的化学教学，教师应注重学生的自主性。化学课程的学习主要是帮助学生积极思考，学会探索，从而形成科学的学习方式，促