三年级下册语文教学计划800字(6篇)

关于下册语文教学计划，精选6篇三年级范文，字数为800字。教学中，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

下册语文教学计划(三年级范文)：1

教学中，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

二、重视课堂内外结合

1．重视课堂45分钟的教学实践。语文课上，我应该以语文知识为主线，积极引导学生多角度，多方位的发现，提高学生的语文素养。

2．抓住时机，以学生为主体。在课堂上，应针对教学内容，为学生呈现出大量的语文知识，尽可能地扩大词汇量，丰富语言材料。并要求学生运用多种形式，激发兴趣，培养学生多方面能力，增强语文实践能力。在课堂教学中，教师要注意引导学生体会，感悟课文内容，引导学生入境入情，激发兴趣，培养学生独立思考的习惯，重视学生的自学能力。要求学生尽量采用自己提供的资料来解决自己提出的问题，教师只是作为一个引导者，而不是作为一个执行者。

3．重视朗读品评重要性的指导。小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独特，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。

三、加强学生习作水平，提高学生的作文素养

在教学的过程中，重视学生审美能力的培养，重视表达方法和交流能力的教学。本学期，我要在这方面下了功夫，使学生在习作方面有所改进，在以后的教学中要加强写作训练指导，培养学生的习作兴趣。要求学生作文要有情感，要实的自己作文。

四、积极参加教研组活动

本学期，我们学校举行了语文教研组和学校教研组内的活动，本学期，我参加了教研组内的教研活动，每次活动都认真准备，精心设计，从备课、上课、听课、评课，课后反思等环节中做好准备。通过教研组活动，大家的水平有了很大的提高。

五、加强了学生学习方面的指导

对于一年级的学生来说，学习的习作能力的培养是非常重要的。在这方面，我本学期加大了对学生学习的指导力度，通过多渠道、多层次指导学生的写作。在这方面，我主要从作业两部分进行指导，一是指导学生养成良好的作业习惯，培养学生的书写习惯。二是指导学生要注意保质保量地完成老师布置的作业。三是指导学生要多读、多想、多问、多读。并且能够保质保量地完成老师布置的作业，并能做到质量适中，有布置有检查。

六、积极开展教研活动，不断提高教研水平

在语文教学中，不断丰富自己的语文教学知识，向身边的教学经验有经验的教师学习，努力提高自己的语文教学水平。

本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但离要求，还有一定的差距，我将继续努力，以一颗赤诚的心去对待工作。今后我将继续加倍地努力工作，不断更新自己的教学理念，严格要求自己，刻苦钻研教材，加强自身素质的提高，不断提高自己的业务能力和教学水平。

一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

下册语文教学计划(三年级范文)：2

本学期，我继续担任本班语文教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，积极向有经验的教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。经过一个学期的努力，可以说紧张忙碌而收获多多。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初教学的时候，我忽视了了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。

一方面，农村的学生听，说的能力相对较弱，授课采用较深的普通话教学，同学们还不能适应。另一方面，七年级的学生两极分化严重，学习习惯有待在原有的基础上进一步培养。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《丝绸之路》主题时，这课的主题是“丝绸之路的由来”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就有成竹了。如出示了主题图3幅逼真的丝绸画图，即只要是看懂了，我就开始介绍用丝绸画。同时，联系学生的生活实际，让学生在理解的基础上讲。可见，认真备课对教学十分重要。

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。

我做到：

1.深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

2.认真上好每一节课。我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流。使学生学得容易，学得轻松，觉得愉快。同时还注意培养学生动口动手动脑的能力。

3.认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4.坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习各组老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学期平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。

5.注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。一年来，我在学校开了两次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，一年教龄公开课受到各位老师的好评。学校组织的青年教师赛课活动，使我明白了课堂

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本学期我担任三年级(1)班、(2)班语文教学工作，在学校领导的正确指导下，认真完成各项教育教学，现将一学期以来的具体工作总结如下：

一、学习新课程标准，钻研新教材。

教材以语文为主，在学习新课程标准的过程中，适当地确立了“人人学有价值的语文学习方式”。在语文教学中，着重体现了“人人学有价值的语文学习方式”。即：重视学生在学习中的感受、体验、实践、评价和交流。

新课程标准要求：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础”。因此，教师要确确把握新课程标准中“语文课程价值”的凸现，确立学生在学习中的主体地位，引导学生在学习语文中，通过感知、体验、实践、参与、合作等方式努力实现课程目标。同时，要积极倡导学生在学习中大胆质疑，在质疑中求“疑”。这样既调动了学生学习的积极性，又为学生主动思考问题、发散思维、创新思维起到了促进作用。

二、创新精练。

在教学中，要注意以下几个方面。

1、在教学中创新：

把学生的学习兴趣调动起来，使他们在愉快的心情的驱动下焕发他们的潜能;把学生的生活情趣、学习热情与学习自交给学生，创设丰富多彩的语文学习情景;注重学生语言的积累和运用的实践，从学生的语言积累中获得人文知识;注重培养学生的综合性学习和创新学习。教材的编排体现了新课程的基本理念：

2001年北京小学语文新课标全国小学语文新课标编写。

三、多方联系。

注重课内外结合。每位语文教师都有自己的特长。如：本人所带的班级是一个普通班，学生的知识基础参差不齐，学起来有的知识不熟悉，有的不爱听故事，有的对语言的感悟能力差，有的不爱运用多媒体，有的只是单纯的记忆方法，有的还是听说读写能力。所以，我们语文教师在教学中要多注意这些问题。

四、重实践。

语文教学要注重实践，要在实践中积极探索、创新。在学校的教学活动中，要注意发挥学生的主体作用，让学生主动学习、积极实践，在学生的主体性下进行语文学习。

总之，这一学期的教学工作，使学生们在不同知识和能力层次上得到了全面的、系统的锻炼和培养，他们的语文素养、审美情趣、道德情操、学习习惯、学习成绩等都有了明显的提高。当然也存在不足之处：在今后的教学中，我会更加努力，向有经验的教师学习，努力提高自身的教学水平。

下册语文教学计划(三年级范文)：4

本学期，根据学生实际情况，认真制定了本学期语文教学计划。

一、指导思想

1、培养和发展学生的语文能力，为他们的将来学习和今后发展打下良好的基础。

2、激发学生学习语文的兴趣。

3、培养学生热爱祖国语文的思想感情。

4、培养学生的人文品质，陶冶学生的情操。

二、学生学习习惯的培养

5、预习习惯的培养

预习是教学中重点，预习时学生在教师的指导下，通过自己读书或查字典读资料，了解有关内容，分析疑问，通过合作交流学习新知，并在此基础上，学习新知，学习新文章，并在书上圈圈圈画画的内容，学会自己发现问题，提出问题，寻找解决问题的方法。

6、听力的培养

听力是语文学习中最重要的内容，也是教学工具。它直接、间接地影响着语文学科的学习。因此，在教学中教师要注意培养学生听力能力，在听力教学中，要让学生多听好，能听出学识，能听出兴趣，能听出思想，能听出创新，能听出个性。

三、学生作业及学习情况

7、课文朗读的检查

教师对学生进行朗读训练时，要有正确的朗读姿势，正确的音量，优美的停顿，清晰的音节，声调，表情等。

8、作文批改

要求学生在学习作文时，有自己的思想，有自己的见解。

9、作文教学

教师在批改学生作业时，在批改时要有针对性，即面批面改。

10、在学生习作完整好的内容后，要求学生整理作文。

四、本学期重点教学任务

11、认真备课

备课时，教师要做到“心中有学生”，对学生所学内容及教材要深入透彻地讲解。

12、课前准备

备好课，备教材就是要认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，找出重点与难点。

13、了解学生学习情况

因材施教，对学生不同的学习现状要做好记录，及时帮助学生解决学习上的疑难问题。

下册语文教学计划(三年级范文)：5

本学期，我任教三年级的语文，我班的学生人数较多，但班级里语文成绩比较好。学生语文水平参差不齐，而且学习成绩普遍较好，有一部分学生语文学科成绩不好，而且学习兴趣不浓，学习成绩不理想，为了帮扶这些学生，我在教学过程中努力做以下几点，并收到了较好的效果：

一、培养学生的语文学习习惯。

1、抓字词，抓好基础知识。由于本班的学生知识面相对较广，所以在教学中采用了生字词，读课文读熟，背诵课文的方式，这样有利于帮助学生形成较好的学习习惯。

2、抓好读书方法。我充分利用课余时间和中午的时间，采用多读书，读好书的方法，以提高自己的阅读能力，同时还可以通过读书提高自己的思想水平，丰富自己的头脑。

3、抓好古诗词和名篇佳作的背诵及默写。

4、多看报，多向有经验的教师请教，提高自己的教学水平。

5、多听课，向有经验的老师学习经验。

二、培养学生的阅读能力。

6、首先要让学生知道什么是课外阅读。课外阅读是学校课内外教学的补充和延伸，也是学生课内、课外阅读的补充和延伸。在课堂教学中我注意激励学生读诵课外名著，如《三国演义》、《三国演义》、《水浒传》等，这些名著的背诵可以是课文的一部分，但不是课内的一部分，它的意义在于指导学生课外阅读，让学生能够从课本中学到好词好句。

7、在教学中要让学生有意识的培养阅读兴趣。通过读书可以培养学生对语文的热爱，也能培养学生热爱文学文学作品的意识。

三、抓好作业辅导。

本学期，学生的作业总是不能全部完成，而且有一部分是留给老师补交作业的。为了全面的提高学生的阅读量，我特意在网上搜集了一些优秀的语文作业，如：《我爱你——母亲》《母亲》《母亲的爱》等。在完成作业的同时，让学生在书上圈划圈画画出来，这样有利于学生对课外阅读的巩固和运用。

四、培养学生良好的学习习惯。

8、课前预习，上课铃一响，就要准备好上课的材料，要求学生在一个安静的状态下，在老师的带领下，做好上课的准备；

9、上课进教室，要专心听讲，积极回答问题，对于提不懂的问题要及时问老师，或者和同学交流讨论，必要时到办公室请教老师，上课要专心听讲，积极思考并回答问题；

10、在教室中，要听老师所讲的内容，按照要求认真听讲，记好笔记；

11、认真做好作业的检查和批改工作，本周学生要做到课前预习，把不明白的问题及时问老师或者同学或者同学，还要做好课前准备，写出预习笔记。每天早晨要求学生按时早读或提前25分钟到教室读书。

五、加强学生写字指导。

本学期我们班学生在写字指导上有了很大的进步。我特意在平时的写字指导中多次指导，并要求学生一定要认真，不能随意的写字，要求学生在平时做好生字、生词的书写，并且做好批注，每一次作业的字都认真对待，做到书写规范、端正。

本学期我们班学生的书写质量较上学期有了很大的提高。在下学期，我会继续努力，争取把工作做的更好，为学生的健康成长和学校的发展贡献自己的一份力量。