立项课题开题报告范文1000字(9篇)

关于立项课题开题报告范文，精选6篇范文，字数为1000字。在生活上，大家互帮互助，互相关心，我们的班级就像一个小小的家庭，我们一起成长。这里的每个人都是我们的老师，在这里每个人都是我们的朋友，每个人都是我们人生道路上的指明灯。这里有许多有趣的事，不论是在学习上还是在生活上我们都很关心。我们班在这个学期中成绩还是不错的，但是在平时的学习中我们也会有一些做的不好的地方呢，我也会在这里给大家做一个总结。

立项课题开题报告范文(范文)：1

尊敬的老师、亲爱的同学们：

在生活上，大家互帮互助，互相关心，我们的班级就像一个小小的家庭，我们一起成长。这里的每个人都是我们的老师，在这里每个人都是我们的朋友，每个人都是我们人生道路上的指明灯。这里有许多有趣的事，不论是在学习上还是在生活上我们都很关心。我们班在这个学期中成绩还是不错的，但是在平时的学习中我们也会有一些做的不好的地方呢，我也会在这里给大家做一个总结。

立项课题开题报告范文(范文)：2

我校立项课题于2012年10月12日上午在北苑中学展开，本课题立项的内容主要包括课题的研究、实验、课题的开题报告、课题的实验、课题研究的实施与研究等方面。

我校于2012年11月23日在北苑中学展开了课题研究，课题组成员在教师会议的带领下来到我校开展课题的研究。课题的研究对象主要是教师，课题组成员要对实验教学目标、实验内容、实验结果等方面做到心中有数。在这些研究过程中，我们认真学习教材，在此基础上，在教师们共同讨论的基础上，结合实验的内容和教师们的实验内容，制定了实验方案，在开题的前一个月，我们对课题研究的实践过程进行了认真的总结。在课题研究的过程中，我们不断总结，不断进步，不断创新，不断地完善，不断地提高。

本课题的研究过程中，我们采用了集体研究、个人反思、集体评议的办法。在研究方式上，以集体研究和个人反思为主。在集体研究过程中，我们通过以老带新、优带新、共同探讨问题，在研究的过程中，我们共同总结研究中遇到的难题，共同分析研究问题产生的原因，共同制定解决方案，共同研究解决问题的方法、路线与措施，共同完成课题的各项任务。我们还通过教师们的共同努力，课题研究的氛围更浓了，我们在研究过程中的态度、认识有了新的变化，也有了更大的收获。

本课题的研究工作虽已结束，但是我们的目标不能停滞，我们要在以后的工作中再接再厉，继续努力，为实现“学校教研一体化”的工作目标而努力工作，为教育事业的更大发展贡献自己的绵薄之力。

立项课题开题报告范文(范文)：3

为进一步深化教育改革，进一步推动我镇教育工作的健康发展，提升我校的办学水平，提升学校教育品位，以科研为先导，全面贯彻党的教育方针，深入落实新课程理念，提升教育教学能力，培养学生的创新精神和实践能力，促进我校各项工作有序开展，根据上级的安排和要求，现将我校开题报告如下：

一、开题报告的基本情况。

一）立项课题研究成果

1.我校立项的课题《立项课题研究的实验研究与研究》，是新课程理念实现的第一步。

2.新课程理念下的课堂评价改革的实验研究。本次课例研究主要从课堂评价、课件制作、课堂实践三个方面进行。通过新课程理念下的课堂评价实验，让老师们从中获得新的体会，进一步转变教育思想。在实验中，老师们通过学习、探讨，对教育教学工作的观念更加清晰了。教师们能根据课改要求，认真撰写实验记录和论文，通过实验教师的教学水平有了明显提高。

在课题研究过程中，我们还注重实验与理念的有机整合。本次课题研究过程中，我们把课题研究与课堂教学相结合，在“自主发展与学生发展相统一”上下功夫，在“教学中教师的自主发展”的基础上，在课堂教学评价中，我们重视教学目标的达成度，重视过程评价，把教学目标真正落在学生学习的各个方面。通过课题研究，促进了教师教育、教学方式的改变，教师们从以教材为中心转变为以学生为中心，充分尊重每个学生的个性特长和兴趣爱好，注重激发学生创新思维和创新能力，注重实际教学，注重教师教育、学生学习方式的创新性，提高了课堂教学效果。

我们坚持把课题研究作为一项重要工作来抓，通过课题组活动，使教师在学习中提高，在提高中成长，促进了教师个性的发展。通过研究使我校教师能在不同程度的实践中发现问题，并在此基础上发现问题，找到解决问题的方法。课题组成员能根据课题的阶段性目的，在课题研究的过程中，根据课题研究的内容，制定课题研修的计划，撰写研修总结，并在实践中不断的总结和反思，逐步提升教育理论与实践的相结合，提高研究水平。

二）教学工作成绩

本次活动是我校新课程理念实现的第二步阶段，课题开题报告的过程中，教师们认真撰写了实验记录和论文，为课题工作的有序开展打下了扎实的基础。

在本次开题报告的过程中我们注意到了教师个性特长、兴趣爱好的发扬和个性的发挥，在研究中，教师们的研究能力有所提高，学生的个性得到发展，知识面有所拓宽，课程整体水平有所提高，学生综合素质也有不同程度的提高。

我校的教育科研工作在全国教育工作会议上交流并得到了全国教育科学"十一五"课题的验收。在这次课题实施阶段，学校领导高度重视，组织教师们对新课程标准中的有关理论、观点进行了深入的学习，使每一位教师对新课程标准有了进一步的认识。教师们对新课程标准有了进一步理解，对新课程改革有了更深的理解，也把新《纲要》的精神和要求渗透到了各项教育教学工作中去。

三）教育科研工作

3.在教研活动中，我校教师能认真学习教育理论，积极撰写教学笔记、教学反思等，努力提高自身的业务能力。

4.教师能积极撰写课题研究的论文和案例，积极参加各级各类的论文的评选。

5.我校教师撰写的课题《教学方式的转变》荣获区级一等奖。

6.我校教师撰写的课题研究案例《新课程背景下的小学数学教学的思考》荣获镇级一等奖。

5．课题组老师撰写的论文《新课程理念下的小学数学教学的思考》在区、镇级教学案例评比中荣获一等奖。

四）师德教育

7.在教师的师德教育活动中，我们以《教师职业道德》为核心，以“爱生、敬业、团结、奉献”为原则，开展了系列活动，以加强教师职业道德教育，促进教师爱岗、敬业、团结、奉献。

8.在教师的师德教育活动中，我们注重了师德教育。

我校以学校“师德教育月活动”的

立项课题开题报告范文(范文)：4

根据教研室的要求，我园在本学期初制订本学期的教研工作计划，开展了一系列的教研教改活动。在教研活动中，本着“为了更好的落实课程改革的要求，使课程改革更加适宜幼儿的年龄特征，我们进一步加大了教研组工作的力度，努力使教研工作更加切合新的工作要求。

一、加强理论和业务学习，提高教师的素质和业务素质

1.加强教师思想教育和师德教育

2.加强师德教育和师风建设

我园组织教师学习了《教师法》，《教育法》《义务教育法》和《幼儿园教育工作规程》，学习了《未成年人保护法》和《幼儿园工作人员禁令》，通过学习，教师们更加明确到了幼儿教师应遵守的权利。

3.开展形式多样的教研活动

我园结合新课程的要求，组织教师外出参观、听课、观摩课程、观摩研讨，开展多种形式的教研活动，提高教师的教学水平。本学期我们进一步加大了教研的力度，以教研为主线，通过各种学习方式的学习和交流，让教研更具实效性。

4.加强教师职业道德教育

我园开展了“我的职业道德”专题培训，提高教师的思想认识。本学期我们以教育法规为准则，对幼儿园教师进行了《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园教育工作规程》、《幼儿园保育工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》等的教师道德行为规范培训。通过这些培训，教师们的教育观念进一步得到更新，教育行为有了新的改善，教育质量有了明显提高。幼儿园在本学年先后有2人获得市级骨干教师和园内优秀班主任称号，1人获得县级教育教学能手称号。

5.加强师德教育和理论学习

我园坚持以“爱岗敬业、关爱幼儿、为人师表、终身学习”为宗旨，把师德教育和师德建设结合起来，开展师德专题培训，提高教师职业道德修养。组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》、《幼儿园教师职业道德规范》、《幼儿园保育工作规程》等教育法律法规。通过学习，教师们更加明确了教师应遵守的义务和权利以及幼儿园工作的各项条例和规律，更进一步提高了教师的思想素质和业务素质，更进一步促进了我园的办园质量。

6、开展多种形式的师德实践活动

幼儿园根据教研室的要求，在教师中开展了“热爱幼儿、为人师表、终身学习”、“爱与责任、师德与效能”等师德培训活动，通过教师们对《规程》的学习，更进一步认识到了什么是“幼儿教师”。“爱与责任”就是爱，爱幼儿，这也是教师的职业道德。爱“每一个幼儿”，是师德的核心内容，也是教师的育人目标。爱幼儿就是尊重幼儿，每一个幼儿不管他的智力有多高，家庭环境如何，都不能尊重他们，也不能把幼儿看做“高人一等的人”。所以幼儿园老师要把幼儿当作自己的孩子一样来看待，必须做到公平、公正地对待每一个幼儿，不能把幼儿当下级随便呵斥。教师要以公平的公正去看待幼儿，对幼儿教师的一言一行要通过幼儿的耳闻目染去了解，通过幼儿自身不断的向师生表达情感，教师的人格魅力对幼儿的影响是长期的、潜移默化的，对幼儿一生的发展都会产生积极的影响。我们应该学习陶行知先生“虽辛苦，但很满足”的精神，从小事做起，从自身做起。

二、加强教育教学的研究工作，提高保教质量。

幼儿园的保教质量直接影响着幼儿的健康和全面素质，也是幼儿园教育工作的核心。保教质量是幼儿园生存和发展的生命线，也是幼儿园的生命线。为了提高保教质量，我们从保教的内容上、

立项课题开题报告范文(范文)：5

2009年4月21日，我县开发区小学语文立项课题立项工作开展以来，在市委教育督导组的指导下，在教研室的具体负责下，我县立项课题开题报告在市教育科研中心和县教科室的领导支持下，全县2009年立项了4个县级课题。

我县开发区小学语文立项课题开题报告范文

一、开题情况

本次立项课题立项工作开展以来，我县小学语文教学质量取得了一定实效，为了保证立项课题的顺利进行，我们做了大量工作：

一)、组织教师学习《新课程标准》，认真研读、领会《新课程标准》精神，进一步明确课题的任务、要求和目标。

二)、组织开展“名师”评选工作。本次活动的目的：通过评比活动，推进我县小学语文教师业务水平再上台阶。

三)、组织开展“名师”培训工作。我校为了提高语文教师的素质，组织语文教师到上饶学院、北京师大、中小学、南京师大、北京师大等学校学习取经。为了提高教师的教学水平，县教科室对语文教师进行了培训。通过学习，大家进一步提高了教师的理论水平和教学技能。

四)、组织开展“名师”评选活动。本次活动的目的，是通过学习和实践，提高语文教师的教学水平。

二、取得的实践经验及建议

经过我校的积极准备，我们在“名师”评选活动中取得了可喜的成绩，学校的语文教学成绩斐然，语文教研组的教研教改成果有目共睹。学校被评为“学习型学校”、“学习型校长”，语文组被评为“教科研先进个人”。

三、存在的问题

通过“名师”评选活动，我认识到，语文教师在教育教学工作中，应当树立“以人为本”的观念，努力为教育事业的发展作出贡献，为广小教育服务，不断探索创新。我们的教研教改工作还存在许多不足之处。比如，语文教研组教师还不能充分的运用教育科研的先导性和科研的精髓，对课堂教学的创新还不能充分发挥，在教育理念的创新与实践还不足的情况下教研的方式还需创新和改进，语文教师的课题研究水平还不能得到更大的提高。